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9、“.....才能路顺畅。课堂是面后视镜,教师必须对课堂上发生的事件随时反思。及时反思,寻找解决问题的办法。反思课堂中问题设计的典型性思教学时间分配的合理性及板书设计的艺术性每节课,从课题引入概念形成规律探究实验操作问题讲练到课堂小结,每个环节所需的时间,课前都应有所考虑田,给予他们巨大的精神力量。心理学中有名的皮克玛丽翁效应正是由于发挥了情感信号的功能,使学生从老师的语气中运用恰当的表情上感受到教师的意图的自尊心,达到无声胜有声的效果......”。