1、“.....在当前形势下,如何弘扬本土文化,将传统文化的种子根植于孩子们的心田,使传统文化得以传承和发扬,是当前教育值得关注的话题。伟人英雄的图片电影光盘等。墙面布置具有广东代表特色的民间建筑民风民俗图片等。让幼儿在耳濡目染中,对本土文化艺术的精湛与美妙,产生认同感和自豪感。亲眼所见亲耳所闻是幼力。因此,通过开展岭南特色教育,对于提高广东幼儿教育质量有着非常重大的意义。,产生对本土文化的认同感。教师应积极创设幼儿探索学习本土文化的条件,让幼儿在可听可见可感开展岭南特色教育......”。

2、“.....民俗文化地充斥着我们的视野,并以潜移默化的方式影响着孩子的世界观及价值取向,而我们的传统文化却与孩子渐行渐远。在当前形势下,如何弘扬本土文化,将传统文化的种子根植于孩子们的式,让幼儿通过扮演角色画粤剧花脸等进步感受本土艺术文化的魅力。教师要对本土艺术作品做全面了解,并作深入浅出的分析和展示,提供相应的材料供幼儿操作,问题要有启发性。人的年龄特点决定了在本土艺术活动中需借助不同的手段如故事表演多媒体的应用等。粤曲和粤剧是富有代表性的广东地方戏,教师通过戏剧表演的方式......”。

3、“.....开展岭南地方特色教育就显得非常重要。教师以本土的岭南传统文化为主要课程资源,通过设计教育步感受本土艺术文化的魅力。教师要对本土艺术作品做全面了解,并作深入浅出的分析和展示,提供相应的材料供幼儿操作,问题要有启发性。在教育不断国际化的今天,西方文化越来越人物历史人物名人孙中山林则徐等建筑广东大名园西关大屋梅县围屋现代建筑等广东的艺术文化粤剧广东歌谣广东音乐民间工艺等生活饮食文化早茶凉茶粤菜特产水果之乡等,民俗演。岭南特色教育资源丰富,利于幼儿教育活动的开展其实生活在广东,幼儿多少都能感受到本土文化,许多内容是生活中经历过的,利于活动的推进......”。

4、“.....揣摩于幼儿教育活动的开展其实生活在广东,幼儿多少都能感受到本土文化,许多内容是生活中经历过的,利于活动的推进。因此教师要倾听孩子的心声,揣摩孩子的需要,捕捉孩子的兴趣点心田,使传统文化得以传承和发扬,是当前教育值得关注的话题。岭南文化源远流长博大精深,有着丰厚的文化积累和沉淀,有着独特的地方特色和个性,具有较高的历史文化价值和艺术步感受本土艺术文化的魅力。教师要对本土艺术作品做全面了解,并作深入浅出的分析和展示,提供相应的材料供幼儿操作,问题要有启发性。在教育不断国际化的今天......”。

5、“.....民俗文化幼儿园,才能宏扬我们的民族文化。幼儿的年龄特点决定了在本土艺术活动中需借助不同的手段如故事表演多媒体的应用等。粤曲和粤剧是富有代表性的广东地方戏,教师通过戏剧表演的开展岭南特色教育，提高广东幼教质量原稿子的需要,捕捉孩子的兴趣点,旦发现有价值的内容,就将这些资源进行挖掘筛选整理,设计出适合幼儿年龄特点的地方特色主题活动。富。开展岭南特色教育,提高广东幼教质量原稿历史人物名人孙中山林则徐等建筑广东大名园西关大屋梅县围屋现代建筑等广东的艺术文化粤剧广东歌谣广东音乐民间工艺等生活饮食文化早茶凉茶粤菜特产水果之乡等,民俗文化......”。

6、“.....交流广东饮食的特点。社区活动。在广东的各个社区,经常有粤曲爱好者成立的票友会联谊会,带幼儿去欣赏,为社区群众进行家乡文化艺术着非常重大的意义。开展岭南特色教育,有利于传承本土艺术和提升文化底蕴广东幼儿园的孩子基本都是土生土长的南粤娃娃,开展岭南地方特色教育就显得非常重要。教师以本土的岭南旦发现有价值的内容,就将这些资源进行挖掘筛选整理,设计出适合幼儿年龄特点的地方特色主题活动。富。家长沙龙。如在进行广东点心大派对时,通过家长沙龙的形式,带幼儿去喝早步感受本土艺术文化的魅力。教师要对本土艺术作品做全面了解,并作深入浅出的分析和展示......”。

7、“.....问题要有启发性。在教育不断国际化的今天,西方文化越来越迎春花市舞狮赛龙舟沙湾飘色等,现代广东发展广交会经济特区等。教师可选择广东文化中最有代表性的内容。开展岭南特色教育,提高广东幼教质量原稿。岭南特色教育资源丰富,式,让幼儿通过扮演角色画粤剧花脸等进步感受本土艺术文化的魅力。教师要对本土艺术作品做全面了解,并作深入浅出的分析和展示,提供相应的材料供幼儿操作,问题要有启发性。人俗文化迎春花市舞狮赛龙舟沙湾飘色等,现代广东发展广交会经济特区等。教师可选择广东文化中最有代表性的内容。开展岭南特色教育,提高广东幼教质量原稿。开展岭南特色教育统文化为主要课程资源,通过设计教育活动......”。

8、“.....将民族文化继承和发扬下去。,提高艺术修养。广东的粤曲粤剧固然多姿多彩,但本土艺术要走开展岭南特色教育，提高广东幼教质量原稿历史人物名人孙中山林则徐等建筑广东大名园西关大屋梅县围屋现代建筑等广东的艺术文化粤剧广东歌谣广东音乐民间工艺等生活饮食文化早茶凉茶粤菜特产水果之乡等,民俗文化岭南文化源远流长博大精深,有着丰厚的文化积累和沉淀,有着独特的地方特色和个性,具有较高的历史文化价值和艺术魅力。因此,通过开展岭南特色教育,对于提高广东幼儿教育质量式,让幼儿通过扮演角色画粤剧花脸等进步感受本土艺术文化的魅力。教师要对本土艺术作品做全面了解......”。

9、“.....提供相应的材料供幼儿操作,问题要有启发性。人获取信息的最好方法。教师要创造机会让幼儿了解更多的广东本土生活特色。在教育不断国际化的今天,西方文化越来越多地充斥着我们的视野,并以潜移默化的方式影响着孩子的世界观想可动的环境中进行熏陶。美工区提供材料供幼儿设计广东特色建筑和工艺品。科学区提供广东地图设立亚热带水果展和台风形成图片等。生活区提供功夫茶具语言区提供孙中山林则徐心田,使传统文化得以传承和发扬,是当前教育值得关注的话题。岭南文化源远流长博大精深,有着丰厚的文化积累和沉淀,有着独特的地方特色和个性,具有较高的历史文化价值和艺术步感受本土艺术文化的魅力......”。