1、“.....才能熟练运用计算机联机检索,获取大量有效信息,进行搜集编译分类提炼加工和传输等世纪科学技术突飞猛进,人类社会步入了网络信息时代,信息已经渗透到社会生活的每个领域。随着科技现代化信息全球化和网络全球化及信息技术通讯技术网络技术在图书馆的广泛应用,图书馆员面临前所未有的考验和挑战,对图书馆员提出了更新更高的要求。网络环境下的图书馆的文献载体由传统的印刷品资料发展到多媒体文献担全面系统培训的队伍来形成完善的继续教育体系。图书馆没有建立健全的继续教育的制度措施,致使图书馆员继续教育处于瘫痪状态。也因此禁锢着图书馆员的学习热情和主动性。图书馆员们想学又苦于没有机会和条件,没地方可学,长此以往就索性不学。摘要本文分析了网络信息时代图书馆文献载体由纸质文献向多媒体转变,由对继续教育的认识大相径庭。再加上长期受传统观念的影响,认为无论学历高低专业是否对口......”。

2、“.....就有了终生保障,人们思想认识上的偏差往往把继续教育视为非正式教育,可有可无,无关紧要。从潜意识里认为只有院校教育学历教育才堪称教育。忽视了继续教育的重要性,抱残守缺,安于现状懒得对当前县级图书馆员继续教育的思考原稿展针对图书馆员必备的职业道德素养知识体系专业技能和信息处理综合能力,设法建立图书馆继续教育机构,有组织有计划制定定期和长远培训目标。对当前县级图书馆员继续教育的思考原稿。因特网是全球最大的计算机信息互联网,网络信息覆盖全球,无奇不有,良莠不齐,管理混乱,鱼目混珠,真假难辨。读者和用户在浩如继续教育在知识经济时代,人才获得培养至关重要。在职人员不断学习,更新知识结构,掌握新的工作方法和劳动技能,关系到个国家个地区个单位的发展进程,虽然政府部门已经意识到开展继续教育迫在眉睫而且具有长远效益。摘要本文分析了网络信息时代图书馆文献载体由纸质文献向多媒体转变......”。

3、“.....才能熟练运用计算机联机检索,获取大量有效信息,进行搜集编译分类提炼加工和传输等深层次的信息服务工作。现代图书馆员不但应具备外语能力,还要有扎实过硬的汉语言文字功底,写出如课题综述专题报告检索报告或研究性学术论文,工作总结等。对实施继续教育的几点建议育培训中心,确保继续教育有效捷准确全面针对性强的服务。为适应社会各阶层的用户,为不同的读者提供信息服务,这就要求图书馆必须拥有支素质高,业务精,品质优良,乐于奉献的人才队伍。只有这样图书馆这传统行业才能跟上时代的步伐,适应当前社会的需求,服务于社会各行各业,才不至于被网络信息潮流所淘汰。图书馆员要想在知识经济时代立于不败,有组织有计划制定定期和长远培训目标。对当前县级图书馆员继续教育的思考原稿。关键词图书馆继续教育馆员世纪科学技术突飞猛进,人类社会步入了网络信息时代,信息已经渗透到社会生活的每个领域......”。

4、“.....图书馆员面临前所未有的考之地,真正成为被社会公众承认和不可替代的特殊群体,就必须改变传统的纸文凭,终身受用的观念,有目的有计划地完善知识结构,提高专业技能,以适应网络信息时代人们对图书馆员的要求。而提升文化素养,丰富文化知识和专业知识,提高业务技能最有效的途径便是坚持继续教育,终身学习。县级图书馆员继续教育现状,不重语言是人类沟通的枢纽和桥梁。随着世界政治经济格局的变化,国与国之间的交流协作日益频繁,信息全球化的加速,互联网信息包罗万象。要想学习和借鉴国际信息,洋为中用,就必须掌握外语知识和计算机语言,具有定的阅读运用外语能力,才能熟练运用计算机联机检索,获取大量有效信息,进行搜集编译分类提炼加工和传输等息处理技术,能对信息进行筛选优化,去伪存真,剔除质量低劣的信息,利用光电技术多媒体技术,使信息光盘化缩微化图文声像融为体......”。

5、“.....方便的信息服务。随着计算机技术网络技术在图书馆领域的广泛运用和不断拓展,网络信息个性化多元化服务将占据图书馆的主导地位,图书馆的高度现代化发展趋势,要捷,方便的信息服务。随着计算机技术网络技术在图书馆领域的广泛运用和不断拓展,网络信息个性化多元化服务将占据图书馆的主导地位,图书馆的高度现代化发展趋势,要求每个图书馆员都能熟练操作运用计算机,懂得计算机硬件结构图书馆各部门软件程序运用和维护数据库结构等,运用计算机进行编目标引创建数据库,在互联而县级图书馆员由于主观和客观原因,却止步于纸质服务时代,所谓的继续教育也流于形式,馆员缺乏继续教育的热情和主动性。提出了县图书馆员应从职业道德专业知识相关综合知识信息技术语言文字等方面开展继续教育,提高服务水平,图书馆员开展继续教育的方式及方法。图书馆员的综合素质高低有别,思想观念上的差异,导之地......”。

6、“.....终身受用的观念,有目的有计划地完善知识结构,提高专业技能,以适应网络信息时代人们对图书馆员的要求。而提升文化素养,丰富文化知识和专业知识,提高业务技能最有效的途径便是坚持继续教育,终身学习。县级图书馆员继续教育现状,不重展针对图书馆员必备的职业道德素养知识体系专业技能和信息处理综合能力,设法建立图书馆继续教育机构,有组织有计划制定定期和长远培训目标。对当前县级图书馆员继续教育的思考原稿。因特网是全球最大的计算机信息互联网,网络信息覆盖全球,无奇不有,良莠不齐,管理混乱,鱼目混珠,真假难辨。读者和用户在浩如,关系到个国家个地区个单位的发展进程,虽然政府部门已经意识到开展继续教育迫在眉睫而且具有长远效益。语言是人类沟通的枢纽和桥梁。随着世界政治经济格局的变化,国与国之间的交流协作日益频繁,信息全球化的加速,互联网信息包罗万象。要想学习和借鉴国际信息,洋为中用......”。

7、“.....具有定对当前县级图书馆员继续教育的思考原稿每个图书馆员都能熟练操作运用计算机,懂得计算机硬件结构图书馆各部门软件程序运用和维护数据库结构等,运用计算机进行编目标引创建数据库,在互联网网站进行联机检索,为用户提供健康快捷经济实惠信誉度高的网站,认真履行图书馆员信息导航员职责,指引读者迈向信息新时代。对当前县级图书馆员继续教育的思考原稿展针对图书馆员必备的职业道德素养知识体系专业技能和信息处理综合能力,设法建立图书馆继续教育机构,有组织有计划制定定期和长远培训目标。对当前县级图书馆员继续教育的思考原稿。因特网是全球最大的计算机信息互联网,网络信息覆盖全球,无奇不有,良莠不齐,管理混乱,鱼目混珠,真假难辨。读者和用户在浩如考试等形式的学习。因特网是全球最大的计算机信息互联网,网络信息覆盖全球,无奇不有,良莠不齐,管理混乱,鱼目混珠,真假难辨......”。

8、“.....准确地找到适合自己需求的有价值的信息实属不易。面对新时期读者出现的新问题,图书馆员作为专业信息服务工作者,必须学习现代信息知识和钻研信高,业务精,品质优良,乐于奉献的人才队伍。只有这样图书馆这传统行业才能跟上时代的步伐,适应当前社会的需求,服务于社会各行各业,才不至于被网络信息潮流所淘汰。图书馆员要想在知识经济时代立于不败之地,真正成为被社会公众承认和不可替代的特殊群体,就必须改变传统的纸文凭,终身受用的观念,有目的有计划地网网站进行联机检索,为用户提供健康快捷经济实惠信誉度高的网站,认真履行图书馆员信息导航员职责,指引读者迈向信息新时代。继续教育方法继续教育是对原有知识的补充延伸拓展和提高,因此应根据图书馆员所学专业工作岗位未来发展方向等有针对性地采取多种形式的培训学习。合理调控,工作学习者兼顾,参加电大函授自之地,真正成为被社会公众承认和不可替代的特殊群体......”。

9、“.....终身受用的观念,有目的有计划地完善知识结构,提高专业技能,以适应网络信息时代人们对图书馆员的要求。而提升文化素养,丰富文化知识和专业知识,提高业务技能最有效的途径便是坚持继续教育,终身学习。县级图书馆员继续教育现状,不重烟海的信息网络中快捷,准确地找到适合自己需求的有价值的信息实属不易。面对新时期读者出现的新问题,图书馆员作为专业信息服务工作者,必须学习现代信息知识和钻研信息处理技术,能对信息进行筛选优化,去伪存真,剔除质量低劣的信息,利用光电技术多媒体技术,使信息光盘化缩微化图文声像融为体,为读者提供高质量阅读运用外语能力,才能熟练运用计算机联机检索,获取大量有效信息,进行搜集编译分类提炼加工和传输等深层次的信息服务工作。现代图书馆员不但应具备外语能力,还要有扎实过硬的汉语言文字功底,写出如课题综述专题报告检索报告或研究性学术论文,工作总结等。对实施继续教育的几点建议育培训中心......”。