1、“.....注重榜样教育在体育教学中,向学生进行思想品德教育,关键在于教师的言传身教。运用体育先进事例进行榜样教育通过介绍我国体育健注意引导教育学校体育教材分理论和实践两大部分,理论部分的教材内容都有鲜明的思想性。如体育的目的和任务,可以提高学生对体育的正确认识,树立为化建设锻炼好身体的思想,把积极参加体育的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织遵守纪律诚实机智积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想情感个性行为和意志,掌体育教学中的德育渗透原稿为主题,在课内开展次小型的奥运会,让学生在比赛中学到不怕失败,团结协作的精神。还可以学习那些奥运明星......”。

2、“.....学习他们的爱国,助困,不服输的精神,作为我们学生学习的榜样下面本人就如何利用体育教学的特点,对学生进行思想品德教育提出自己的粗浅看法。结合课堂常规进行思想品德教育在体育教学中,利用各个教学主要环节,进行课堂常规教育,使课堂教学规范化戏,让学生在不经意之间学到这些优良的品质。例如针对奥运会这体育盛会,对学生介绍运动员积极备战,刻苦训练的感人事迹,通过观看多媒体感受运动员的顽强拼搏永不放弃的精神。还可以以奥运惯,因此,体育基本理论教材是教师有目的的向学生进行思想教育的重要内容。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神......”。

3、“.....理论部分的教材内容都有鲜明的思想性。如体育的目的和任务,可以提高学生对体育的正确认识,树立为化建设锻炼好身体的思想,生服从组织遵守纪律诚实机智积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想情感个性行为和意志,掌握其特点遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节注重榜样教育在体育教学中,向学生进行思想品德教育,关键在于教师的言传身教。运用体育先进事例进行榜样教育通过介绍我国体育健儿在国内外重大比赛中所取得的新成绩,优秀运动员刻苦训练,学到这些优良的品质。例如针对奥运会这体育盛会,对学生介绍运动员积极备战,刻苦训练的感人事迹,通过观看多媒体感受运动员的顽强拼搏永不放弃的精神......”。

4、“.....在课内开展次小师常年累月的辛勤劳动才能奏效。结合教学内容进行思想品德教育体育教学具有内容多范围广思想性强等特点,这是对学生进行思想品德教育的有利因素。由于各个运动项目内容不同,所达到的教育效度化,通过课堂常规的建立和贯彻,向学生进行文明礼貌组织纪律思想作风和安全教育,逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和些优良的思想品质。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生生服从组织遵守纪律诚实机智积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想情感个性行为和意志,掌握其特点遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节为主题,在课内开展次小型的奥运会,让学生在比赛中学到不怕失败,团结协作的精神......”。

5、“.....如姚明刘翔等。学习他们的爱国,助困,不服输的精神,作为我们学生学习的榜样。同伴的配合下进行,可以培养学生的集体主义精神,又可以增进学生的勇敢顽强互相帮助团结友爱的思想品德。优秀道德品质的主题很多,有爱国勇敢团结等。我们可以围绕个主题指定相关的内容以及体育教学中的德育渗透原稿的奥运会,让学生在比赛中学到不怕失败,团结协作的精神。还可以学习那些奥运明星,如姚明刘翔等。学习他们的爱国,助困,不服输的精神,作为我们学生学习的榜样体育教学中的德育渗透原稿为主题,在课内开展次小型的奥运会,让学生在比赛中学到不怕失败,团结协作的精神。还可以学习那些奥运明星,如姚明刘翔等。学习他们的爱国,助困,不服输的精神......”。

6、“.....养学生的集体主义精神,又可以增进学生的勇敢顽强互相帮助团结友爱的思想品德。优秀道德品质的主题很多,有爱国勇敢团结等。我们可以围绕个主题指定相关的内容以及游戏,让学生在不经意之间,从而达到良好的教学效果体育教学中的德育渗透原稿。结合教学内容进行思想品德教育体育教学具有内容多范围广思想性强等特点,这是对学生进行思想品德教育的有利因素。由于各个运动项目果也不同,教师要善于挖掘其深刻的内涵,对学生进行思想品德教育。例如,田径运动往往使人感到枯燥乏味,但坚持练习却能培养顽强坚忍不拔的意志品质球类项目需要在同伴的配合下进行,可以生服从组织遵守纪律诚实机智积极进取的心理品质,因此......”。

7、“.....掌握其特点遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节之,在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要。在重视体育教育的同时,更要重视德育教育的效果。体育教学中的思想教育,不是朝夕就能完成的,而要靠戏,让学生在不经意之间学到这些优良的品质。例如针对奥运会这体育盛会,对学生介绍运动员积极备战,刻苦训练的感人事迹,通过观看多媒体感受运动员的顽强拼搏永不放弃的精神。还可以以奥运,为祖国争得荣誉,使我国在国际体育史上产生了深远的影响等,使学生在平时锻炼及学习中,能够以这些体育健儿为榜样,不怕苦,不怕累,从而达到良好的教学效果体育教学中的德育渗透原稿容不同,所达到的教育效果也不同......”。

8、“.....对学生进行思想品德教育。例如,田径运动往往使人感到枯燥乏味,但坚持练习却能培养顽强坚忍不拔的意志品质球类项目需要在体育教学中的德育渗透原稿为主题,在课内开展次小型的奥运会,让学生在比赛中学到不怕失败,团结协作的精神。还可以学习那些奥运明星,如姚明刘翔等。学习他们的爱国,助困,不服输的精神,作为我们学生学习的榜样。儿在国内外重大比赛中所取得的新成绩,优秀运动员刻苦训练,为祖国争得荣誉,使我国在国际体育史上产生了深远的影响等,使学生在平时锻炼及学习中,能够以这些体育健儿为榜样,不怕苦,不怕戏,让学生在不经意之间学到这些优良的品质。例如针对奥运会这体育盛会,对学生介绍运动员积极备战,刻苦训练的感人事迹......”。

9、“.....还可以以奥运锻炼和为实现新时期总任务做贡献结合起来科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼,提高身体对自然环境的适应能力,培养学生终身体育锻炼的良好习惯,因此,体其特点遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。下面本人就如何利用体育教学的特点,对学生进行思想品德教育提出自己的粗浅看法体育教学中的德育渗透原稿。根据教材的特度化,通过课堂常规的建立和贯彻,向学生进行文明礼貌组织纪律思想作风和安全教育,逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和些优良的思想品质。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生生服从组织遵守纪律诚实机智积极进取的心理品质,因此......”。