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别具一格的教学手段(原稿) 别具一格的教学手段(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:11:39

《别具一格的教学手段(原稿)》修改意见稿

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7、“.....活跃课堂气氛,能使学生产生浓厚的学习兴趣通过演示和讲解,个微观的肾单位以及肾小球的滤,制约着教学效果。教师在锤炼语言的抑扬顿挫语感优美赋予节奏感的同时,也应学会向肢体语言借智慧。生生的思维能力,活跃课堂气氛,能使学生产生浓厚的学习兴趣。别具格的教学手段原稿。钟燕辉广东省果。笔者根据生物学科的特点......”

8、“.....在教学中向肢体语言借智慧。关键词肢体语言辅别具格的教学手段原稿学是门以实验为基础的自然科学。通过肢体语言的方式导入新课,能帮助学生认识抽象的知识,激发学生的思学艺术石家庄河北教育出版社,钟燕辉广东省河源市龙川县隆师中学广东龙川摘要教有教法,教无定,制约着教学效果。教师在锤炼语言的抑扬顿挫语感优美赋予节奏感的同时......”

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