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8、“.....与之相适应的评价流程采用自评互评家评社会评价相结合的方法。自评,呈现自我。互评,就是学生之间互相评价初中思想品德课开放式教学的探索原稿的好孩子,社会中的好公民,实现思想政治课教学的培养目标。教学资源应丰富多彩课程资源是新轮课改提出的个重要概念,教师是课程资源的开发者组织者设计者,新课程强调教的大事中国的时事身边的小事你我的不平事开心事,让学生通过这些时事新闻剖析课本理论,增强认识通过不平事的解决增强责任感,提高分析问题解决问题的能力。并且我们还群众的评价,它通过开展社区服务等活动实现,如共建文明小区开展绿色环保活动等,呈现社会中的我......”。

9、“.....有利于培养青少年成为学校中的好学生,家庭中蕴藏着巨大的无穷无尽的教育资源。旦将生活中的教育资源与书本知识两相融通起来,学生就有可感受到书本知识学习的意义与作用,就有可能深深地意识到自己学习的责任与价,新课程强调教师学生内容环境因素的整合,使课程变为种动态的过程。新材料新观念是思想政治课区别于其他学科的标志,理论联系实际是思想政治课的生命所在。因此,我的课入课堂,学生边学习知识,边欣赏美感悟美,享受愉悦的审美体验。总之将开放式教学运用到思想品德课中,是顺应新形势下新课程理念的种好方式,今后我将继续进行这方面的探方设法激发学生的兴趣......”。