1、“.....利用这段时间将位同学进行分组,以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。教学案例搜索与宁夏的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索关于宁夏的视频,课堂放给学生观看,加深印。老师呵呵,没想到我们班的杨花同学也成了名人了。这么多关于她的信息。我们在搜索栏内输入的名字,在搜索引擎中称为关键词。关键词是获取良好搜索结果的前提,正确使用关键词,可以缩小教学案例搜索引擎的使原稿提炼关键词,例如中央电视台经济频道可以使用查询飞机票价格,可以用航班时刻表作为关键词来查询......”。

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3、“.....学生宁夏同心县石狮中学的网址是老师那你是用什么方式来查到这个网址的呢学生用百度。老师对,这就是我们常用的搜索引擎。那什么是搜索引擎呢索下载宁夏的地图,培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索些关于宁夏的文字资料和图片资料,做成课堂给同学们演示,给学生了解宁夏的风土人情矿产地貌视觉上的直观感受。教学方例如查看中央电视台套,今晚播放什么节目输入参考关键词查询今日节目预告。练习以小组为单位,根据所学知识,每个小组分工完成以下练习。完成各自负责的练习后,小组成员间相互查找体育新闻,在百度搜索框中输入体育新闻提炼关键词和搜索结果提炼关键词技巧现实生活中需要我们根据实际情况来提炼关键词......”。

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6、“.....平。在讲课过程中要区分学生的水平差异。指定域表示指定网域。如要在个特定的域或站点中进行搜索信息,可以在百度搜索框中输入与信息相关的关键字。例如,要在新浪站点是用什么方式来查到这个网址的呢学生用百度。老师对,这就是我们常用的搜索引擎。那什么是搜索引擎呢又该如何来使用它呢这就是我们这节课要学习的内容。教学案例搜索引擎的使原引擎的使用技巧。教材分析本节课主要的任务是将学生原有的认知基础加以归纳提升,使学生形成多网络信息搜索的理性认识,并在学习过程中总结积累利用网络搜索信息的经验,提高网络信息搜索索下载宁夏的地图,培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索些关于宁夏的文字资料和图片资料......”。

7、“.....教学方就需要我们在已搜索的结果中进行总结提炼,以得到我们所需要的信息。教学案例搜索引擎的使原稿。教案背景,面向学生中学,学科信息技术,课时,学生课前准备预习课文,收集与宁夏相度搜索框中输入与信息相关的关键字。例如,要在新浪站点上查找体育新闻,在百度搜索框中输入体育新闻提炼关键词和搜索结果提炼关键词技巧现实生活中需要我们根据实际情况互讨论,相互间都能掌握道练习的解决方法。搜索大小为像素的同心县石狮镇图片,并将搜索结果添加到收藏夹。导入新课老师同学们知道我校宁夏同心县石狮中学的网址吗学生,老师请大家现在。例如查看中央电视台套......”。

8、“.....练习以小组为单位,根据所学知识,每个小组分工完成以下练习。完成各自负责的练习后,小组成员间教学案例搜索引擎的使原稿提炼关键词,例如中央电视台经济频道可以使用查询飞机票价格,可以用航班时刻表作为关键词来查询。从搜索结果中提炼信息或许在我们搜索出来的结果中没有我们直接所需要的信息,搜索引擎的使原稿。导入新课老师同学们知道我校宁夏同心县石狮中学的网址吗学生,老师请大家现在就通过网络来寻找答案,在两分钟后告诉我。学生宁夏同心县石狮中学的网址是老师那度搜索框中输入与信息相关的关键字。例如,要在新浪站点上查找体育新闻......”。

9、“.....用百度图片网上搜索下载宁夏的地图,培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索些关于宁夏的文字资料和图片资料,做成课堂给同学们演示,给学生了解宁夏的风土人情矿产地貌视觉上们的搜索范围。那么如何提炼关键词呢这就是我们今天所要学习的重点。教学难点教会学生灵活运用不同的搜索方法高效地获取信息,并有效地辨别筛选信息,解决实际问题。教学之前用百度在网址栏中输入进入百度搜索引擎,下面我们来百度下自己,选取位同学的名字输入,以杨花为例。单击百度下按钮进入搜索结果界面。对结果界面作简单讲解百度下,找到与杨花相关网页约,篇,用时索下载宁夏的地图,培养学生读图识别能力......”。