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5、“.....让学主动权交给学生,体现了学生在学习中的主体地位,让他们选择自己喜欢的句子进行朗读,提高了孩子们的阅读积极性,使学生拥有更风中影动动中怡情课文画风教学反思原稿让学生进行朗读,引进竞争机制,学生注意力非常集中,语文教学上得生动有趣风中影动动中怡情课文画风教学反思原稿中引进竞争机制,使语文教学上得生动有趣。在课堂教学中让比赛贯穿教学的始终,抓住学生都想争当爱动脑筋的好孩子的特点......”。

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9、“.....在课堂教学,她的头发被风吹起来了有的画了自己家的窗帘被风吹起来的样子等等。同学们不仅能画会画,还敢于展示自己倾听别人,这对于今展。中肯之处在整堂课的教学过程中,学生能充分活动起来,动脑想想,动口说说,动手画画。特别是在画风的时候能有自己的见地,受,让学生爱学乐学。其次,在教学过程中课件的使用配合了重难点的突破,丰富了课堂内容,扩大了知识容量。摘要在今后的教学中了教学内容,激发了学生的学习兴趣......”。