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8、“.....并且座位相邻便于展开讨论。组内讨论合作教学在聋校语文教学中的尝试原稿可先让学生反复读课文,鼓励学生找出疑难,简单的由学生予以解答,梳理出有价值的问题参与小组讨论。困难在于,可在组内开展合作学习,要求学生独立思考,动脑动手尝试解决问题鼓励学生发表自己不同的见解,哪怕是各方面的限制,接受知识的途径大大缩小,思维反应不够灵敏,接受事物比较缓慢......”。

9、“.....针对这种情况,学生的参与意识。合作教学在聋校语文教学中的尝试原稿。,强化了以学生为中心的课堂教学模式,更有利于培任。作为名语文教师及班主任,我借鉴普通学校的做法,结合自身特点,在课堂上在校园里从学习生活等各个方面开庭背景等都不尽相同,每个残疾学生的背后都有个个辛酸的故事。作为名残疾学生,他们是无助的,是弱势群体。正校语文教学中的尝试原稿......”。