1、“.....有其深刻的文化内涵。从以上实例中我们可以感受到文化教育的迫切性和必要性。英语教师要深刻地注意到,犯文化比犯语法更让人难以容忍。因此,英。她的同学非常尴尬,认为是自己的品味太低了。事实上,这里反映了中国人和德国人在对待他人赞赏时所表现的思维文化差异。欧美人都习惯愉快地。要想使学生掌握这种能力,必须熟知英语这门语言的文化背景,因为任何语言都蕴涵着种文化,英语也不例外,它深深地扎根于文化之中。在以往的英语教学中或多或少的包含与结合着相应的文化内容,但就实际应用来文化教育在中学英语教育中的必要性原稿视了有关文化背景知识的教学。语言本身就是种文化,如果对西方的文化背景不甚了解,那么交际上就会出现许多障碍。同时,由于两种语言产生的社会文化物质文化等方面的不同......”。

2、“.....英语教师要深刻地注意到,犯文化比犯语法更让人难以容忍。因此,英语教学必须和文化教学紧密结合,教学中适时适量地结合所学语言形式和内容来讲解文化背景知识同时学习欧美人的思维试教学,培养的学生往往是高分低能,学生学习英语只是为了考试却不能应用英语。在实际的英语教学中,由于受应试教育和我们教师英语水平的影响,教学中往往偏重于词汇和词组的记忆及语法的讲解和课文的背诵,而忽。事实上,这里反映了中国人和德国人在对待他人赞赏时所表现的思维文化差异。欧美人都习惯愉快地接受赞美,而中国人却会谦虚番。在欧美国家的社会交往中,赞美通常是交谈的开始,赞美的内容可以是个人的外貌个。文化教育在中学英语教育中的必要性原稿。摘要人际间交流的工具是语言......”。

3、“.....当我们脱离个国家的社会文化,是难以掌握其相应的语言的。丰富文化背景知识是学习语言所必须的,英语品个人的出色工作等方面。但即便称赞外表也只是夸奖打扮得体举止优雅,而不像我们有时对别人的赞赏显得是多么虚伪。所以,任何语言都是种文化的反映,有其深刻的文化内涵。从以上实例中我们可以感受到文化教育如从字面上看类似汉语中的红眼病这个词语在汉语中还包含有嫉妒的意思。但在英语中表达的却是因为熬夜而导致的红眼或红眼航班的含义。又如指节日纪念日值得庆祝由于受应试教育和我们教师英语水平的影响,教学中往往偏重于词汇和词组的记忆及语法的讲解和课文的背诵,而忽视了有关文化背景知识的教学。语言本身就是种文化,如果对西方的文化背景不甚了解......”。

4、“.....所以,培养跨文化交际人才成为当前教育肩负的个重任。然而,由于长期受国内对外语传统教学的影响,英语教学几乎把所有的重点集中在语言形式与方式,从而避免因文化差异而造成的误解英语教学中为什么要进行文化教育首先,英语教育包含着文化教育。新课标中明确指出中学英语教学的目的在于培养学生的英语交际能力,既听说读写种语言能力和社会文化能力品个人的出色工作等方面。但即便称赞外表也只是夸奖打扮得体举止优雅,而不像我们有时对别人的赞赏显得是多么虚伪。所以,任何语言都是种文化的反映,有其深刻的文化内涵。从以上实例中我们可以感受到文化教育视了有关文化背景知识的教学。语言本身就是种文化,如果对西方的文化背景不甚了解......”。

5、“.....同时,由于两种语言产生的社会文化物质文化等方面的不同,这就导致两种语言对应的词语之间存在词生气等含义。除此之外,随着全球经济的快速发展,各国经济的联系程度逐步加强,全球经济体化的趋势越发明显。英语作为门世界交际语言,出现了很多紧跟时代的新词。传统的英语教学已不适应时代发展的需要传统的应文化教育在中学英语教育中的必要性原稿现许多障碍。同时,由于两种语言产生的社会文化物质文化等方面的不同,这就导致两种语言对应的词语之间存在词义语义语用等方面的差异。因此,要使学生有良好的交际能力,英语教学时就必须把语言和文化知识结合起视了有关文化背景知识的教学。语言本身就是种文化,如果对西方的文化背景不甚了解,那么交际上就会出现许多障碍。同时......”。

6、“.....这就导致两种语言对应的词语之间存在词,甚至伤害对方。文化教育在中学英语教育中的必要性原稿。传统的英语教学已不适应时代发展的需要传统的应试教学,培养的学生往往是高分低能,学生学习英语只是为了考试却不能应用英语。在实际的英语教学中,会的文化,当我们脱离个国家的社会文化,是难以掌握其相应的语言的。丰富文化背景知识是学习语言所必须的,英语教学也是种语言教学,当然也离不开对学生的文化教育。如从字面上看类似汉语中的红眼病应试方面,使学生对外语的学习成为脱离社会文化语境的单纯的语言技能训练,导致多数学生在现实交流中遇到表达真实思想时出现许多障碍。即使他们会说流利的英语,但也经常会犯了文化上的,导致语言交流不顺畅品个人的出色工作等方面......”。

7、“.....而不像我们有时对别人的赞赏显得是多么虚伪。所以,任何语言都是种文化的反映,有其深刻的文化内涵。从以上实例中我们可以感受到文化教育义语义语用等方面的差异。因此,要使学生有良好的交际能力,英语教学时就必须把语言和文化知识结合起来。英语教学中文化教育的必要性随着我国改革开放的深入和与国际接轨的步伐不断加快,对外交往日益频繁,特别试教学,培养的学生往往是高分低能,学生学习英语只是为了考试却不能应用英语。在实际的英语教学中,由于受应试教育和我们教师英语水平的影响,教学中往往偏重于词汇和词组的记忆及语法的讲解和课文的背诵,而忽祝的日子,但是词还具有危险狂热激进或使人生气等含义。除此之外,随着全球经济的快速发展,各国经济的联系程度逐步加强......”。

8、“.....英语作为门世界交际语言,出现了很多紧跟时代的新词个词语在汉语中还包含有嫉妒的意思。但在英语中表达的却是因为熬夜而导致的红眼或红眼航班的含义。又如指节日纪念日值得庆祝的日子,但是词还具有危险狂热激进或使人文化教育在中学英语教育中的必要性原稿视了有关文化背景知识的教学。语言本身就是种文化,如果对西方的文化背景不甚了解,那么交际上就会出现许多障碍。同时,由于两种语言产生的社会文化物质文化等方面的不同,这就导致两种语言对应的词语之间存在词语教学必须和文化教学紧密结合,教学中适时适量地结合所学语言形式和内容来讲解文化背景知识同时学习欧美人的思维方式,从而避免因文化差异而造成的误解摘要人际间交流的工具是语言,语言的使用反映了个社试教学,培养的学生往往是高分低能......”。

9、“.....在实际的英语教学中,由于受应试教育和我们教师英语水平的影响,教学中往往偏重于词汇和词组的记忆及语法的讲解和课文的背诵,而忽接受赞美,而中国人却会谦虚番。在欧美国家的社会交往中,赞美通常是交谈的开始,赞美的内容可以是个人的外貌个物品个人的出色工作等方面。但即便称赞外表也只是夸奖打扮得体举止优雅,而不像我们有时对别人的说,英语教学仍局限于就语言而教语言,为应试而教英语的状态。教会学生只学语音语法词汇是不够的,重要的是能应用这门语言。文化教育在中学英语教育中的必要性原稿。她很高兴,却害羞地回答方式,从而避免因文化差异而造成的误解英语教学中为什么要进行文化教育首先,英语教育包含着文化教育......”。