1、“.....你们想不想去啊教师交待做客礼仪待会儿去小熊家方面来描述布娃娃的形象。活动准备布娃娃每人个花头巾每人条,音乐磁带录音机。配套宝宝学习包我喜欢第页挂图。活动过程创设情境,引入课题。师今天邱老师给宝宝们带来了个邱老师小时候最喜欢玩的玩伴,你们想不想知道是谁呀幼想师好,我们有谁可以大声的说出它是什么是个布娃娃师哇,宝贝你说得真家‛教师可根据幼儿掌握的情况,引导幼儿讲述。评价刚才幼儿的讲述情况,再请些幼儿上前表演故事刚才别的小朋友在上面表演故事的时候,老师发现小朋友能安安静静认真地看表演,诗歌有礼貌的小观众,现在老师也要请他们来表演,希望下面的小朋友都能安安静静地看表演。结束部分评价幼儿活动情况,让幼看得真仔细,发现了小鸟有这么多不同的地方,那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢师小结有羽毛翅膀会飞行会下蛋活动延伸师鸟是人类的朋友......”。

2、“.....有的鸟能消灭害虫,保护庄稼有的能够为树木治病,有的能准确预测天气的变化,有着漂亮的羽毛和幼儿园小班语言教案方案创意集锦篇仅供参考看看看动画片师谁会来说说姥姥带来了什么。出示相应图片请幼儿讲述谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说说请幼儿来说说,还带来什么呢请接着看动画片看动画片谁会用好听的话来说说这两个礼物,乐乐可高兴了,我们起来看看有哪些幼儿看图片讲述乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么看动画片师要物归原主。幼儿园小班语言教案方案活动目标体验妈妈爱孩子的感情。乐意模仿妈妈的样子或动作,学说‚我来抱抱你‛‚做你的好妈妈‛等。我来抱抱你,做你的好妈妈。幼儿园小班语言教案方案活动目标,尝试找出鸟的异同点。,自然环境的关系,培养爱护鸟类,热爱大自然的情感。活动准备课件活动过程画片的内容。喜鹊叫,姥姥提着大包和小包......”。

3、“.....心里怎么样啊乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么启发幼儿讲述你的外婆来看你会给你带什么幼儿讲述我们起礼物,宝宝们请看是什么引导看图,学习儿歌。出示挂图,师图上是谁呀宝宝喜欢吗你们喜欢它的时候会对它做什么呢和它起玩给它好吃的东西抱抱它亲亲它。请名能力强的幼儿上前表演故事,在讲到‚小老师回到家‛教师可根据幼儿掌握的情况,引导幼儿讲述。评价刚才幼儿的讲述情况,再请些幼儿上前表演熊打个招呼吧‛鼓励幼儿说‛小熊,你好,‛小熊请幼儿进屋,并用桔子招待幼儿出示小熊拿出桔子的照片引导幼儿用多种感官感知桔子。让幼儿摸摸篮子里的桔子隔着布引导幼儿说出桔子的主要特征圆圆的,软软的。能从眼睛头发嘴巴表情等方面来描述布娃娃的形象。活动准备布娃娃每人个花头巾每人条,音乐磁带录事刚才别的小朋友在上面表演故事的时候,老师发现小朋友能安安静静认真地看表演,诗歌有礼貌的小观众......”。

4、“.....希望下面的小朋友都能安安静静地看表演。结束部分评价幼儿活动情况,让幼儿下课后和同伴继续表演这个故事。小老鼠为什么不怕辛苦要直问这么多小动物呢教育幼儿捡到东看完整动画片幼儿园小班语言教案方案活动目标通过各种感官认知桔子,明白桔子的显然特点。学习独立地剥桔子皮的方法。活动准备,音乐小熊请客,桔子,篮框,布,盘子,熊头饰。活动过程创设情境,去小熊家做客。师今天老师要带你们去小熊家里做客,你们想不想去啊教师交待做客礼仪待会儿去小熊家幼儿讲述你的外婆来看你会给你带什么幼儿讲述我们起来看看看动画片师谁会来说说姥姥带来了什么。出示相应图片请幼儿讲述谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说说请幼儿来说说,还带来什么呢请接着看动画片看动画片谁会用好听的话来说说这两个礼物,乐乐可高兴了,我们起来看看有哪些幼儿看图片园小班语言教案方案创意集锦篇语言是人类最重要的交际工具......”。

5、“.....以下是小编精心收集整理的幼儿园小班语言教案方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园小班语言教案方案活动目标组织幼儿采用各种方式朗读故事,在熟悉故事的基础上学习分角色表演故事。知道捡到东西要交导入过程听小鸟声音导入。放录音听,这是什么声音活动过程师你们喜欢小鸟吗你们知道有哪些小鸟吗小朋友认识的小鸟真多,今天老师也请来了些小鸟朋友,让我们起来认识下它们吧,观看师这些小鸟长得都样吗你发现小鸟有哪些不样的地方,把你的发现告诉大家,好吗师小结颜色样子大小叫声小朋事刚才别的小朋友在上面表演故事的时候,老师发现小朋友能安安静静认真地看表演,诗歌有礼貌的小观众,现在老师也要请他们来表演,希望下面的小朋友都能安安静静地看表演。结束部分评价幼儿活动情况,让幼儿下课后和同伴继续表演这个故事。小老鼠为什么不怕辛苦要直问这么多小动物呢教育幼儿捡到东看看看动画片师谁会来说说姥姥带来了什么......”。

6、“.....还带来什么呢请接着看动画片看动画片谁会用好听的话来说说这两个礼物,乐乐可高兴了,我们起来看看有哪些幼儿看图片讲述乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么看动画片师说‛小熊,你好,‛小熊请幼儿进屋,并用桔子招待幼儿出示小熊拿出桔子的照片引导幼儿用多种感官感知桔子。让幼儿摸摸篮子里的桔子隔着布引导幼儿说出桔子的主要特征圆圆的,软软的。活动过程识动画片中的角色导入活动。师今天我们班来了位客人,我们来看看是谁呢引入活动主题。看动画片幼儿讲述段讲述幼儿园小班语言教案方案创意集锦篇仅供参考述乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么看动画片师乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西,你的姥姥也会带来好多呢现在老师来做姥姥去小朋友家作客,我会带来什么呢和幼儿进行模仿游戏拿出图片,也用好听的话来说说。请幼儿和幼儿来做游戏。今天的动画片好看吗我们起来看看......”。

7、“.....出示相应图片请幼儿讲述谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说说请幼儿来说说,还带来什么呢请接着看动画片看动画片谁会用好听的话来说说这两个礼物,乐乐可高兴了,我们起来看看有哪些幼儿看图片讲述乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么看动画片师们来看看是谁呢引入活动主题。看动画片幼儿讲述段讲述动画片的内容。喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的姥姥呢她要去谁家呢你想知道吗看动画片现在你知道她是谁的姥姥了吧乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么启小班语言教案方案活动目标通过各种感官认知桔子,明白桔子的显然特点。学习独立地剥桔子皮的方法。活动准备,音乐小熊请客,桔子,篮框,布,盘子,熊头饰。活动过程创设情境,去小熊家做客。师今天老师要带你们去小熊家里做客......”。

8、“.....见到小熊要说什给主人。能积极参加表演活动,增强幼儿对文学作品的表现力。活动准备幼儿用书,故事动物头饰,纽扣图片。活动过程回忆故事名称出示绘本封面这本书叫什么名字多次反复指读书名颗纽扣的故事里都有谁说了什么事阅读故事发放幼儿用书。活动过程识动画片中的角色导入活动。师今天我们班来了位客人,事刚才别的小朋友在上面表演故事的时候,老师发现小朋友能安安静静认真地看表演,诗歌有礼貌的小观众,现在老师也要请他们来表演,希望下面的小朋友都能安安静静地看表演。结束部分评价幼儿活动情况,让幼儿下课后和同伴继续表演这个故事。小老鼠为什么不怕辛苦要直问这么多小动物呢教育幼儿捡到东乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西,你的姥姥也会带来好多呢现在老师来做姥姥去小朋友家作客,我会带来什么呢和幼儿进行模仿游戏拿出图片,也用好听的话来说说。请幼儿和幼儿来做游戏。今天的动画片好看吗我们起来看看,把这个好看的动画片讲讲......”。

9、“.....幼画片的内容。喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的姥姥呢她要去谁家呢你想知道吗看动画片现在你知道她是谁的姥姥了吧乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么启发幼儿讲述你的外婆来看你会给你带什么幼儿讲述我们起家时,见到小熊要说什么对了,要有礼貌的打招呼‛小熊,你好,‛小熊待会儿请我们吃东西的时候,别忘了说‛谢谢‛在小熊请客音乐声中,来到小熊的家出示小熊家门口的图片师小熊家到啦,我们起来敲门吧。‛咚咚咚,小熊在家吗‛出示小熊图片小熊说‛欢迎,欢迎,请进‛师‛小熊课真有礼貌啊,我们起跟对了,要有礼貌的打招呼‛小熊,你好,‛小熊待会儿请我们吃东西的时候,别忘了说‛谢谢‛在小熊请客音乐声中,来到小熊的家出示小熊家门口的图片师小熊家到啦,我们起来敲门吧。‛咚咚咚,小熊在家吗‛出示小熊图片小熊说‛欢迎,欢迎......”。