1、“.....狐狸和萝丝母鸡会是怎样的表现。让幼儿们自己说出故事情节,而不是老师问个环节,他们答个环节。幼儿园中班语言教案方案活动目标理解故事情节,感受小蜗牛善良爱朋友的美废纸吃剩的东西扔到垃圾箱里,不能乱扔,看到果皮废纸在地上路上,我们也要扔到垃圾箱里附故事瓜瓜吃瓜有个小朋友,他的名字可怪了,叫瓜瓜,他为什么叫瓜瓜呢原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,像个西瓜,所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。瓜瓜可爱吃西瓜啦,他下能吃几大块,吃完了把背心往上拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手拍,嘭嘭响说西瓜在这儿呢,有天,天很热,瓜瓜又闹着要吃西瓜,妈妈,拿出个小西瓜来,妈中班语言教案方案幼儿园语言活动方案大全幼儿口语发展的黄金时期基本在至岁,语言能力的提升在这时期最强,口语能力和表达能力的提升在这时期也表现得十分明显。幼儿园中班语言教案方案活动目标,能讲出故事的主要情节。,培养良好的生活可惯和行为......”。

2、“.....故事瓜瓜吃瓜。活动过程,引起幼儿的兴趣小朋友,我们来猜个谜语有个绿衣郎,肌肤红又亮,生出小宝宝,个个黑脸膛,猜猜是什么对,是西瓜。幼儿口语发展的黄金时期基本在至岁,语言能力的提升在这时期最强,口语能力和表达能力的提升在这时期也表现得十分明显。幼儿园中班语言教案方案活动目标,能讲出故事的主要情节。,培养良好的生活可惯和行为。活动准备西瓜图片,故事瓜瓜吃瓜。活动过程,引起幼儿的兴趣小朋友,我们来猜个谜语有个绿衣郎,肌肤红又亮,生出小宝宝,个个黑脸膛,猜猜是什么对,是西瓜。告诉你们有个小朋友,叫瓜瓜。为什么叫瓜幼儿园中班语言教案方案幼儿园语言活动方案大全仅供参考带来快乐的分别出示挂图,引发幼儿分段理解故事。出示图提问森林里有哪些小动物他们在做什么为什么要这样做小蜗牛的心里为什么着急出示图提问小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的如果你是小蚂蚁,你会怎样夸奖它出示图......”。

3、“.....心里感觉怎样播放舒缓的背景音乐,教师完整遍讲述故事。幼儿园中班语言教案方案幼儿园完块,心里生着气,甩手把西瓜从窗口扔了出去,掉在了胡同里的路上。剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬了几口,就块块地从窗口扔出去。他想要是外婆真的带个大西瓜来,那该多好,于是他就扒在窗台上,向胡同路口望着。过了会儿,来了个人。慢慢地走近了,没错,是外婆来了。她还抱着个大西瓜呢,瓜瓜看到了,大声嚷外婆,我来接您了,外婆听见了,心里高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边,不小心脚踩在西瓜皮上,摔了跤把信交给小兔朋友们高兴的看信微笑的表情图,舒缓优美的背景音乐,歌声与微笑的音乐磁带圆形卡片彩笔剪刀活动过程出示微笑的表情图,引导幼儿观察小朋友,请你观察下,图上小朋友脸上的表情是什么样子的引导幼儿说出图上的小朋友正在微笑,那你们看到这个小朋友的微笑......”。

4、“.....森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法给别,他又怎么做故事讲完了,你喜欢瓜瓜吗为什么如果你是瓜瓜,你会怎么做刚才小朋友们都听了这个故事,这个故事告诉我们什么告诉我们吃完的瓜果皮废纸吃剩的东西扔到垃圾箱里,不能乱扔,看到果皮废纸在地上路上,我们也要扔到垃圾箱里附故事瓜瓜吃瓜有个小朋友,他的名字可怪了,叫瓜瓜,他为什么叫瓜瓜呢原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,像个西瓜,所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。瓜瓜可爱吃西瓜啦导幼儿说出图上的小朋友正在微笑,那你们看到这个小朋友的微笑,心里感觉怎么样高兴快乐舒服愉悦开心原来微笑还能带给别人快乐,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的分别出示挂图,引发幼儿分段理解故事......”。

5、“.....你会怎,他下能吃几大块,吃完了把背心往上拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手拍,嘭嘭响说西瓜在这儿呢,有天,天很热,瓜瓜又闹着要吃西瓜,妈妈,拿出个小西瓜来,妈妈对他说就剩这个小的了,先吃吧。等会儿,外婆要来,说不定给你带个大西瓜哩,妈妈把西瓜切了,就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜,翘起嘴巴,心想哼,这么小也叫西瓜可是他蛮口渴的,又想瓜是小了点,说不定也挺甜哩,就拿起块咬了口。哎,点儿不甜。他活动反思在重新对幼儿渲染萝丝母鸡在散步中感到有谁跟着它时的越来越紧张的气氛,请幼儿用动作和表情来补充对故事情节的理解。接着我会让幼儿听听音乐,让他们说说他们在音乐中感受到的气氛,如果让他们吧这个故事拍成个动画片会是什么样的,狐狸和萝丝母鸡会是怎样的表现。让幼儿们自己说出故事情节,而不是老师问个环节,他们答个环节。幼儿园中班语言教案方案活动目标理解故事情节......”。

6、“.....你们知道怎么回家吗该先经过再经过最后经过小朋友定比老鸭聪明,谁来说说,你该怎么回家呢小结记住了些标志性的建筑物,我们就能找回自己家的路,真方便呀,幼儿园中班语言教案方案活动目标懂得应该讲文明懂礼貌的道理。学会用不同的声音语气表演儿歌情节。活动准备经验准备幼儿已经知道敲门的文明礼仪。物质准备奶奶雷公公啄木鸟的头饰,啄木鸟和雷公公的声音。可倒霉的狐狸每次抓母鸡时都没。重难点尝试按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。准备幼儿园附近地图标志性建筑标志等过程欣赏故事教师讲故事前半段边讲便出示单个场景的提问老鸭的店真的丢了吗他为什么觉得自己的店丢了呢原来老鸭乘绿蓬船经过了很多地方,现在离店很远了,看不到自己的店了,所以以为自己的店丢了,那你们知道老鸭的绿蓬船经过了哪些地方呢出示老鸭经过的个地方的怎样才能找到它的店呢我。手里抱的大西瓜,啪嗒下,摔了个粉碎,外婆边爬起来......”。

7、“.....瓜瓜出了门,连忙把外婆扶起来。边气呼呼地踩着地上的西瓜皮该死的西瓜皮,哪个坏蛋扔的。咦,西瓜怎么这么小哎呀,这不是自己扔的吗瓜瓜偷价看了外婆眼,吐了吐舌头,悄悄地把西瓜皮块块地扔到垃圾箱里去。瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜,瓢儿红红的,定很甜。可惜碎了,沾上了泥。幼儿园中班语言教案方案幼儿园语言活动方案大,他下能吃几大块,吃完了把背心往上拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手拍,嘭嘭响说西瓜在这儿呢,有天,天很热,瓜瓜又闹着要吃西瓜,妈妈,拿出个小西瓜来,妈妈对他说就剩这个小的了,先吃吧。等会儿,外婆要来,说不定给你带个大西瓜哩,妈妈把西瓜切了,就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜,翘起嘴巴,心想哼,这么小也叫西瓜可是他蛮口渴的,又想瓜是小了点,说不定也挺甜哩,就拿起块咬了口。哎,点儿不甜。他带来快乐的分别出示挂图,引发幼儿分段理解故事......”。

8、“.....你会怎样夸奖它出示图,提问小蜗牛为朋友们做了件什么样的事情小蜗牛把微笑送给了谁森林里的小动物收到小蜗牛的信,心里感觉怎样播放舒缓的背景音乐,教师完整遍讲述故事。幼儿园中班语言教案方案幼儿园吧这个故事拍成个动画片会是什么样的,狐狸和萝丝母鸡会是怎样的表现。让幼儿们自己说出故事情节,而不是老师问个环节,他们答个环节。幼儿园中班语言教案方案活动目标理解故事情节,感受小蜗牛善良爱朋友的美好情感。围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。学习制作微笑卡片,体验关心别人的同时自己也能得到快乐。活动准备教学挂图幅,内容分别为小鸟唱歌大象干活小兔送信小蜗牛着急蚂蚁搬东西小蜗牛微笑小蜗幼儿园中班语言教案方案幼儿园语言活动方案大全仅供参考成功,请你跟着音乐为幸运的母鸡设计些动作。幼儿听音乐设计母鸡动作并表演。幸运母鸡和倒霉狐狸。母鸡去散步了......”。

9、“.....老师扮演母鸡,你们扮演狐狸,起听着音乐试试看。幼儿看图谱听音乐与教师合作表演。还有谁想来当母鸡适当增加母鸡数量再次表演。请你自己选择角色来表演。幼儿听音乐合作表演,个别幼儿播放音响和图片,配合表演。幼儿园中班语言教案方案幼儿园语言活动方案大全仅供参考带来快乐的分别出示挂图,引发幼儿分段理解故事。出示图提问森林里有哪些小动物他们在做什么为什么要这样做小蜗牛的心里为什么着急出示图提问小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的如果你是小蚂蚁,你会怎样夸奖它出示图,提问小蜗牛为朋友们做了件什么样的事情小蜗牛把微笑送给了谁森林里的小动物收到小蜗牛的信,心里感觉怎样播放舒缓的背景音乐,教师完整遍讲述故事。幼儿园中班语言教案方案幼儿园每个标志性的建筑物或标志,认路可就方便了,老鸭你明白了出去时认清路,先经过颗老银杏树,又经过了小山坡,最后漂过了片树林,回家时,倒过来,按着顺序往回走就不会迷路了......”。