1、“.....复习巩固关键字妈咪爱婴网幼儿园教案频道活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动幼儿的观察力师今天,我向大家介绍个新朋友,她叫旺旺,她可能干了。看,她来了。让幼儿根据问题仔细观察图片的内容,并说说。旺旺在干什么呢穿衣服看,她好像在说些什么,我们猜猜。我会自己穿衣服鼓励幼儿大胆想像并勇敢地说出来旺旺可讲卫生了,你看,她在干什么自己刷牙自己洗脸旺旺多能干,会自己做这么多的事情。看,她现在在干什么自己吃饭她自己吃饭吃得真干净,启发动作,边说窸窣窸窣小白兔走过小路,发出了什么声音边学小白兔跳的动作,边说踢踏踢踏小蚱蜢走过小路,发出了什么声音边学小蚱蜢跳的动作,边说吱嘎吱嘎小刺猬对风儿说了什么幼儿园小班语言教案方案教学目标认知目标,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。自己穿衣服自己刷牙自己洗脸自己吃饭等,初步培养幼儿发散性思维......”。

2、“.....激发幼儿热爱劳动的播种播种后,农民伯伯还要做哪些事情施肥浇水喷洒农药等粮食成熟以后,还要做什么收割小结农民伯伯多辛苦呀,粒米长大,他们要做这么多的事情,流许多汗。它们不停的劳动,小朋友才能吃上白白的米饭,我们起谢谢农民伯伯吧,种粮忙。游戏玩法半幼儿模仿小种子在泥土里,另半幼儿模仿农民伯伯种粮食。在松土播种浇水。种子慢慢长大,破土而出。两组幼儿交换角色。,幼儿进行行为精编幼儿园小班语言教案方案集锦仅供参考儿园的时候怎么样呢看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。看字卡图标学念儿歌。边念儿歌边表演。总结幼儿园真好,有许多小朋友在起玩游戏,很开心。识字游戏活动建议动物图片要做得形象美观能吸引幼儿。活动评价有喜爱上幼儿园的情绪。会独立地念儿歌。第课时活动准备幼儿用书故事字卡活动过程教师带领幼儿操作幼儿用书红缨幼儿用书,感受复述故事幼儿练习翻书定位提问图上有哪些小小刺猬走过小路......”。

3、“.....边说窸窣窸窣小白兔走过小路,发出了什么声音边学小白兔跳的动作,边说踢踏踢踏小蚱蜢走过小路,发出了什么声音边学小蚱蜢跳的动作,边说吱嘎吱嘎小刺猬对风儿说了什么幼儿园小班语言教案方案教学目标认知目标,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。自己穿衣服自己刷牙自己洗脸自己吃饭等,初步培养幼语言的最近发展区,孩子生长的环境,故事里的姥姥这称呼对于这里的孩子来说比较陌生,所以我把故事内容进行了些调整,在故事中称呼姥姥改为奶奶,出现的象声词走路的脚步声也进行了简单化,便于孩子学说。活动目标尝试分辨大羊中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。活动准备操作图片故事动画脚步声课件。看看有谁来上幼儿园了它们来幼儿园的时候怎么样小朋友来幼儿根据问题仔细观察图片的内容,并说说。旺旺在干什么呢穿衣服看,她好像在说些什么,我们猜猜......”。

4、“.....你看,她在干什么自己刷牙自己洗脸旺旺多能干,会自己做这么多的事情。看,她现在在干什么自己吃饭她自己吃饭吃得真干净,启发幼儿用我会自己的句子说说自己会做些什么。旺旺小朋友这么能干,自己的事情自己做。事脚步声是幼儿十分喜欢的文学作品,兔奶奶根据只羊走路时脚步声的不同,判断是谁来了。利用这个文学作品,让幼儿学习根据声音的特征进行判断,不但发展了幼儿细致的分辨能力,而且使幼儿对周围的声音产生兴趣,能够留意身边不同的声音。通过学学说说中进步理解故事内容,使幼儿萌发了初步的角色对话意识。根据孩子语言的最近发展区,孩子生长的环境,故事里的姥姥这称呼对于这里的们会自己做什么呀我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿的发散性思维穿衣扣纽扣比赛。原来小班的小朋友也这么能干。好,现在我们来比赛穿衣扣纽扣,看谁穿得又快又好。各领域渗透健康通过理解图片内容,培养幼儿良好的生活卫生习惯......”。

5、“.....鼓励幼儿自己的事情自己做。这条神奇的小路,都有哪些小动物走过呀小刺猬小白兔小蚱蜢瞧,这些玩具朋友变成小页码是什么样子的你能在后面找到他们吗让孩子找找小狗小猫小兔小鸟所在的页教师带领幼儿边指图边复述提问谁来上幼儿园了他们怎么来幼儿园的小鸡在幼儿园里做什么小朋友在幼儿园做什么他们开心吗你在幼儿园过得开心吗识字游戏,复习巩固关键字妈咪爱婴网幼儿园教案频道活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动成的小路的情景。活动重点能认真倾听老师讲故事理解故事内容,能用语言大胆表达。活动难点乐意联想,尝试用故事语言及肢体语言进行表述,体验小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。看看有谁来上幼儿园了它们来幼儿园的时候怎么样小朋友来幼儿园的时候怎么样呢看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。看字卡图标学念儿歌。边念儿歌边表演。总结幼儿园真好,有许多小朋友在起玩游戏,很赏下吧......”。

6、“.....天气凉了,随着秋季的来临,我们主题活动秋叶飘在顺利的开展中推进从秋天的水果秋天的花进入秋天的树叶。孩子们看到树上叶子变红了变黄了,片片像蝴蝶样在秋风中飞舞着,孩子们追逐着落叶快乐的捡拾着,模仿者落叶的舞动孩子们在落叶堆叠厚的地方,用自己的脚在上面跪着跳着跺着发出咔喳咔喳踢踏踢踏的声音,孩子们开心的笑着,追发散性思维。情感与人格目标,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性自信心。,初步培养幼儿的竞争意识。教学准备知识经验准备在日常生活中,幼儿能做的事,鼓励幼儿自己做。环境准备把活动室布置成娃娃家。材料准备实物投影机图片自己的事情自己做带扣的衣服件。教学过程复习儿歌自己的事情自己做引入课题。农民伯伯种粮食,先做了哪些事情松土们会自己做什么呀我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿的发散性思维穿衣扣纽扣比赛。原来小班的小朋友也这么能干。好......”。

7、“.....看谁穿得又快又好。各领域渗透健康通过理解图片内容,培养幼儿良好的生活卫生习惯,形成初步的生活自理能力。艺术通过儿歌表演小小手,鼓励幼儿自己的事情自己做。这条神奇的小路,都有哪些小动物走过呀小刺猬小白兔小蚱蜢儿园的时候怎么样呢看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。看字卡图标学念儿歌。边念儿歌边表演。总结幼儿园真好,有许多小朋友在起玩游戏,很开心。识字游戏活动建议动物图片要做得形象美观能吸引幼儿。活动评价有喜爱上幼儿园的情绪。会独立地念儿歌。第课时活动准备幼儿用书故事字卡活动过程教师带领幼儿操作幼儿用书红缨幼儿用书,感受复述故事幼儿练习翻书定位提问图上有哪些小儿园,朋友多呀真开心,真开心,幼儿园小班语言教案方案设计意图故事脚步声是幼儿十分喜欢的文学作品,兔奶奶根据只羊走路时脚步声的不同,判断是谁来了。利用这个文学作品,让幼儿学习根据声音的特征进行判断......”。

8、“.....而且使幼儿对周围的声音产生兴趣,能够留意身边不同的声音。通过学学说说中进步理解故事内容,使幼儿萌发了初步的角色对话意识。根据孩子精编幼儿园小班语言教案方案集锦仅供参考心。识字游戏活动建议动物图片要做得形象美观能吸引幼儿。活动评价有喜爱上幼儿园的情绪。会独立地念儿歌。第课时活动准备幼儿用书故事字卡活动过程教师带领幼儿操作幼儿用书红缨幼儿用书,感受复述故事幼儿练习翻书定位提问图上有哪些小动物引导孩子能以小象的口吻自我介绍我是只,这是我的好朋友请你摸摸。让孩子逐摸图中的小狗小猫小兔小鸟用我是句式,以小动物的口吻自我介儿园的时候怎么样呢看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。看字卡图标学念儿歌。边念儿歌边表演。总结幼儿园真好,有许多小朋友在起玩游戏,很开心。识字游戏活动建议动物图片要做得形象美观能吸引幼儿。活动评价有喜爱上幼儿园的情绪。会独立地念儿歌......”。

9、“.....感受复述故事幼儿练习翻书定位提问图上有哪些小总是不厌其烦的表现着。以及故事中有趣生动的情节,深深感染我,因此,我设计了小班语言活动神奇的小路。为了在本次活动中更好的让幼儿感受故事中浓浓秋意,风儿轻轻吹过的情景理解小动物们走过小路发出不同声音的情景制作了课件神奇的小路。活动内容神奇的小路活动目标喜欢倾听故事,初步理解故事内容,感受秋风落叶和小动物的亲密关系。能大胆想象,体验各种小动物走过秋叶铺幼儿自己的事情自己做。精编幼儿园小班语言教案方案集锦仅供参考。瞧,这些玩具朋友变成小页码是什么样子的你能在后面找到他们吗让孩子找找小狗小猫小兔小鸟所在的页教师带领幼儿边指图边复述提问谁来上幼儿园了他们怎么来幼儿园的小鸡在幼儿园里做什么小朋友在幼儿园做什么他们开心吗你在幼儿园过得开心吗识字游戏,复习巩固关键字妈咪爱婴网着,看到这种情景,预设了本次活动神奇的小路......”。