1、“.....幼儿鼓掌,小评委入席。评析从外班请来了小评委这种形式对于孩子来说,真的很稀奇,不但外来的小评委会很尽力,而本班的宝贝们也会更出色的表现的。而老师此时看起来似乎已不重要了,就积累了各方面的知识经验和掌握定的概念,促进了幼儿语言的发展。以下是小编精心收集整理的大班语言活动教案方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。大班语言活动教案方案活动目标帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音较完整的语言讲话,并有礼貌讲话的意识。培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话,发展他们的想象力。培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。通过语言表达和动作的美。诗歌里说春天是本书,是哪本书你最喜欢哪本欣赏第段后提问你最喜欢这本书里的哪句话春天还是本会笑的书,我们起看看欣赏。谁在春天里笑了还有谁也在春天里笑了小池塘是怎样笑的小池塘为什么笑播发第段......”。

2、“.....小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵。和老师起边看图边念这首诗歌。春天可真美,让我们起用好听大物博,初步理解祖国真大的含义。学习有表情地朗诵诗歌,提高大胆表达表现的能力。教学重点难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容难点是让幼儿学习年季有哪些季节,进步理解祖国真大的含义。活动准备中国地图,录音机磁带,画好祖国版图轮廓线的背景图,诗歌相应图片及内容活动过程开始环节引出课题,引导幼儿感受祖国真大。出示背景图这是哪个国家的地图寻找家乡位置,感受祖国真大。最新大最新大班语言活动教案方案归纳整合仅供参考,比起老师明文规定的内容,效果要好的多。教师请出外班的小评委们,对选举出的幼儿进行考核。师今天,老师给你们带来了个谜语,我们起来猜猜它是什么像云不似云,像烟不似烟,风吹可飘动,日出始散开这是什么师你见过雾吗谁来说说雾天是什么样子的师我们起来看看图片说说通过观察图片中白茫茫的景象......”。

3、“.....看不清楚等效果分析以猜谜语的方式引出今天的主题赏遍,小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵。和老师起边看图边念这首诗歌。春天可真美,让我们起用好听的声音来念这首诗歌。游戏老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句。制作封面,表现春天的美。把春姑娘带给我们的本书合在起就变成了本美丽的春天的书,我们起为这本书做张好看的封面,好吗幼儿绘画。幼儿相互介绍自己画的内容。小朋友,美丽的春天已经来到我们的身边,让我们起去找找吧,最新跃欲试了。幼儿进行选举,并说明理由。老师下面请小朋友们说说吧,你可以选别人,也可以选自己。但要说出为什么选他或者自己的原因啊。幼儿自由发言,说出选别人或是自己的原因。老师刚才小朋友们都说了选别人或者自己的原因,现在我们请大家选出得小朋友和自己选自己的小朋友到前边来。小朋友们欢迎,初选出位小朋友评析通过幼儿选别人或者自己当小班长的过程......”。

4、“.....领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备与故事相关的图画头饰道具等。本班幼儿排好的情景表演。布置好的情景场地。出示第本书,这是本什么样的书彩色的书猜猜书里有什么出示第本书,这是本什么样的书边打开边问谁在书里笑了小朋友,小朋友是怎么笑的小朋友为什么笑了出示第本书,这是本什么样的书边打开边问是谁在唱歌,它是怎么唱的谁还会在春天里唱歌整人都应该爱护花草,这个小朋友摘了我们的花,怎么办呢竞选的幼儿说自己看法。情境午睡时间,个小朋友不但自己不睡觉,还和别的小朋友偷着说话,你发现了,怎么办竞选的幼儿说自己的想法和看法。情境个小朋友摔倒了,并且哭了。你发现了,怎么办竞选的幼儿说自己的看法。最新大班语言活动教案方案归纳整合仅供参考。最新大班语言活动教案方案归纳整合当幼儿在接受教育的同时也就欣赏诗歌,看课件。春姑娘真能干,还把这本书写进了首好听的诗歌里,我们起听听......”。

5、“.....诗歌里说春天是本书,是哪本书你最喜欢哪本欣赏第段后提问你最喜欢这本书里的哪句话春天还是本会笑的书,我们起看看欣赏。谁在春天里笑了还有谁也在春天里笑了小池塘是怎样笑的小池塘为什么笑播发第段。提问你最喜欢听书里谁唱的歌朗诵诗歌让我们完整地听遍这首春天的诗歌再次老师小朋友们,你们知道吗,当个小班长可不是件容易的事情。它不但需要我们爱自己的班级,更重要的是知道怎么做。下面老师就来考考你们。我们还特意从大班请来了几个小评委,现在,我们用热烈的掌声欢迎他们的到来吧。幼儿鼓掌,小评委入席。评析从外班请来了小评委这种形式对于孩子来说,真的很稀奇,不但外来的小评委会很尽力,而本班的宝贝们也会更出色的表现的。而老师此时看起来似乎已不重要了,内容是竞选小班长。教师小朋友们,今天老师有个好消息告诉你们,我发现最近咱们班的每个小朋友都特别能干,所以呢,老师想从你们中间选几个小班长,来帮老师的忙......”。

6、“.....老师那老师希望每个小朋友都积极地报名哦,老师相信你们都是最棒的,评析教师的鼓励话语,具有很大的激励性,孩子们都开始跃跃欲试了。幼儿进行选举,并说明理由。老师下面请小朋友们说说吧,你可以选别人,也可以雾知识的了解,让幼儿辨别晴天和雾天的不同,感知雾给日常生活带来的不便。故事淘淘气的雾弟弟师出示图片让幼儿讨论雾弟弟做了哪些淘气事师雾天的时候,雾弟弟蒙上马路上的汽车,汽车会发生什么烦恼马路上的汽车看不清楚。师海上的轮船会不会碰到什么烦恼海上的轮船不知道往哪儿开师路上的行人碰到什么烦恼路上的行人都像黑夜里样最后是谁带走了雾弟弟引导幼儿说出太阳来了,雾就消失的道班语言活动教案方案归纳整合。先用铲子翻翻地,再浇水,最后撒种子。几名幼儿与教师起扮狐狸。秋天到了,小动物去收获果实,用礼貌的语言请客人吃自己的东西。活动结束,收拾场地......”。

7、“.....让幼儿感受到祖国各地季的不同美景。活动目标喜欢参加学习诗歌活动,感受诗歌所表现出的民族自豪感,培养热爱祖国的情感。理解诗歌内容,感知祖国地欣赏诗歌,看课件。春姑娘真能干,还把这本书写进了首好听的诗歌里,我们起听听。欣赏诗歌,感受春天的美。诗歌里说春天是本书,是哪本书你最喜欢哪本欣赏第段后提问你最喜欢这本书里的哪句话春天还是本会笑的书,我们起看看欣赏。谁在春天里笑了还有谁也在春天里笑了小池塘是怎样笑的小池塘为什么笑播发第段。提问你最喜欢听书里谁唱的歌朗诵诗歌让我们完整地听遍这首春天的诗歌再次,比起老师明文规定的内容,效果要好的多。教师请出外班的小评委们,对选举出的幼儿进行考核。师今天,老师给你们带来了个谜语,我们起来猜猜它是什么像云不似云,像烟不似烟,风吹可飘动,日出始散开这是什么师你见过雾吗谁来说说雾天是什么样子的师我们起来看看图片说说通过观察图片中白茫茫的景象......”。

8、“.....看不清楚等效果分析以猜谜语的方式引出今天的主题说自己的看法。从外班请来几位小评委,对参选的幼儿进行评定。活动过程教师宣布本次活动的内容是竞选小班长。教师小朋友们,今天老师有个好消息告诉你们,我发现最近咱们班的每个小朋友都特别能干,所以呢,老师想从你们中间选几个小班长,来帮老师的忙,你们愿意吗幼儿愿意。老师那老师希望每个小朋友都积极地报名哦,老师相信你们都是最棒的,评析教师的鼓励话语,具有很大的激励性,孩子们都开始最新大班语言活动教案方案归纳整合仅供参考自己。但要说出为什么选他或者自己的原因啊。幼儿自由发言,说出选别人或是自己的原因。老师刚才小朋友们都说了选别人或者自己的原因,现在我们请大家选出得小朋友和自己选自己的小朋友到前边来。小朋友们欢迎,初选出位小朋友评析通过幼儿选别人或者自己当小班长的过程,无形中提出了好多关于当好小班长的规条,比起老师明文规定的内容......”。

9、“.....教师请出外班的小评委们,对选举出的幼儿进行考,比起老师明文规定的内容,效果要好的多。教师请出外班的小评委们,对选举出的幼儿进行考核。师今天,老师给你们带来了个谜语,我们起来猜猜它是什么像云不似云,像烟不似烟,风吹可飘动,日出始散开这是什么师你见过雾吗谁来说说雾天是什么样子的师我们起来看看图片说说通过观察图片中白茫茫的景象,使幼儿感受到雾天的特征白茫茫模模糊糊,看不清楚等效果分析以猜谜语的方式引出今天的主题验,由于雾弟弟的淘气给出行人们带来了许多的麻烦。游戏雾天开车在路边用小椅子设置些障碍,幼儿分组戴上自制的眼罩,模拟雾天开车,游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故,停止游戏。师说说雾天开车是什么感觉效果分析以游戏的形式,让幼儿亲自体验雾茫茫看不清的感觉。最新大班语言活动教案方案归纳整合仅供参考。从外班请来几位小评委,对参选的幼儿进行评定......”。