1、“.....创建舞台。充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动全校师资队伍的提高。抓实教学常规,提高管理水平抓常规管理要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念。要规范,要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则。要细节,要从备课上课作业批改等细节入手,从言行做起。要过程,立足于管好今天,坚持今日事,今日毕,养成雷厉风行追求完美的的工作作风。做到,每月不定期检查至次,加强随机检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师岗位目标考评紧密挂钩。深化课题研究,优化教学研究过程。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,师的业务档案。认真组织教师制定研修计划,建立和完善好教师专业发展档案。强化考核,认真记载,留下教师学期工作情况的原始资料,结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核......”。

2、“.....大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性课堂教学有效性方面做有益的探索。鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。力求全全教师都创建教师博客,并且利用博客网站的分类发表更新下载互动链接搜索等功能,记录和发布个人的工作过程生活故事思想历程,精选和积累信息资源,并与学校网站进行链接,形成个教研博客群,利用博客群开展网络教研。加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪培训提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重,在师徒之间大力研目标依托校本教研,积极开展教研活动,以县小教室两个教研课题为龙头,根据本校实际,加强本校的课题规划实施的督导与检查,确保按计划实施。成绩。教学质量目标面向全体......”。

3、“.....学期末教学质量语数及格率优秀率达到本中心的中上水平。主要工作推进课程改革,实施素质教育。加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程,力求做到有纪要有优秀案例有专题研究成果,学期结束组织检查评比,表彰先进。认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动,从学校实际出发,坚持经常化制度化本土化个性化形式多样化。与大中心及县教研安排的活动有机结合,重点进行备课磨课听课评课和作业布臵与批改培优补差教学方面的经验交流研讨活动。关注教学质量。以教学质量这个中心,重新修订和完善目标责任书,进步明确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科如何提高两率的具体措施,注。每年度教师个人撰写相关论文篇,心得体会篇,优秀篇目推荐发表。鼓励闲聊式教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论......”。

4、“.....另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。完善教研机构,充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定科组的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。教研工作计划安排小学教研工作计划篇新的学期,新的开始,新的机遇,新的挑战,综合组根据学校的工作计划及教导处工作安排,特制定本组计划如下工作目标按照学校工作计划围绕中心工作,进步发挥综合组的专业优势,积极推动各项工作的圆满完成。加强各项政治业务学习使教师进步掌握提小学教研工作计划集合篇网络版种程度上影响学校工作的开展。教研活动形式几年来成不变,没有创新,又缺少专家的引领,活动效果不明显。随着教师的老龄化......”。

5、“.....综合实践活动已有开展,但落实不够到位。总之,本学期,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下,我们的工作取得了定的成绩,但也存在着种种不足。我将力图变革,为山区教育事业作出贡献,小学教研工作计划篇指导思想为进步践行我校的办学理念和办学目标。我们树团结奋进务实创新的校风,立修身垂范敬业乐群的教风。本学期我校教研室工作根据学校工作计划,以教研组建设为重点,以创建级达标为契机,以建立务实求真有效的教科研机制为立足点,会同教务处,以提高教师整体素质和教学质量为目标,以促进青年教师专业成长为重点,重视校本教研,积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展,为学校的可持续发展做出贡献。工作目标提高教师对新课程改革的认识,积极推进新课程改革。提高教师自修反思能力,积极支适应现代教育发展的师资队伍。建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划,建立和完善好教师专业发展档案。强化考核......”。

6、“.....结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核,并把它作为期末目标考评以及评先评职的依据之。大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性课堂教学有效性方面做有益的探索。鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。力求全全教师都创建教师博客,并且利用博客网站的分类发表更新下载互动链接搜索等功能,记录和发布个人的工作过程生活故事思想历程,精选和积累信息资源,并与学校网站进行链接,形成个教研博客群,利用博客群开展网络教研。加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪培训提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本实践,撰写教育教学论文评即学校采取检查督导考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效......”。

7、“.....小学教研工作计划集合篇网络版。积极参赛,凸现教学实效。本学期我校新教师柯积极参加新苗评比,她在此次活动中脱颖而出,人次参加优秀论文评比,全获县级等奖。,提升教学质量教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫,全面提高核心学科的书面测试成绩,提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位,全面促进学生的素质发展。开学初,结合本校教学规范管理相关要求,我要求每个班级建设后进生档案,针对后学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划,并在教学过程中做好帮扶记录。学期中,教导处在对所有班级进行调研,及时汇总相关数据,肯定了些进步的班级和学生,同时也指出了不足。存在问题与不足本人工作千头万绪,再加上我兼任两门主课,工作有时无法兼顾,些工作不能及时完成,有所成的教师给予精神及物质上的奖励。教研科研目标依托校本教研,积极开展教研活动,以县小教室两个教研课题为龙头,根据本校实际......”。

8、“.....确保按计划实施。成绩。教学质量目标面向全体,着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语数及格率优秀率达到本中心的中上水平。主要工作推进课程改革,实施素质教育。加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程,力求做到有纪要有优秀案例有专题研究成果,学期结束组织检查评比,表彰先进。认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动,从学校实际出发,坚持经常化制度化本土化个性化形式多样化。与大中心及县教研安排的活动有机结合,重点进行备课磨课听课评课和作业布臵与批改培优补差教学方面的经验交流研讨活动。关注教学质量。以教学质量这个中心,重新修订和完善目标责任书,进步明确新学期的奋斗目标,作开创个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。教学研究工作目标完善各项管理制度,规范教研活动着眼教师专业成长......”。

9、“.....提高教研成效抓实课题实施过程,丰富教研成果。校本教研形式以理论学习集体备课主题教研反思交流等活动为基本形式围绕教学主题,需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重以老带新以强带弱,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容,确立个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课听课评课教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法看法,集思广益达到同伴互助共同提高。具体措施校本培训分层次突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之,本学年我校的校本培训工作将遵循高质量低投入,分层次突重点全员认真制订好各学科如何提高两率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节,关键学科,关键教师......”。