1、“.....学生调查报告篇摘要本文从优化教师教学方式方法开展形式灵活多样的课外实践活动充分利用信息技术环境等方面,明确阐述了提高学生实践能力的重要性和方法,鼓励学生独立完成自己想做的事情,进步激发他们的学习兴趣,培养他们的创造意识欲望和能力。关键词创新实践兴趣能力实践磨炼意志砥砺品格陶冶情操发展个性锻炼能力自我教育自我管理和自我设计,勇于承担社会责任,拓展自身的综合素质,满足社会主义市场经济对人才的要求,成为学历素质技能的适应型人才。而创新是个名族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。身为大学生的我们肩负着祖国发展前进的使命,更应不断培养自己创新精神和实践能力。那么,身为大学生的我们创新与实践在我们身边是什么样的本学期的周周我们对本校以及外校进行了次大学生创新精神和实践能力的调查,发放问卷以及与同学的深入交流,更多的了解了我们对创新和就的思想......”。

2、“.....调整自己过高的不切实际的想法,到基层去谋求发展,到艰苦的地方去创业。其次转变到灵活就业,先就业后择业的动态就业上来,转变到行行出状元,干行爱行干好行的敬业观念上来。最后认清自身的素质和条件,正确认识自己和他人,不盲目攀比,寻找与自身条件相适应的适合于自己的用人单位。,光学习专业知识是不够的,还要了解更多的课外知识。除此之外我觉得最重要的是经验,在课外我们应该多参加些活动或者比赛,不仅能增长知识,还能锻炼自己。在放假的时候我们还能去些小公司兼职,熟悉熟悉秘书的办公环境和办公条件,为今后的秘书工作打下扎实的基础。,要学的东西学都学不完,但是只要努力了就定能成功,像徐丽样。学生调查报告篇每个家庭都有自己的快乐,也有自己的不幸。而随着社会的激进。面对社会的发展,物质生活精神生活的日渐丰富,家庭生活也丰富起来。构建高质量的家庭生活成了人们的强烈需求,但在这越来越精的社会中......”。

3、“.....这也就导致了家庭的不稳定性。目前的社会家庭中,稳定的温馨的是许多人向往的。因为现在的下岗待业,家庭离异,家庭重担,家庭不和谐以标是模糊的。大学生的就业观念,职业期望状况影响职业期望因素大致可分为个方面,声望地位稳定性因素地理位臵与单位性质社会经济因素,内在价值因素是否能发挥自己的才能自己的理想,外在价值因素家庭的经济条件薪水和福利。在调查中,被调查者薪酬和福利地理位臵单位性质自己的理想家庭的经济条件父母的决定社会经济因素是否能发挥自己的才能,按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况,薪酬和福利地理位臵单位性质和父母的决定为同学们所所首先考虑下的,接下来是自己的理想是否能发挥自己的才能家庭的经济条件社会经济因素,男女生没有显著的差异。据调查发现,以往的学生对自己就业后工作的要求,无论是单位性质反面还是薪资方面......”。

4、“.....但现在的就业形势似乎不允许初出茅庐的学生有挑工作的机会了,大学生们的要求也降低了很多,大部分同学都表示可以接受先就业,再择业的观念。对于以后将从事非专业的工作,有的同学都表示可以接受,看招聘单位给出的工资待遇和发展前景。但在就业公司选择时,有的同学希望可以再外资企业和政府部门工作,对那些民资企业只有极少部分的同学表示会考虑,这也是大帮着家长维护点尊严,也不得不昧着良心说学生的不是,教孩子如何的尊重父母。面对这样的家长,我们是否也应该对他们说不是否也应该给他们上堂生命平等的课呢再如另些家长对孩子的成长,对孩子的成才也特别关心,但他们关注的是结果,而非过程。因为他们或许因为工作忙,或许为给孩子挣学杂费而外出打工,他们把孩子也把希望寄托给了学校,寄托给了老师。面对这少亲情,少联系,少配合的教育,不管孩子遇到什么事,可都得由老师来担着。这老师已不是老师了,老师兼慈母也就产生了......”。

5、“.....孩子是饭来张口,衣来伸手。或许还会配着手机,或许还会揣着大把钱财。这样,天真的孩子们也就有了他她们今天有件新衣服,我明天要买件更好看的他她们今天花了元钱请客,我马上用元钱请客。什么自己的事自己做,什么勤俭节约,什么艰苦朴素,在他她们眼里可是笑话,瓜个。这爱孩子不当也需教师来化解。更有甚者,如届班的夏同学,其父母见酒忘姓,对他更是拳脚相加。大学生个人能力存在缺陷,自我认识不足自我认识包括个人的兴趣与特长个人的性格与价值观个人所选定的目标与需求个人的情商个人的工作经验个人的学生调查报告集合六篇网络版们好像对实践没有刻意地追求。而是把大把的时间用在了其他的娱乐活动上。虽然提到实践,大家对此都很认同,但是付诸于实际的太少,就如上条所分析的样,知行反差较大。表您觉得培养大学生创新意识的驱动力是什么从结果可分析而得,很多学生觉得创新意识的驱动力是社会和学校的要求......”。

6、“.....老师是很重要的个旗臶。在很多学生看来,创新实践是个很大很空的说法,没有对这方面的较明确较清晰的说法。这就需要老师对此的点拨指导。这个方面也是我们缺乏创新实践能力的重要因素。提高大学生创新与实践能力的对策与建议学生创新精神实践能力的培养是在学生丰富多彩的自主活动中实现的,不应该是外界强加于学生的。从此可以看出创新教育的关键的任务,是让学生进行创新活动,给学生提供适宜的活动目标,以及为达到创新精神培养目标所需的活动条件和环境。通过学生全面多样的主体实践活动,促进他们主体性创新精神实践能力及多方面素质的整体发展。以学生实践性,自主性活动为基础的动态开放的教学过程激励学生主动参与主动实践主动思考主动探索主动创造为基本特征,以促进学生创新精神及整体素质全面提高。如届班不完整的家庭有家,届班不完整的家庭有家,届班不完整的家庭有家......”。

7、“.....而这些班均是学校较优秀的班集体。据分析统计,届班的有家中有个孩子在班上属于特困生,因为他们除了抽烟,还要打架除了旷课,还要与教师作对。如高同学,由于父母离异受创伤,在所私立学校就读。但除了用钱请人做作业外,还要不停的打架,后被开除,托关系到我校届班就读。在这个较纯洁的班级中,他除了旷课外,还要抽烟,还要打架。其母亲每天来看他也无济于事。再如马同学女生,由于父母直闹离婚,因此父亲在外开出租车不回家,而母亲为了与父亲纠缠也常不回家。这个十岁的女孩子,不仅要切生活自理,还要照顾年幼的弟弟读小学。而这对父母为了在自己精神上弥补对女儿的歉意,就不停地给钱,在物质绝对满足她。幼小的心灵是金钱填不满的,她最需要的是父母的关爱。这个女孩子虽在老师的关心下进入了职高,但目前发展状况很不好。再比如届班方,由于父母离异,她随爷爷奶奶生活。老人怀着歉意溺爱着孩子,到了中学就已管不住了......”。

8、“.....但其父要到成都上班,她就被寄放在亲戚家代的大学生都认为创新和实践活动非常重要。同意创新和实践是大学生应具备的最重要的能力。本研究中,大学生的日常学习和课外实践,也对创新意识的重要性有充分的认知。这表明当代大学生都普遍认识到在大学生努力创新是有意义的事,创新能力已成为每个大学生参与明天竞争的资本。他们都认为大学的学习成绩不代表什么。约的同学认为大学更多的是学习能力。普遍的大学生对自己的创新能力不满意。因此,在校学生对创新意识和实践能力的认识现状相对令人满意。在创新的知行上反差明显。上文说到在校学生对创新意识和实践能力的认识现状相对令人满意。但在日常学习生活中贯彻实施上做的尚不尽如人意。我们在调查大学生参加各类创新性活动的实践情况时发现表示没有参加过有关创新实践的活动的学生占,正在进行中的。从此结果中可以看出,以上的学生都对科技竞赛缺乏参与。因此可以看出......”。

9、“.....外界环境对学生创新与实践能力也有较大影响我们调查的主要是浙江交通职业技术学院,调查结果如下表促使您做实践活动的最主要动机是什么从结果分析,对于实践活动,基本都是因为课程才去做。虽然大学学科较少,自己安排的时间比较多,但是我过自己独立探索得到的就是创新思维,我们要予以鼓励和正确引导,并长期地自觉地培养这种探究创新思维习惯。对学有余力并有着浓厚兴趣和钻研精神的学生,我们就得因材施教,培养他们的实践能力,促进他们的全面发展。从社会学校制度等方面考虑,要尽量建立有效的制度,以激励学生充分发挥聪明才智和创造力。让创新和实践贯穿整个教学过程中。这些制度能有效地推动学生的创新能力的激发。教师的综合素质上去了,才能培养高素质创新实践人才。而建立合理的教学评价方式就显得格外重要。合理的评价方式,可以挖掘更多的优秀的教师。拥有创新能力,以素质培养为教学目标的教师的新鲜血液......”。