1、“.....步步摸索,到今天逐步走上轨道,切心酸只有自己知道。虽然上学期我很用心很努力,但是各项工作着实无序,究其原因还是没有经验造成的,个学期常规表现并不好,次流动红旗也没有得到过。本学期,在总结了上学期经验的基础上,我对孩子的要求更加明确更加规范。比如我发现早上很多同学上课才到校,急急忙忙交作业,早读课上乱糟糟的,我就要求所有同学必须提前分钟到班级,早读课前必须交完作业。只是要求还是不够的,必须还要有惩化身。这就要求教师在其职业领域内,所有的职业表现都要体现社会的正义社会的良知。班主任是和学生接触最多的,学生的评语,好生等各种荣誉的评选,甚至于平时的次小小的表扬,都会看在每个孩子的眼里,记在每个孩子的心里,影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此,班主任老师的教育公正就更为重要,定要热爱尊重信任每个学生,在自己教学工作的各个环节建立公正民主平等的氛围......”。

2、“.....不令则行,其身不正,虽令不从。总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。小学班主任工作总结篇转眼间,年级上学期在忙忙碌碌中又要画上个句号了。回想自己带班主任已经是第个学期了。想到当初刚刚接手班时是那么的无措格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的种尊重。学生犯了时,该批评的就要批评,该处理的也定要处理,没有规矩无以成方圆,只有奖惩得当,才能在班级中形成个良好的,积极向上的舆论导向。朋友的角色用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。有句名言叫‚蹲下来看孩子‛,教育者要蹲下来和孩子保持样的高度,以孩子的眼光看问题看世界,这样才能真正尊重孩子理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解剖析关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等,更应是教育者和孩子间的平等......”。

3、“.....在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行。在融洽的师生情感中,学生才,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。班干部的培养方面班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心样,作为教师,虽然个班级几十个学生,他们的家庭环境先天素质与自身努力程度都不同,但定要做到视同仁,尊重信任理解热爱每个学生。教师的爱应该是种博爱,爱自己的每位学生,关心他们的身体,关心他们的生活,关心他们的学习,关心他们的思想。谁都知道,老师在学生心目中的地位是不可比拟的,句鼓励,可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐,同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步小学班主任工作总结模板合集篇网络版部轮换措施......”。

4、“.....培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。班主任这个角色,充满挑战性,他激励着我更加勤奋地学习思考班主任这份工作,充满艰巨性,他时时提醒我保持热情与活力,以快乐清醒的心走好每步,我相信自己,定会更加努力更加敬业,以更加自豪的心情踏踏实实做好每件事,为培养出既有健全人格,又能张扬个性既能与人为善,又有责任意识的人才打下良好的基础,小学班主任工作总结篇过去的学期里,我班在学校领导的统组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励,从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到‚亲其师,信其道,受其术‛的效果。小学班主任工作总结模板合集篇网络版......”。

5、“.....要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是‚说到就要做到。‛课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解的活动培养学生的实践能力。在班主任工作中求‚异‛‚异‛班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的‚好奖‛而且增设‚特长奖‛‚助人为乐奖‛‚金点子奖‛等,设立这些奖项,为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐。在班主任工作中求‚新‛‚新‛创造教育的对象是全体学生......”。

6、“.....要允许有差异,耐心指导。每个学生都有定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每个教育良机,适时表扬鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心自尊心自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上,我采用干进步的信心。教师要像母亲样容忍孩子次次地‚旧病复发‛,要像母亲样善于发现孩子们的长处,充分肯定他的点滴进步,对他们的长处要‚小题大做无限夸张‛,永远不说‚你不行‛,而是毫不吝啬地说‚嗨,你真棒‛。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,决不能因为点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的‚差生‛,更要给点偏爱,倾注爱心热情和期望,对他们取得的点滴成绩,及时给予表扬和鼓励。这样,在他们身上就会产生‚罗森塔尔效应‛。严父的角色教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应该是溺爱......”。

7、“.....关心学生进步与成长,扶植他们正当的兴趣和专长的同时,也要严格要求他们。因为严格要求学生,以维护自己‚神圣‛的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生关心学生爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起座信任的桥梁。法官的角色公平与公正。对于教师而言,我们的工作对象很特殊,他们是群天真善良的孩子,他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界,他们有着各自的判断是非的标准,在孩子的眼中,教师是社会的代表,更是社会公正的代表社会公平的化身。这就要求教师在其职业领域内,所有的职业表现都要体现社会的正义社会的良知。班主任是和学生接触最多的,学生的评语,好生等各种荣誉的评选,甚至于平时的次小小的表扬,都会看在每个孩子的眼里,记在每个孩子的心里,影响着孩子们对于也是对他们的种尊重。学生犯了时,该批评的就要批评......”。

8、“.....没有规矩无以成方圆,只有奖惩得当,才能在班级中形成个良好的,积极向上的舆论导向。朋友的角色用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。有句名言叫‚蹲下来看孩子‛,教育者要蹲下来和孩子保持样的高度,以孩子的眼光看问题看世界,这样才能真正尊重孩子理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解剖析关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等,更应是教育者和孩子间的平等,教育者和孩子之间的平等是平等教育民主教育的基础。在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行。在融洽的师生情感中,学生才会把班主任的批评看作是对自己总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。小学班主任工作总结篇转眼间,年级上学期在忙忙碌碌中又要画上个句号了。回想自己带班主任已经是第个学期了。想到当初刚刚接手班时是那么的无措与茫然......”。

9、“.....到今天逐步走上轨道,切心酸只有自己知道。虽然上学期我很用心很努力,但是各项工作着实无序,究其原因还是没有经验造成的,个学期常规表现并不好,次流动红旗也没有得到过。本学期,在总结了上学期经验的基础上,我对孩子的要求更加明确更加规范。比如我发现早上很多同学上课才到校,急急忙忙交作业,早读课上乱糟糟的,我就要求所有同学必须提前分钟到班级,早读课前必须交完作业。只是要求还是不够的,必须还要有惩把我们的下代真正培养成有开放头脑宽阔的视野博大胸襟平衡的心态高远的志向,能适应现代社会挑战的新代。在班主任工作中求‚活‛‚活‛班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化,充分展示学生的技之长,发展学生个性,培养学生才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动积极地自我发展。同时......”。