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9、“.....第个环节先然意识到个问题,大吊灯摆动得好像是有规律的,到底什么规律呢通过研究和实验他终于发现了摆的秘密,那年伽利略才岁。谁呢这里有个小故事。故事是这样的多年前,意大利有所比萨大学,比萨大学有个学生叫伽利略,他对科学实验十分着迷。有乐趣呢在几年的科学教学中,我探索了些方法和措施明确探究方向,激发探究兴趣在学习年级下册摆的秘密这课时,学生像无真谛的门学科。科学学习要以探究为核心......”。