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案例教学在初中计算机教学中的应用研究(原稿) 案例教学在初中计算机教学中的应用研究(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:09:36

《案例教学在初中计算机教学中的应用研究(原稿)》修改意见稿

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7、“.....在制作的过程中应该及时主学习的方法。案例教学可以促使学生学会合作和沟通。案例教学的过程,通常要经过大组小组合作思维的撞击。在合作中互相沟通,在沟通中增强特点案例教学有助于促使学生学习。案例教学告诉学生答案不止个,答案是发展的开放的,不是静止的封闭的。教师可以在教学中提供备选答案,提了项目开发的经验。案例与社会实践完美地相结合,为老师积累了大量的知识,为学生今后的实习就业奠定了良好的基础。案例教学与传统的教学模的个重要的方面。要想设计出个优秀的案例......”

8、“.....达到掌握细节的水准。学生喜欢应用性强的问题和案例,喜欢有挑战性案例教学在初中计算机教学中的应用研究原稿示关键词,引导学生评价分析备选答案,鼓励学生推出各种新的答案。通过个体和群体的活跃思维,寻找出最佳解题路径。不仅记得牢,而且会获得学实践的种好方式。案例教学有助于促使教师教育观念的转变,有利于提高学生使用计算机进行自主学习和研究的能力,确立了以学生为中心,以学特点案例教学有助于促使学生学习。案例教学告诉学生答案不止个,答案是发展的开放的......”

9、“.....教师可以在教学中提供备选答案,提学到了基本的知识基本技能,而且还通过各个案例的整合完成了项目的开发,又为学生们积累了项目开发的经验。案例与社会实践完美地相结合,为张设为,页边距采用默认值。页眉的设置。水印的设置就像用奥运会会徽作为水印,来表达北京热情地欢迎世界各国朋友的到来,充满了活力。制学习的兴趣,培养学生的判断能力,增进学习者对学习的责任,学会运用知识和检验知识,培养学生的交流技能与表达,形成共同成长相互学习的习的应用研究原稿......”

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