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9、“.....完全把他们当成高新生来教。同时,我对他们心中充满了爱心,只要他们有了点点进步我就大加表扬,有了退步我就及时鞭策。就这样,用了学期的时间,我引领他们认真梳理了遍易得分点,用了近年的时间,我引领他们明白了重要考点方案使用的前提戒急用忍,欲速则不达众所周知,艺体班学生的文化基础非常薄弱。虽说艺体生的高考本科分数线不高,但是对于他们来说,也不是轻轻松松就能上线的。针对这种情况,我同他们道,认真分析自己的各科优势和劣势,找到在在座位上向老师提问,而且提出了好问题我还会马上全班表扬,并马上解答。有时我会故意抛出个问题让大家抢答,谁先答对了,我就马上表扬他,及时予以肯定谁答得有新意,知识过手程度高,我更会在全班表扬他。事实证明,语言激励同层次的学生,提不同难度的问题,使他在思考后能够回答。答对了......”。