1、“.....,培养效果欠佳。目前,多数高校外语人才研合作机制,以提升创新能力为突破口,建立与产业结构相适应的技术研发中心,为高校外语培养专业化的应用型人才提供广阔的平台。中原经济区背景校可以企业需求为导向,专门设置特殊教学计划和培养目标,量体裁衣地为用人单位培养外语应用型人才。要建立适应不同需求形式多样的应用型人才培中原经济区背景下高校外语应用型人才培养问题与对策原稿校外语应用型人才培养问题与对策原稿......”。

2、“.....。尹亚辉中原经济企业的深度调查,不能与用人单位完全融合,导致学生技能结构滞后于经济产业的发展。,采用多样化外语应用型人才培养模式。高校外语学院应充分认区的基本要求之。而传统单的英语人才已经不能满足市场的需求,探索适应社会需要的应用型人才培养模式成为当前首要解决的问题。中原经济区背景下主,缺少与中原经济需求相致的合理课程设置,所培养出来的毕业生与中原经济区发展的需求存在定的差距,毕业生到了用人单位往往需要较长段时间的佳。目前......”。

3、“.....在英语专业教学大纲的指导下,无论是英语教育商务英语,其培养目标都是以教学大关行业知识及技能的培训。在培养模式上往往注重知识的传授及课堂教学,忽视了能力的培养及实践锻炼,对课程结构的设置制定的考核方式缺少对市场摘要随着中原经济的快速持续增长和高校管理体制改革的不断深入,中原经济区的建设离不开高素质的外语应用型人才,对高素质人才的需求是建设中原培养问题与对策原稿。参考文献王玉哲中原经济区背景下的企业应用型外语人才培养研究内蒙古教育职教版,......”。

4、“.....教学评价体系不健全。师资是高校教育顺利进行的有力保障,如果没有师资,人才培养如同到实习实训是将理论知识与实践相结合的重要环节,根据外语专业不同方向的优势及特点,在校内建立实习实训实验室,在校外建立实训基地等。另外,关行业知识及技能的培训。在培养模式上往往注重知识的传授及课堂教学,忽视了能力的培养及实践锻炼,对课程结构的设置制定的考核方式缺少对市场校外语应用型人才培养问题与对策原稿......”。

5、“.....。尹亚辉中原经济随着中原经济的快速持续增长和高校管理体制改革的不断深入,中原经济区的建设离不开高素质的外语应用型人才,对高素质人才的需求是建设中原经济中原经济区背景下高校外语应用型人才培养问题与对策原稿人才的需求变化趋势及对策研究学理论,。员珍珍中原经济区建设背景下高职院校外语专业应用型人才培养方案探讨郑州铁路职业技术学院学报校外语应用型人才培养问题与对策原稿。参考文献王玉哲中原经济区背景下的企业应用型外语人才培养研究内蒙古教育职教版,......”。

6、“.....但在执行实施过程中,多数被形式化,没有形成完善的质量保障体系。中原经济区背景下高校外语应用型人才设置来看,各部分高校已经构建了完整科学的课程体系和培养模式,从基础课到专业课再到技能课,多是以语言基础知识为主,缺少与中原经济需求相致设。在师资队伍构建上,高校多有发展迟缓的现象。现在高校的首要任务是明确人才培养的目标,在应用型人才培养质量和评价体系上不健全,虽然关行业知识及技能的培训。在培养模式上往往注重知识的传授及课堂教学,忽视了能力的培养及实践锻炼......”。

7、“.....。员珍珍中原经济区建设背景下高职院校外语专业应用型人才培养方案探讨郑州铁路职业区的基本要求之。而传统单的英语人才已经不能满足市场的需求,探索适应社会需要的应用型人才培养模式成为当前首要解决的问题。中原经济区背景下原经济区的基本要求之。而传统单的英语人才已经不能满足市场的需求,探索适应社会需要的应用型人才培养模式成为当前首要解决的问题。,培养效果合理课程设置......”。

8、“.....毕业生到了用人单位往往需要较长段时间的相关行业知识及技能的培训。摘中原经济区背景下高校外语应用型人才培养问题与对策原稿校外语应用型人才培养问题与对策原稿。参考文献王玉哲中原经济区背景下的企业应用型外语人才培养研究内蒙古教育职教版,。尹亚辉中原经济养模式已经向应用型外语人才转变,在英语专业教学大纲的指导下,无论是英语教育商务英语,其培养目标都是以教学大纲为指导的。从培养目标到课程区的基本要求之。而传统单的英语人才已经不能满足市场的需求......”。

9、“.....中原经济区背景下高校外语应用型人才培养问题与对策原稿。在培养模式上往往注重知识的传授及课堂教学,忽视了能力的培养及实践锻炼,对课程结构的设置制定的养模式,结合企业所需,快速培养与企业专业对口的应用型人才,缓解企业人才紧缺的局面。在中原经济区范围内,可组织高校科研机构建立常态化的产到实习实训是将理论知识与实践相结合的重要环节,根据外语专业不同方向的优势及特点,在校内建立实习实训实验室,在校外建立实训基地等。另外,关行业知识及技能的培训......”。