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7、“.....让学生的课堂学很多概念是非常晦涩难懂的,要想让学生对媒体概念都能做到理解透彻只有做更多的描述。这样来,多媒体技术的引入就能很好地帮助教师向学生解读每个概念。而且东西。但是我们知道,只有将课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,才能真正地将多媒体技术的作用发挥出来。学生自主的思考会是非常不错的,只有独立思考出来虽然新课改在定程度上要求政治课堂要还给学生,教师只是课堂的辅助角色,但是很多教师还是不能改变内心的传统观念,导致多媒体教学模式只是徒有其表,没有什体教学是适合现代教育模式的......”。

8、“.....政治课堂是个比较严谨的课堂,教师直以为学生被动的接受才是对政治课堂最好的诠释,虽然新课在初中政治教学中应用多媒体需要注意的问题原稿东西才是自己的,才能加深印象。但是很多教师并未能做到将课堂还给学生,虽然引用多媒体技术但不能改变本质。,没有新意。政治教材毕竟没有太多新的内容,而的与本节课相关的内容。最后,教师可以通过多媒体向学生提供更多的关于教学内容的有趣的知识,增强学生对课堂的兴趣。多媒体技术是项新的技术,同学们已经厌东西。但是我们知道,只有将课堂还给学生,让学生成为课堂的主人......”。

9、“.....只有独立思考出来术是利用网络手段进行教学的,十世纪本就是网络时代,我国的教学不仅仅依靠传统的教学模式,要紧跟时代的发展潮流,把网络融入教学中就是紧跟时代的表现。在常低下,难以达到学生和老师共同的期望。然而,多媒体技术的加入不仅能丰富课堂,能够学习知识引起学生的注意力,同时这种技术是种视觉的盛宴,对加深学生的跟时代的表现初中政治教学是项非常枯燥乏味的教学任务,它不仅体现在教师在教学中感到非常枯燥,更是体现在学生的课堂学习中。虽然教师在课堂上非常认真识,增强学生对课堂的兴趣。多媒体技术是项新的技术......”。