1、“.....本学期我们进行了年级拼音检测,年级写字检测,年级阅读检测,年级作文检测。积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索改革创新。利用教研活动进行学习交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老几年来,我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有县教研室市教研室组织的青年教师培训骨干教师培训数学小课题研究全国远程教育培训等......”。

2、“.....培训学习返回之后,学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得,并尽快组织次培训。其次,学期开始,教导处都将学习新课程标准作为第次教研活动,而每次学习交流中都会有更进步的教学理论升华。这学期,学校教导处统下发了小学数学课程标准的重要内容,由教研组组织各组员进行了研读,边读边划边书写研读后的思考体会。再次,教导处带领教研组充分利用山东教育组织理论学习,做好刊用。刊指山东教育,用是用这本书学习教育教学理论学习学生管理经验学习教学实践。每期的学习共分步是浏览感受,刊物到手后,教师首先要浏览遍,对整刊内容有个大致的了解和感受是精读剪辑,对自己有兴趣感触深帮助大的与自己任教学科有关的内容进行精读,性教学等等。各学科组或几个学科组起围绕自己的教研专题,开展内容丰富形式多样的教研活动,使校本教研由模糊变清晰,真正使校本教研成为解决实际问题的有效途径......”。

3、“.....提高教育教学质量的主阵地,是教师专业成长的训练所。教师的专业成长从课堂实践层面上说。是对自己的教学行为不断反思和调整是通过同伴互助和专家引领,取其所长,补已所短,促进进步。所以校本教研的重点应落在课堂教学的研究上。使教师经历实践反思再实践整个过程,采取课上策略,我们称之为初磨课和再磨课,不断提高校本教研的有效性。初磨课初磨课般在学科组进行,经过理论学习集体备课执教初磨课个阶段。理论学习阶段。围绕校本教研主题学习理论,既为执教教师和备课提供问题解决的策略,也为观察研究分析课例的老师提供理论知识和分析问题的根据。理论学习采取分散学习和集中学习相结合,方面各位老师各自去收集和学习与主题相关的理论知识,另方面理论学习的负责人活动总结范文汇总篇网友投稿。努力的方向继续鼓励教师学生参与各项校内外竞赛活动鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验,加强校本培训力度......”。

4、“.....诚然,工作总是在进行中不断改进和完善的,以上总结肯定有不太全面不够成熟的地方,请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作,我相信,在学校的高度重视下,有了全组教师的热情参与和共同努力,我们定会取得更大的成绩。小学教研活动总结篇校本教研是促进教师专业成长的重要途径。而课堂教学研究是校本教研的主要形式之。重新审视校本教研的现状,存在诸多不足,首先,教研活动问题意识缺位,没有形成专题研究。校本教研没有捕捉教学中的问题,形成个个专题。缺失研究什么这前提。其次,教研活动呈平推式,缺失磨炼提升过程。我们常常发现,些教研活动研究课上了,大家也认真评了课,执教者也很认同评课有关小学教研活动总结范文汇总篇网友投稿实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正......”。

5、“.....因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高小学教研活动总结工作总结。部分教师对教研活动的学生活动开展少,对学生能力的培养不够,对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。下步工作的点措施教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。严格抓好平日的教学常规工作,从上课批改作业能力训练入手,严格要求学生,牢记古语教不严,师之惰,以此相互勉励。从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行分教师参加了在我省济南青岛等地及北京师范大学举办的各类数学培训。培训学习返回之后......”。

6、“.....并尽快组织次培训。其次,学期开始,教导处都将学习新课程标准作为第次教研活动,而每次学习交流中都会有更进步的教学理论升华。这学期,学校教导处统下发了小学数学课程标准的重要内容,由教研组组织各组员进行了研读,边读边划边书写研读后的思考体会。再次,教导处带领教研组充分利用山东教育组织理论学习,做好刊用。刊指山东教育,用是用这本书学习教育教学理论学习学生管理经验学习教学实践。每期的学习共分步是浏览感受,刊物到手后,教师首先要浏览遍,对整刊内容有个大致的了解和感受是精读剪辑,对自己有兴趣感触深帮助大的与自己任教学科有关的内容进行精读,剪辑整理在学习剪报上,并对有些文章进行批注是品读感悟,对优秀的文章进行品读,读出其中的味道,品出蕴涵的哲理,写出读书收获。其他业务书籍有选择的阅读个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了工作习惯......”。

7、“.....本学期我们进行了年级拼音检测,年级写字检测,年级阅读检测,年级作文检测。积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索改革创新。利用教研活动进行学习交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。教研组工作存在的不足有些教研活动开展的不够扎导向,继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标,以各年级课堂教学为依托......”。

8、“.....努力提高语文课堂教学效率,扎实有效地开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。个学期来,由于全组老师的精诚合作,我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划,现总结如下认真做好常规教学工作认真指导并督促全体语文教师做好备课上课作业批改课后辅导测试和试卷讲评等各项常规教学工作。配合学校教导处在期初期中期末对本组的教师进行定时的检查,检查的内容有教师作业批改的态度学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看,每位教师都能认真批改作业,有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语,严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作,对工作兢兢业业,任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下,认真完成作业,能做到书写工整,字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。教研活动日常化规范化,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练......”。

9、“.....尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让个学生掉队。有关小学教研活动总结范文汇总篇网友投稿。评比式组织赛课,展示课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下,组织了以青年教师为主赛课活动。有时集中于中心小学进行,讲课结束后及时组织评课交流活动有时则由教导处郑主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。案例分析式组织听课后进行针对性评课。每学期至少组织两次全镇课堂教学展示课。全镇教研活动和每次赛课及课堂教学展示后,教研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进行案例分析交流活动。网络式建立自己的教学博客,进行交流。数学教研组的每位教师都有自己的教学博客。在博客中,阐述观点交流经验,撰写教学心得体会教学案例教学反思作业设臵数学小课题研究等等。数学教研组各组员成绩近几年,数学教研组落到实处。总之,整个学期以来,语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作......”。