1、“.....需要面面具到,我总是不厌其烦耐心工作,学生每取得点进步,都是对我的安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住条管理主线学校常规的管理。任职之初,我通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装发型纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规同学对于量化和班级之星也十分重视,小组间量化评比十分激烈。细节管理,班级突破其实到了初下半学期,即使有内心的浮躁,班级也是已形成固定的制度和模式,这些制度经过初初两年的摸索试用也颇具成效,比较适合班级特点,那么这个时候,我认为就应该把班级管理的重点放到细节上......”。

2、“.....他们各司其职的同时又相互兼顾,在每个政策下达之前,他们都会起商量,禁止做的事谁都不能放松,个班级,问题是定会存在的,但我班每周的周日都会召开班干部会议,针对本周出现的问题提出解决方法,迅速解决每个小问题不至使其扩大,让每个小细节到位不会引发大问题。这样让同学们能突破制度,让整个班级焕然新。团队的力量个好的班集体,更需要个团结的授课组,进入初我们授课组,有位新教师加入,在钱老师的带动下,每位教师用行动影响着学生,学生很快适应了老师,我们授课组也不知团员质量也有着不同程度的下降,所以我班加大了对团员的管理。我时刻提醒班内团员,作为团员,就要有优的意识,时刻起到模范带头作用而对班内的入团积极分子,我则分批次找他们谈心,多次鼓励他们为成为名团员而努力。对于成为名团员,班内的同学十分积极,我抓住他们的积极性,反复强调,让团员带动班级,这样不仅让我班团支部工作更加顺利,也使班级有了个标杆......”。

3、“.....因材施教到了下的复习阶段,由于课程进度的加快,班内学习基础不太好的同学出现了放弃学习的行为,他们有时会影响他人违纪,对班内同学造成定影响,对于这些同学,我先委托班干部找他们谈心,对于他们近来的表现结合量化和组长的反应加以评价,并且嘱咐班干部越是这样的学生越应该要求,绝不能放任不管。在月考成绩出来后,我又结合成绩,让他们每人谈谈自己的理想,让他们认识到时间的紧迫性。有些学生在时期分别开展了与中考相关的主题活动,它们分别是第周的百日百日宣誓第周的倒数第十周的考试心理讲座第十周的模质量分析第十周的月的青春第十周的迎中考,齐努力。生活篇初中阶段,学生除了掌握文化知识的同时,还应学会做人,并养成良好的生活习惯,因此我们不忘进行些素质教育活动,如第周的勤俭节约,从我做起第周的齐迎卫检,齐动手第十周的健康身体迎中考......”。

4、“.....我班同学考出水平,全班平均分在年级排第月日在江门职进行中考英语口语考试月日第周第次模拟考试月日填报志愿月日到月日全级停课,学生自修复习。月日全市统升高中考试。注重沟通,并从心开始与学生的沟通书面交流形式,坚持写周记,我向学生保证,周记内容保密率为以上,并在每次的周记上都有老初三班主任工作个人心得总结篇汇总仅供参考动人首先做到真诚字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行其次做到理解,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到理解字,即透过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地理解他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。教育是爱心事业,为培养高素质的下代,本人时刻注重学生身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度......”。

5、“.....教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。透过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅合,不但提升了宿舍长在宿舍的威信和能力,增强宿舍凝聚力,也使班内同学有了责任意识,认真学习。由小组带动大组,在住宿生的示范作用下,走读生到校也能迅速进入状态,和住宿生同步。增强团员意识在团委的积极领导下,我班团员的数量逐渐增多,成为了班级的中流砥柱。但同时,团员的整体素质,团员质量也有着不同程度的下降,所以我班加大了对团员的管理。我时刻提醒班内团员,作为团员,就要有优的意识,时刻起到模范带头作用而对班内的入团积极分子,我则分批次找他们谈心,多次鼓励他们为成为名团员而努力。对于成为名团员,班内的同学十分积极,我抓住他们的积极性,反复强调,让团员带动班级......”。

6、“.....也使班级有了个标杆。重点学生,因材施教到了下的复习阶段,由于课程进度的加快,班内学习基础不太好的同学出现了放弃学习的行为,他们有时会明方向对方法细备课深挖掘精选材强典型准讲述清思路实效果。认真做好日常教学工作认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,用心参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台,以和蔼简单认真的形象去应对学生。按照中学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮忙差生。但由于授课时间较短,复习资料较多,复习比较仓促,同时发觉很大部分学生计算潜力不太好,学习自觉性不高......”。

7、“.....厚爱差生,真正做到以情动人厚爱差生,我真正做到以情老师和授课组的老师们都会主动帮忙,在此非常感谢,冲刺中考距离中考还有个月的时间,这个月才是孩子们最关键的时间,这段时间的积累沉淀突破,会让同学们厚积薄发,顺利中考。但同样这个月,也是孩子们最繁忙的月,也是最活跃的月。接下来几次大考极易让孩子们处于兴奋状态,实验信息早早读高中会考高考占考场的问题也会扰乱平时天期的上课规律,但我却要求班内同学,时间虽乱心不能乱,要端正态度,将精力付出在学习上。在最后月,我班立志做到静心踏实,面对班级即将出现的问题,我们定会及时解决,为孩子们最后的中考营造个良好的环境,让孩子们能够在最后的这段时间内突破自己,赢得中考的胜利,初班主任工作个人心得总结前言年班有人,男生人,女生人,其中梁敏娣陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简单思维活跃,用好学生来形容最为贴切好动好强好奇......”。

8、“.....课堂气氛活使班风逐渐形成。赏罚分明初的孩子们都异常叛逆,在距中考还有百天这样紧张的阶段,班内竟然出现了违禁品。短短几天内,像水喷之类的东西风靡全班,对此我在担忧的同时思考解决措施。我作为班主任,不能时刻盯住班内同学,我与班干部开会后寻找了个带违禁品的同学,让他负责监督班内情况,并集合值班小组,班干部,共同管理,让班级制度没有漏洞可钻。但在这段时间内,我班也凸显出了批表现优异的同学,对于这些同学,我班每周都会公布同学量化,并从方面评出班级之星,周周不同。在评选过程中,我班更注重同学的进步,优先评选进步最大的同学。班级同学对于量化和班级之星也十分重视,小组间量化评比十分激烈。细节管理,班级突破其实到了初下半学期,即使有内心的浮躁,班级也是已形成固定的制度和模式,这些制度经过初初两年的摸索试用也颇具成效,比较适合班级特点,那么这个跃,但有时自控能力不够强好强,定要赢,有输不起的表现好奇......”。

9、“.....学科学习上,本班学生是不靠平时靠爆发,临考试才懂得努力,所以大部分学生平时学得很轻松,考试前就有力不从心的感觉。经过段时间的整风,下半学期的班风学风均有好转,模模的考试中全班各科总分在年级排名第学期末的校值周评比中,年级排名第级纪检查评比中,年级排名第,在班容班貌评比中活的班容班貌的称号,这些都比上学期有进步。以点破面,从住宿生抓起我班是个住宿生较多的班级,占了班级人数的半,作为住宿生,他们从早到晚都在学校,如果住宿生能够遵守制度,整个班级就会逐渐改善。经过我和班干部的慎重讨论决定打破以前以小组为单位的管理模式,针对住宿生以宿舍为单位,宿舍长就是组长,个人违纪势必会影响宿舍整体,也方便了班干部的管理。这样把班内自习和宿舍管理相结把加强思想品德教育纪律教育和法制教育安全教育行为习惯教育作为重点,把自尊自爱自信自强自律作为基本内容来开展班主任工作。思想上高度重视......”。