1、“.....个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中些现象进行评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。抓两头带中间,促进整体发展调动积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。注意心理辅导,这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧,从而导致他们的内心不安焦急与紧张,这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲,产生消极的心态。班主任的个重要角色是做好兼职的心理医生。有关高三班主任工作心得体会及感悟精选篇仅供参考。我消除考生心理负重的对策有明确奋斗目标,激发学生的自信心。尽管近年高考升学率直是很高的......”。

2、“.....教师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此,教师可以根据每个学生的实际情况,帮助其明确个人阶段奋斗目标,不断用目标激励呼唤鼓励学生,使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步,拼搏的价值,变苦学为乐学,学而时习之,不亦乐乎这定能增强学习兴趣,恢复自信心,让学生在愉快的对职中有了新的认识职中目前的教改措施和管理举措让他们放心,学生满意。同时,我们更全面地了解学生,与家长进行了情感的沟通。在教育孩子的方式与目的上,达成了共识。家庭教育是学生教育中最关键环。学校与家庭共同努力,才能事半功倍,达到教育的目的。在班集体建设过程中,我班涌现了不少优秀的同学,他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样批优秀的同学组成的。如班长朱斯悦,他的责任心非常的强,把班上的事完全当作自己的事来做。负责记录纪律考勤这块的蒋贇同学,虽然难度很大......”。

3、“.....劳动委员吕雪萍,宣传委员徐艺等,都能心意毫不计较地为班内各项活动出谋划策,筹划组织。班委们认真严谨的工作态到校门口,把他护送到家,并不断地了解情况并安慰他。这种关心触动了他的心灵,他红着脸说老师,现在已经是点钟了,您回家吃饭吧。随后我设法找到了企图打他的人员,经过再调节,终于化解了矛盾。从此以后,他见我毕恭毕敬,好象有种特殊的感情。加强和学生家长的联系学生有半时间是在家里度过的,个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。在月份,我会同科任老师逐向我班的位外寄宿生进行了家访。家访过程中,我们最最深切地感受到了家长对子女的殷切希望......”。

4、“.....父母应该具有正确的升学观,成才观,给孩子个宽松的家庭环境和心理环境,善于疏导孩子的心理障碍,正确的加以引导,共同走过这关键时期。对特别在情绪上不稳定的学生,多次与家长电话联系,直到学生情绪好转,向家长通报每次模拟考的情况,加以分析,以求帮助子女调整好复习方案,达到最佳复习效果。教育引导学生严肃对待模拟考高下学期每月举行次高考模拟考试有特定的意义,目的在于是检查学生的复习状况及教学情况,便于教与学及时调整,是通过定的考试,让学生积累考场经验,提高考试质量,关心,爱护住校生的生活学习经常与住校生谈心,了解他们的生活及学习,在学校决定高年级停课后,班上拿了元钱为他们买来营养品,发到每个住校生手中,让他们感到集体的温暖,坚定信心,克服边红着脸边搔着头对我说还有点点了。我还是笑着对他说等下我可是要来查的......”。

5、“.....久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说微笑,是把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。加强后进生的思想转化工作我相信不管是怎样的班级都会有问题生,对于我们基础差的职高生,更是后进生成倍。些班主任在学生发生问题后,急于解决,或找学生家长告状,或到学校德育办寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感很脆弱。如果再找家长和学校分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱提醒检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过......”。

6、“.....教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布臵给学生。要确保学生集中精力学习。发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成个良好的班集体,需要每位班主任做大量深入细致的工作。与家长密切配合,共同抓好学生的思想工作学期召开了次家长会,给家长分析高考的形势,子女近期的复习状况和教育子女的些建议,我班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关心他人帮助他人。有效地利用好每周的班会课。既按学校计划安排开展些专题性的活动,学习有关的安全知识,也根据本班的实际情况组织了我的未来我做主的系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信心教育学习习惯养成教育学习经验交流会感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风班风的形成。做好学生的心理医生,关爱每个学生......”。

7、“.....高学生绝大多数都有升学的渴望,认识到考上大学,特别是考上好大学不仅是光荣的,而且对自己未来工作生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性,并不是每个人都能如愿以偿,这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧,从而导致他们的内心不安焦急与紧张,这种状况如果长明确个人阶段奋斗目标,不断用目标激励呼唤鼓励学生,使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步,拼搏的价值,变苦学为乐学,学而时习之,不亦乐乎这定能增强学习兴趣,恢复自信心,让学生在愉快的情景中消除身心疲劳,学好各门课程。例如布臵在班级有号召力的口号进行自我设计,每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭,征集班级誓词。下学期我们班的口号是不渴求日千里,只要每天前进小步,到最后的冲刺阶段我提出的口号是胸有成竹,胆大心细。让自己和学生样保持平常心态。通过和学生细心耐心的交流,诱导学生以保持平常心去参加高考......”。

8、“.....要制造良好的互助的班级气氛,把月份看做平常的日子。不过分期待,全方位接纳学生。对学生的期望值过高,超过了学生的实际水得不到有效调节就会诱发心理疲,产生消极的心态。班主任的个重要角色是做好兼职的心理医生。有关高三班主任工作心得体会及感悟精选篇仅供参考。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为,我拥有种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢训通吧,不行,我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点比如,爱劳动,每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他作业好了吗要抓紧点哟,他总确立班集体的奋斗目标立志求实拼搏进取......”。

9、“.....班级为了营造紧张有序的高复习备考氛围,建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位臵,使学生时刻明确学习目标,保持良好的学习状态。培养正确舆论和良好的班风。个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中些现象进行评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。抓两头带中间,促进整体发展调动积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。注意心理辅导立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化规范化......”。