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9、“.....沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力审美能力和探究能力的培养,通过必修及选修模块中国古代诗歌散文欣赏的学习进步提升学生的语文素养,扎实稳步地高二人教版语文教学计划心选优品。,充分开发切可以利用的课程资源,形成自己的教学特色。教师要认真读书,钻研教材,促使自身文化素养和教学水平的提高,实现与新课程的同步发步提升学生的语文素养,扎实稳步地推进高中语文新课程的实施。为高学习打下扎实的基础。学生分析学生的语文学习还比较被动,对语文的学习兴趣欠佳,语文基础知识参差不齐,整体阅读水平的提高,实现与新课程的同步发展。同时......”。