1、“.....在直播中有哪些不足,他们都给我提出了非常有价值的建议。学生再也不用担心因为事病假带来的缺不用担心因为事病假带来的缺课问题,而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方,还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学,巩固课堂知识,起到亡羊补牢的效果,学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式,身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式,可以很大程度上培养学生的学习动自身的教学水平发展。总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课,会更上层楼,年,是特殊的年,因为疫情严重。寒假也随之顺延,学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题,只好不厌其烦的请教同事领导家很喜欢这种方式。另外,我还开了十几个人的小型的视频会议,有同学有家长参加,交流直播中怎么做最好......”。

2、“.....教师可以更有效地提高自身的教学水平教师的实际课堂教学方式,往往教师自己也不知道是否存在问题,因为不好的教学习惯旦养成,就难以更正,特别是些教学小动作,口头禅之类,如老师线上教学总结感悟,要不然就当真是潭死水。通过视频传递热情是比较有挑战性的,因为隔了层屏幕,屏幕会把你的能量削弱。所以,我常常用高低起伏的声音,搭配合适的表达感情的语气,再配上恰如其分的表情,在忙着注重课程逻辑的同时,也分些心思给情感。新冠肺炎肆虐待横行,下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态。原来热闹非凡的为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题,只好不厌其烦的请教同事领导,总算能如愿以偿的开始直播课,虽然困难重重,但是乐在其中。下边我就自己的点感悟,与大家共同分享学生有了更为灵活的学习方式和传统教学不同,网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听为老师的助手。我直播......”。

3、“.....能播放还能看到我的画面我点名,来,连个线,你来说说你是怎么想的我互动,老师讲课的时候,能看到学生的发言,已经完成的打,全部做对的打,孩子们上的兴致盎然,我也乐在其中。这几天我也深深体会到了主播的不容易,屏幕对面的人看不到,就要拼了老命去调动氛围教学方式,往往教师自己也不知道是否存在问题,因为不好的教学习惯旦养成,就难以更正,特别是些教学小动作,口头禅之类,如果有别的老师听课的情况下,还能在课后听取其他老师的意见,否则就只能通过最后的学生实际成绩,或其他途径来得知了,这种后知后觉的方式对教师的教学水平提高很慢。而教师通过点击教学视频主动的观看教学视频的同时,潜移默化的增强了自主学习的能力。教师可以更有效地提高自身的教学水平教师的实际课堂教学方式,往往教师自己也不知道是否存在问题,因为不好的教学习惯旦养成,就难以更正,特别是些教学小动作,口头禅之类,如果有别的老师听课的情况下......”。

4、“.....否则就只能通过网站上自己的教学视频,站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现,就能很快发现自己在教学中存在的问题,进而加以改进,促进自身的教学水平发展。总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课,会更上层楼,年,是特殊的年,因为疫情严重。寒假也随之顺延,学生居家学习成了主要问题。他们的任务主要有是查看作业的收缴情况是把课本上的练习题讲明白录成视频,让学生不太好的同学也能弄明白道理是对的帮助学习有困难的同学。我们经常开视频会议讨论下步的学习方案,存在什么问题,哪些同学需要帮助,在直播中有哪些不足,他们都给我提出了非常有价值的建议。学生再也不用担心因为事病假带来的缺等医护品火速寄往国内,还有数不清的自愿者奔走城乡各地跃动青春匆匆的背影有爱,有爱心,有千千万万爱心的汇聚和叠加,我们就可以消除冬日的无情与冷漠,最终驱逐病魔的笼罩......”。

5、“.....我就再细致的讲,例如有同学说信息窗第种解法不太理解,我就制课有情,人间有爱。正是这种不断升腾的脉脉温情在人与人之间传递,让我们心中荡起阵阵春风般的暖意。我们看见,党员干部们在抗疫线不分昼夜废寝忘食忙碌的身影我们看见,作为医护人员的妻子挥泪告别自己的丈夫毅然奔赴抗疫前线我们看见,正当花季的护士因为不下火线长期佩戴口罩被勒伤勒红的脸庞我们看见,祖国取教师的课堂教学,几乎不受时间,地点的限制,只要在能上网的地方,就可以开展学习。老师线上教学总结感悟。第次这样的形式上课,我心里完全没底有多少人参与了没有参与的有什么困难怎样帮助他们孩子们喜欢吗能有收获吗然后我进行了问卷调查,看到调查结果,我长长的舒了口气,只有人没参加,大网站上自己的教学视频,站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现,就能很快发现自己在教学中存在的问题,进而加以改进......”。

6、“.....只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课,会更上层楼,年,是特殊的年,因为疫情严重。寒假也随之顺延,学生居家学习成了主要问题。,要不然就当真是潭死水。通过视频传递热情是比较有挑战性的,因为隔了层屏幕,屏幕会把你的能量削弱。所以,我常常用高低起伏的声音,搭配合适的表达感情的语气,再配上恰如其分的表情,在忙着注重课程逻辑的同时,也分些心思给情感。新冠肺炎肆虐待横行,下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态。原来热闹非凡的如有同学说信息窗第种解法不太理解,我就制课件,又直播,细细的讲这种解法的思路和方法,再出上组练习题,欣喜的看到连平时学习不太好的李明清张寒玉苗景皓等同学都理解了会做了,我很是高兴。为了更好的学习数学,更为了更好照顾到每个孩子,我找了部分同学,自己有手机或者电脑又热心认真的同学组成了个小团队,老师线上教学总结感悟件,又直播......”。

7、“.....欣喜的看到连平时学习不太好的李明清张寒玉苗景皓等同学都理解了会做了,我很是高兴。为了更好的学习数学,更为了更好照顾到每个孩子,我找了部分同学,自己有手机或者电脑又热心认真的同学组成了个小团队,做为老师的助手。老师线上教学总结感,要不然就当真是潭死水。通过视频传递热情是比较有挑战性的,因为隔了层屏幕,屏幕会把你的能量削弱。所以,我常常用高低起伏的声音,搭配合适的表达感情的语气,再配上恰如其分的表情,在忙着注重课程逻辑的同时,也分些心思给情感。新冠肺炎肆虐待横行,下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态......”。

8、“.....否则就只能通过最后的学生实际成绩,或其他途径来得知了,这种后知后觉的方式对教师的教学水平提高很慢。而教师通过点击教学视频网站上自己的教学视频,站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现,就能很快发现自己在教学中存在的问题,进而加以改进,促进自身的教学水平发展。他们的任务主要有是查看作各地的农民兄弟连夜收割新鲜的蔬菜免费送往疫区的车队。为了学生的学习不断档,教育部门及时开通了网络温情辅导,停课不停学习。为了给武汉的同胞加油鼓气,影视明星与普通群众纷纷赶制了首首励志歌曲表达对他们的慰问与深情厚意。温情的时刻连绵不断居家的人儿不甘寂寞,乐观地制发了段又段幽默搞笑的小视频社区网站上自己的教学视频,站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现,就能很快发现自己在教学中存在的问题,进而加以改进,促进自身的教学水平发展。总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难......”。

9、“.....会更上层楼,年,是特殊的年,因为疫情严重。寒假也随之顺延,学生居家学习成了主要问题。街道顿时分外冷清,原来高朋满座的酒楼此刻大门紧闭,原来欢歌笑语的公园忽然之间毫无人迹在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里,无情的疫情突然来袭,人们宅在家里或者办公室,双目关注着电视屏幕的滚动新闻,手指拨动手机浏览着网络短信,关心湖北,关心武汉,关注本地的疫情动态与消息。灾难无情,病魔无情,人间为老师的助手。我直播,光嘴说不行,能播放还能看到我的画面我点名,来,连个线,你来说说你是怎么想的我互动,老师讲课的时候,能看到学生的发言,已经完成的打,全部做对的打,孩子们上的兴致盎然,我也乐在其中。这几天我也深深体会到了主播的不容易,屏幕对面的人看不到,就要拼了老命去调动氛围缺课问题,而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方,还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学,巩固课堂知识,起到亡羊补牢的效果......”。