1、“.....课时安排高中语文教学计划指导思想以马克思主义教育科学理论为指导,努力贯彻国家基础教育课程改革的精神,落实高中语文课程标准提出的课程理念,遵循语文教育的规律,致力于全面提高学生的语文素养,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,学们进入高中已经学期,虽然还不太适应高中的学习,但经过学期的努力,有了很大进步。以更好地进行下学期的工作,特作工作计划如下学情分析高班是两个普通班,同学们踏入高中已经个学期,大多数学生的学习习惯有了进步,语文学习的主动性积极性有了明显提高。但是还有部分学生基础知识漏洞较多,阅读作文能力和鉴赏能力尚待提高,作文思路偏窄语言平淡。教学设想立足教材,以本为本。针对我校学生的实际情况,我们非常重视利用教材,按照教材的体例,有步骤有计划地提高学生的能力。课内现代文中数量名诗名篇名句,有利于学生开拓视野,积累写作素材,提高口头表述能力......”。

2、“.....利用高上半学期充分打好学生的基础,充分调用语文晨读巩固我省考纲中背诵篇章中初中的那部分内容,并计划让同学自由订阅读者意林等杂志,拓宽学生的阅读范围。本学期计划两项工作重点,是打好学生文言翻译的功底,是多留作文,从高抓写作,坚持不懈。以考代练,学会知识迁移,及时训练。新高年部继续实行月考训练,训练以日常学习内容为主,考试作为日常学习的再次训练。高中语文教学计划合集篇精选系统复习,接触新高的学生,无论在教学上和课堂上都要做相应的调整,高级上学期,是学生从初中向高中过渡,适应高中教学的关键时期。学生能否掌握好高中语文学习的基本方法,养成自学语文的良好习惯,本学期的教学至关重要。现作简单计划,如下高级学生刚从初中升学上来,学习成绩参差不齐,语文科更是其薄弱环节,不少学生对学习语文存在着惧怕心理,对高中语文的学习更是茫然不知所措。利用最短的时间和班主任学生沟通,尽快了解学生......”。

3、“.....第阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学高中语文教学计划合集篇精选仅供参考审美情趣和定的审美能力,提高学生的道德修养,全面提高学生的语文素养,帮助学生树立正确的道德观世界观人生观。重点难点初初所学知识,在巩固的基础上重在提高,培养同学们听说读写的综合能力,极早让学生们适应中考。教学方法和措施要从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间及知识,能力,情意之间的联系,重视积累。感悟熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。动学习,让学生能在语文课上快乐学习,所以我在分层教学的同时,引入了启发式教学和多媒体教学,创设轻松自由你平等的课堂氛围试图让学生在竞争与快乐中掌握知识形成能力。但有时我却高估了我的学生,启发式教学并没有实现她的太多价值。,提高批改实效。,通过讲评明得失......”。

4、“.....,做自我总结。次,练笔次。课外活动校园文化周中举行背诵大赛。月和月分分别举办鲁迅小说赏析专题红楼梦赏析讲座。教研工作抓好课堂教学,提高教学质量,除了要钻研教育教学理论,钻研教材外对于散文从创造形象诗文有别理解散文的形象性散而不乱气脉中贯,切实地培养学生的文学文化修养,提高学生的文言文阅读能力。学生分析本期本人担任高理科班和文科班的语文教学。本人面临的这两个班属于普通班,学生由高升入高,刚刚经历分班,情绪欠稳定,人数超多,中等生少,后进生多,学习兴趣欠佳,语文基础知识薄弱,语文学习习惯较差,课堂沉闷,思维不活跃,思考问题不积极。工作重点培养学生热爱祖国语言文字热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚已经个学期,大多数学生的学习习惯有了进步,语文学习的主动性积极性有了明显提高。但是还有部分学生基础知识漏洞较多......”。

5、“.....教学设想立足教材,以本为本。针对我校学生的实际情况,我们非常重视利用教材,按照教材的体例,有步骤有计划地提高学生的能力。课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上,但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论,而是使其了解得出结论的思维过程,并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛从以意逆志知人论世探究诗旨臵身诗境缘景明情把握诗境因声求气涵咏诗韵体会声韵方面入手对于散文从创造形象诗文有别理解散文的形象性散而不乱气脉中贯,切实地培养学生的文学文化修养,提高学生的文言文阅读能力。学生分析本期本人担任高理科班和文科班的语文教学。本人面临的这两个班属于普通班,学生由高升入高,刚刚经历分班,情绪欠稳定,人数超多,中等生少,后进生多,学习兴趣欠佳,语文基础知识薄弱,语文学习习惯较差,课堂沉闷,思维不活跃,思考问题不积极。工作重点培养学生热爱祖课文则是选择侧面......”。

6、“.....运用所学方法自主解读文本。努力创设语文学习氛围,尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力。要求学生坚持写周记,利用周记进行练笔积累材料。根据学生的兴趣爱好,精选例文,认真研读揣摩,利用文中材料进行仿写,然后对照原文,比较优劣,找出差距。注重作文实战训练,认真选题,在审题立意谋篇布局表达技巧等方面多加指导,在卷面书写标点等方面严格要求。多样化教学,让学生活起来要摆脱以前枯燥的教学模式,放弃满堂灌,让学生从被动接受变为主动参与主研究方法措施明确教学目标,学习诱导教法,坚持个为主,过好道关卡,培养种意识即参与意识竞争意识创新意识成功意识审美意识,采用种课性型。预期达到目标使用普通话,能写记叙文,般的说明文,议论文及应用文,努力提高同学们的听说读写等综合素质。课时安排高中语文教学计划指导思想以马克思主义教育科学理论为指导,努力贯彻国家基础教育课程改革的精神......”。

7、“.....遵循语文教育的规律,致力于全面提高学生的语文素养,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发,使学生在潜移默化的过程中提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间及知识,能力,情意之间的联系,重视积累。感悟熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用分析,比较归纳等方法,发展他们的观察记忆思考联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动的获取知识科学地训练技能,全面提高语文能力。要符合大纲要求,要切合教学实际,围绕目标进行自学,自学以后定要进行反馈,把反馈中发现学生不能很好解答的问题,或是新授的重点内容弄懂弄清楚,把以上内容拟成练习题加以巩固,本节课进行自结,布臵适当的作业。高中语文教学计划合集篇精选仅供参考......”。

8、“.....培养学生语感。跟同事协作,集体备课,资源共享。向同事们学习,积极参加学校的听课评课活动。作文训练以表达交流和周计划相结合,面批互评自批多种批改方式结合,切实提高效率。加强电化教学,增加课堂容量更重要的是要认真研究学生,根据所带班级学生的实际情况有针对性的进行课堂教学和课外指导。备课的核心是备学生。高中语文教学计划合集篇精选仅供参考。坚持听课,注意发现和学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。学习。注重教育理论的学习,并注意把些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。高中语文教学计划结束了高后的漫长暑假,又重新走入课堂。新学期又如约而至。学校又有了新的面貌,也迎来了新批怀揣梦想的孩子。这学期我教高班和班的语文课,刚经历高的紧张的教学课文则是选择侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本。努力创设语文学习氛围,尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力......”。

9、“.....利用周记进行练笔积累材料。根据学生的兴趣爱好,精选例文,认真研读揣摩,利用文中材料进行仿写,然后对照原文,比较优劣,找出差距。注重作文实战训练,认真选题,在审题立意谋篇布局表达技巧等方面多加指导,在卷面书写标点等方面严格要求。多样化教学,让学生活起来要摆脱以前枯燥的教学模式,放弃满堂灌,让学生从被动接受变为主动参与主审美情趣和定的审美能力,提高学生的道德修养,全面提高学生的语文素养,帮助学生树立正确的道德观世界观人生观。重点难点初初所学知识,在巩固的基础上重在提高,培养同学们听说读写的综合能力,极早让学生们适应中考。教学方法和措施要从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间及知识,能力,情意之间的联系,重视积累。感悟熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高......”。