1、“.....要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每位学生既有约束力又有激励作用。,个人目标应该比较全面,包括学习习惯劳动卫生体育等方面,从自身实际出发,并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿,我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施。这工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性。我打算,学生的个人目用课堂课外流动交流个别谈话家庭走访班会班委会等全班在个别方面,如团结协助展现自己的勇气敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。工作目标我们班的班集体建设主题优秀是种习惯这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的言行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第天性......”。

2、“.....形成良好的学习风气建立支有进取心能力较强的班干部队伍培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪进取勤奋的班风,构建个团结向上文明的集体。增强班级凝聚力。结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。初中班主任工作计划篇网友投稿。切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。利用班会课墙报宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全用电防火自我保护食品卫生等安全。定期召开班干部会议,培养批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用,以他们为班核心力量......”。

3、“.....初中班主任工作计划篇今年我接任初班的班主任工作,刚刚送走了初毕业班,面对这家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实做好班级量化考核活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。用个字概括严情理尊法。俗话说严师出高徒。严对学生的管理无论是品行还是学习必须从严要求理就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服心服情就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每个学生,或者理解为老师有严厉的面,也有温柔的面,更多的关爱问题生尊当然就是尊重学生,无论哪类学生。法即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。工作目标通过班主任工作的开展,学生安全事故发生率为零学生犯罪率初中班主任工作计划篇网友投稿终或是虎头蛇尾,不能雷声大雨点小,更不能因人而异,失去公平。同时......”。

4、“.....成为制度的楷模。抓目标我制定的班级发展目标在这年中,我们要养成孝顺谦恭向善文明勤劳团结的道德习惯在这年中,我们要形成诚实守信顽强自信的个性品质在这年中,我们要学会独立思考合作学习,在获取知识的过程中,充分发挥我们的主动性积极性和创造性。它是体现班级发展方向的目标,应把德育放在首位。以上就是我在本学期的班主任工作计划。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。初中班主任工作计划篇本学期目标德育工作是学校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能营造良好的学习氛围,也才能培养出对国家对社心得到健康全面的发展。初中班主任工作计划篇网友投稿。初中班主任工作计划篇本学期我担任班的班主任。班主任,在学校中的作用至关重要担负着教育教学的重任是沟通学校家庭社会的桥梁是联系各科教师的纽带是提高教育质量的关键......”。

5、“.....新时期的班级管理,作为教育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想新认识新做法去耕耘去发挥去创造,去呈现新的气象新的风尚新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是个不小的转折,面对新增的学科陌生的老师和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜又紧张。他们的内心像张白纸,期待着画上最新最美的图画。另外培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录报告当天的学习内容卫生纪律出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的转换,以后他就很可能做得很好,也会服从管理。作为班主任,在这里可不是没事儿了......”。

6、“.....其实,最重要的还是班主任。我要去监督,去帮助学生解决些他们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态,做到心中有数,并且在执行规章制度时必须丝不苟,认真负责,不能时松时紧,不能有始无习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。针对此情况,我计划这个学期将所有可利用的时间投入到学生的学习上,其方式可利用课堂课外流动交流个别谈话家庭走访班会班委会等全班在个别方面,如团结协助展现自己的勇气敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。工作目标我们班的班集体建设主题优秀是种习惯这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的言行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第天性。我们班的班集体建设目标学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标......”。

7、“.....你想学生会有什么感受当学生回来时,再给他个纸条你姐姐的婚礼定很热闹吧。这两天你耽误了些课程,想办法怎么补上啊。然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样个小细节既和学生拉近了感情,又没有让学生落下功课。当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时间长了,师生之间会感觉彼此心灵很近,有些口头不好意思说的,都可以通过写信说出来。切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。利用班会课墙报宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全用电防火自我保护食品卫生等安全。定期召开班干部会议,培养批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用心能力较强的班干部队伍培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪进取勤奋的班风,构建个团结向上文明的集体。具体措施贯彻德育为先,以人为本的方针......”。

8、“.....切实抓好学生的思想品德工作。抓好班级日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定班级量化管理评定细则。利用宣传栏墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。通过各种校会班会,组织学生学习中学生日常行为规范中学生守则,促进良好的班风学风的形成。通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。开展有益的文体活动,促使学生的身班集体的组织管理目标让学生形成良好的日常行为习惯,建立班集体的凝聚力,逐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况纪律与规范舆论和班风人际关系等。这也构成了班级文化。各个小组目标的制定,要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每位学生既有约束力又有激励作用。,个人目标应该比较全面......”。

9、“.....从自身实际出发,并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿,我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施。这工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性。我打算,学生的个人目机制奖励机制分工要明确。要有检查有记录有追踪有反馈。实行值日班长制度。值日问题,我让几个干部轮流,经过观察,我发现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录报告当天的学习内容卫生纪律出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力......”。