1、“.....教师年终总结篇为了总结教学经验,使今后的教学更有进步,现将年的高地理教学工作总结如下依纲教学,明确复习方向作为高地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明,加强高考地理试题研究,把握高考命题走向,使高地理复习有明确的导向。立足课本,夯实双基在教学过程中要注重知识点的落实和知识网络的构成。这也比较符合近几年高考地理试题的特点突出能力立意,重在考查学科的知识主干基本原理和规律,以及地理理性思维逻辑和知识运用能力。能力是建立在夯实的基础上的,没有扎实全面的基础知识和基本技能,很难获得高分。合理安排复习时间高地理复习般为个阶段第阶段是按教材的顺序梳理知识,形成知识网络,这是重到举反的目的。落实基础,突出主干,注意与初中地理知识的有机结合基础和主干知识是指地理学科的基本概念原理规律和重要的地理事物观念结论。它们分布在教材的各个部分。但总体来看......”。

2、“.....如地图地球运动大气运动人类活动人地关系等。对于基础和主干知识的学习和掌握,不是要死记硬背,而是要深入理解和具体应用。高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材,形成新的问题情景,构成新的问题角度,从而考查学生的能力。但是无论如何,其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和主干知识。所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识,寻找各部分知识与其他知识的内在联系,形成综合的思维方法,才能在高地理复习中取得较好的效果。在重点复习高中系统地理知识的同时,还要正确处理好初高中地理知识的有机结合。初高中地理知识是个完整的知识体系,只要高中地理中涉及到的初中地理知种表现。工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的些方法......”。

3、“.....争取在以后的教育教学工作中取得更加优异的成绩。教师年终总结篇为了总结教学经验,使今后的教学更有进步,现将年的高地理教学工作总结如下依纲教学,明确复习方向作为高地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明,加强高考地理试题研究,把握高考命题走向,使高地理复习有明确的导向。立足课本,夯实双基在教学过程中要注重知识点的落实和知识网络的构成。这也比较符合近几年高考地理试题的特点突出能力立意,重在考查学科的知识主干基本原理和规律,以及地理理性思维逻辑和知识运用能力。能力是建立在夯实的基础上的,没有扎实全面的基础知识和基本技能,很难获得高分。合理安排复习时间高地理复习般为个阶段第阶段是按教材的顺序梳理知识,形成知识网络仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体游戏生活。使孩子们学会了许多各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作......”。

4、“.....教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到不早退,树立为人师表的形象。教学方面从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分内容要丰富生动新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在起,为幼儿创设个轻松愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。常规教育方面礼貌先从自我做起,对领导同事家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为名尊老爱幼讲礼貌讲文明的好孩子,能友好与他人相处。课堂活动教师年终总结篇网络版们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习......”。

5、“.....认真学习仔细体会新形势下怎样做名好教师。用心参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时用心参与本校的校本科研,认真听课评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究,申报农村小学生卫生习惯的养成的研究的课题获立项,此项课题研究报告被评定为县级等奖科研成果。本人还用心参加各类教育教学类比赛,参加教育论文评比,案例评比,说课比赛,在县试卷命题评比中获等奖,在市小学数学教师解题竞赛中获奖。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到不早退有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高......”。

6、“.....就连以前极讨厌地理的学生都乐于上课了。注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点做好课后辅导工作,完善作业批改。我觉得课后辅导更重要的是学习思想的辅导,要提高生的学成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,处处鼓励他们,使他们增强信心,取得了成就感,让他们意识到学习充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。布臵作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到的效果。同时对级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习工作两不误创建个人博客......”。

7、“.....丰富业余生活,记录教育人生个人撰写的数据的力量发表于小学数学教学年级上解决问题的策略教学设计发表于小学教学设计。努力方向在新的年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。教师年终总结篇作为名老师,我们要做好自己的本职工作,认真学习新时代的新的教育理论。广泛汲取各方面的知识增强自己本身的实力,形成较严格的知识结构,严格要求所有学生,并尊重学生。在工作中,发扬我们教学的民主,让学生真正的学到知识,也在这其中不断提高自己的觉悟。为了下年的工作做得更好,我现在总结如下政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许些时间把区域地理过了遍,时间比高上课时少很多。此阶段的练习以阶段性的习题为主......”。

8、“.....反映在考试的结果中,学生阶段性习题做起来感觉还不错,但是综合性习题做起来,水平就上不来了。今后也需要在这阶段的复习中,就有意识的做些综合练习,弄些客观题训练。坚持认真备课,做好集体备课听课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑及时解决。在各个章节的学习上都积极征参与集体备课,向本组其它老师学习,平时经常听组内其它教师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他反的目的。落实基础,突出主干......”。

9、“.....它们分布在教材的各个部分。但总体来看,能够体现地理学科学习功能的能够形成再生知识的与生活生产紧密联系的部分多为高考复习的重点所在。如地图地球运动大气运动人类活动人地关系等。对于基础和主干知识的学习和掌握,不是要死记硬背,而是要深入理解和具体应用。高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材,形成新的问题情景,构成新的问题角度,从而考查学生的能力。但是无论如何,其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和主干知识。所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识,寻找各部分知识与其他知识的内在联系,形成综合的思维方法,才能在高地理复习中取得较好的效果。在重点复习高中系统地理知识的同时,还要正确处理好初高中地理知识的有机结合。初高中地理知识是个完整的知识体系,只要高中地理中涉及到的初中地理知识,师来听课指导,征求他们的意见,改进工作。备课深入细致......”。