1、“.....见江苏教育研究年第期互动教学模式。见江苏教育研究年第期教师应当是方向的引导者,探究的合作者,情感的激发者,方法的指导者。这认识使原来的传统观念的把教学看成是教师有目的有计划有组织地向学生传授知识训练技能发展智力培养能力陶冶品德的过程。得到重大的突破,使我在确立新的课堂教学理念的同时,也使自己的课堂教学步入了新的境界。教师究竟应该拥有怎样的专业生活内容和职业生活方式研究,开启了我的教学智慧,丰厚我的专业功底,形成了我的教学风格。提升了我的精神品位么,我的课堂教学始终将是个复制文本的行为。精选骨干教师工作总结篇精选骨干教师工作总结篇总结是在特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗以下是小编整理的骨干教师工作总结篇......”。

2、“.....骨干教师工作总结篇本人热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,从不迟到早退,积极参加各种教研活动。我现担任年级数学老师兼班主任,年级美术老师直是满工作量,教学成绩优秀同时还担任数学教研组组长,积极组织同组人员进行教研活动,课题研讨热心帮助青年教师,使他们快速成长。现将自己的工作总结如下思想上,不断提为,问题是智慧的迷宫,问题是思维的动力目标,也是思维的产物,可以这样说,这几年中我与问题同行,使自己的教学不断进入新的境界。年,我从所乡村中学调到所重点中学,教学的对象发生了变化,教学的任务发生了变化,这段时间我把主要精力放在研究高考上,我首先对年至年这年的高考试题进行了研究,从高考题型的变化高考的热点高考与教学的关系,应对高考的复习策略应对高考的解题训练等方面进行研究......”。

3、“.....发表在报刊杂志上。与此同时,我的学生在高考中取得了可喜的成绩,高考成绩在同类学校中,名列前茅。年我又开始研究中学物理奥林匹克竞赛,我首先练就解题的基本功。然后再研究题,那时我边辅导学生,边夜以继日地相反,为了不辜负领导和家长的期望,我更加刻苦学习,不断总结经验,年月我的论文激趣引欲让学生主动参与知识的形成过程,在市级论文评比中获等奖年月我的论文低年级数学直观教学的优势在内蒙古教育杂志上发表年月我撰写的论文浅谈小学数学愉快教学策略在中国教育研究学会论文年鉴会上获等奖并在中国当代教育科研理论与实践书中发表。另外,我还组织本校位教师和我起向中国教育教学研究会投稿,这位教师的论文也都获了奖个等奖个等奖,作为组织者我还获得了园丁奖。年参加旗级骨干教师培训,年月份又去呼市参加了国培计划年农村牧区小学骨干教师培训从年起,我还曾次赴呼市包头临河参加了全区小学数学教师教坛精英风采展示听课活动......”。

4、“.....教育科研水平不断提高,年又被精选骨干教师工作总结三篇网络版奋笔疾书,将自己设计制作的两个实验,将学生举的精彩例子,同行的评价,结合自己的思考,写了篇近千字的文章。应该说这是我写的第篇教学后记,从这天开始,在每节课的教案后面,我都通过对自己课堂教学的回忆反思分析总结,形成份新的教案。在近年的时间里,我写了多万字的教学后记。它基本上记载了我上过的每节物理课,记载了我的成功,也记载了我的失败,记载了我教学中碰到的许许多多问题,用句话概括,就是每天我都带着颗思考的大脑,从事每天平凡的工作,解决与自己工作密相关的问题。从多万字的字里行间,我认识了自己的教,在学生成长的同时,我每天也都在成长。研究自己的教与问题同行年,我送走了我教的第届高毕业生。暑假里,我拿出了装订好的多本备课笔记,准备系统地回顾研究这几年来自己的教学,以便获得经验的己积极探索新课堂教学改革,不断改进教育教学方法......”。

5、“.....工作上,认真备课,钻研教材,查阅资料,每节的课件都精心设计,力求做到有创新,能够激发学生兴趣,重点突出,对难点的处理符合学生认知水平。根据我校的实际情况,积极组织参加每学期节的集体备课,组织带领本组教师开展课堂教学案例分析。课堂上努力创设和谐的课堂氛围,让学生们在轻松愉悦中完成学习任务,与学生关系融洽,经常与他们谈心,了解他们的认知水平和对老师的意见和看法,能及时的发现自己教学中的些不符合学生学习需求的方面,同时了解他们的思想动态,遇到有问题的学生,积极开展心理疏导。作为数学组组长,能够做好组内教研计划,安排教研活动,组织集体备课,鼓励老师积极发言。在教研活动中,认真听课,积极评课,争取对授课今后我将如既往的开展课题研究,开展课堂教学改革,继续做好帮扶工作,不断学习先进的教育教学理念和先进的教学方法,努力工作,争取取得更好的成绩......”。

6、“.....常有这样的时刻,我们会在疲于奔走的人生驿路上驻足回望看看身后留下的足迹。从年到年,我完成了从初到高中毕业班的大循环教学,这过程中既当班主任,又做物理老师,从歪歪斜斜的行路轨迹中,隐约间,我发现自己做了件现在看来非常有意义的事,就是坚持每天写教学后记。写第篇教学后记的起因是这样的,那是我刚工作的第个学期,学校举行对外公开课,领导让我出来上课,课上得非常成功,得到了同行的高度评价。这天我直处在成功的兴奋之中,尤其是学生的精彩表现让我感动。我产生了种冲动,种要把这节课写下来的冲动。晚上,而不是单个地作用于教学活动的始终,由筛选得到的经验系统,为第轮较高水平的物理教学提供了支撑。例如,我总结得出的经验系统有以学生如何学设计的课堂教学组织过程是学生背景教学内容学生知识的最近发展区教学目标制订教学策略课堂教学反馈评价。物理概念教学的般流程是创设问题情境提出问题学生探索实验或讨论分析现象......”。

7、“.....这些经验,为我在以后的教学过程中,形成自己的教学特点和风格打下了基础。精选骨干教师工作总结篇精选骨干教师工作总结篇总结是在特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备份总结吧。那么你真的懂的评价,结合自己的思考,写了篇近千字的文章。应该说这是我写的第篇教学后记,从这天开始,在每节课的教案后面,我都通过对自己课堂教学的回忆反思分析总结,形成份新的教案。在近年的时间里,我写了多万字的教学后记。它基本上记载了我上过的每节物理课,记载了我的成功,也记载了我的失败,记载了我教学中碰到的许许多多问题,用句话概括,就是每天我都带着颗思考的大脑,从事每天平凡的工作,解决与自己工作密相关的问题。从多万字的字里行间,我认识了自己的教,在学生成长的同时......”。

8、“.....研究自己的教与问题同行年,我送走了我教的第届高毕业生。暑假里,我拿出了装订好的多本备课笔记,准备系统地回顾研究这几年来自己的教学,以便获得经验的启迪,失败的教训,从而校正目标,充满自信地迈步前程。随着思考得怎么写总结吗以下是小编整理的骨干教师工作总结篇,希望能够帮助到大家。骨干教师工作总结篇本人热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,从不迟到早退,积极参加各种教研活动。我现担任年级数学老师兼班主任,年级美术老师直是满工作量,教学成绩优秀同时还担任数学教研组组长,积极组织同组人员进行教研活动,课题研讨热心帮助青年教师,使他们快速成长。现将自己的工作总结如下思想上,不断提高认识,把握教育方向。作为名人民教师,我始终积极响应党和国家的教育方针,把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标,把教育工作作为自己毕生追求的事业,大胆尝试素质教育......”。

9、“.....努力提高自己的业务水平,积极学习教育学心理学理论,学习先进的教育教学理念,不断充实充分提示知识背景,让学生感受科学家研究问题的方法与思路。努力创设问题情境,让学生的学习过程成为研究和解决问题的过程。大胆开发重组教材,让学习内容变为学生研究的课题。形成了两个基本的物理课堂教学模式。问题互动教学模式。见江苏教育研究年第期互动教学模式。见江苏教育研究年第期教师应当是方向的引导者,探究的合作者,情感的激发者,方法的指导者。这认识使原来的传统观念的把教学看成是教师有目的有计划有组织地向学生传授知识训练技能发展智力培养能力陶冶品德的过程。得到重大的突破,使我在确立新的课堂教学理念的同时,也使自己的课堂教学步入了新的境界。教师究竟应该拥有怎样的专业生活内容和职业生活方式研究,开启了我的教学智慧,丰厚我的专业功底,形成了我的教学风格。提升了我的精神品位建议,好的方面继续发扬,不足的地方及时改进......”。