1、“.....团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这方法有利于培养同学们的团结协作精神,也是转化后进生的条有效途径。建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,班级领袖学生评价标的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。加强与家长的合作建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第时间告知家长,使家长有孩子就在身边的感觉。通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。做好个别学生的教育工作班主任在齐静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。每个路队将分别设立个小队长,每天定时向班主任汇报路队情况,记录在文明行为中,及时监督,及时管理。卫生方面个人卫生每周检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌子干净,物品整齐班级卫生每天下午分派值日生清扫......”。

2、“.....密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣导,并且内容要近点小点实点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手充分利用班队会,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式,加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节少先队建队日和元旦等重大活动日举行些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生年级班主任工作计划三篇网络版成自己的任务,中午及课间加强保洁,值日班长时刻提醒学生保洁。基本情况班现有学生人,今春无转进学生,其中男生有人,女生有人。行为习惯方面,进入小学已有年多,学生现在基本能按照领袖儿童日常规来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够......”。

3、“.....大部分学生上课能认真听讲,积极发言,认真完成作业,有定的互相竞争意识。但,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之,对个别生不能概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。加强对个别学习困难,注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性。关心学游戏。文明站队礼仪,听到春天在哪里的歌曲马上踏步成队形,带队到达指定地点,做到快静齐,升旗仪式时,所有同学肃立脱帽行注目礼,少先队员行队礼,强化学生带红领巾的意识。卫生方面,通过年多的锻炼,学生能够及时打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将卫生责任到位,人人负责。先把室内室外清洁区分成每个小部分,所有学生分工到位......”。

4、“.....每天早晨下午各自完觉。通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下对于个别学生的带,不做危险游戏。文明站队礼仪,听到春天在哪里的歌曲马上踏步成队形,带队到达指定地点,做到快静齐,升旗仪式时,所有同学肃立脱帽行注目礼,少先队员行队礼,强化学生带红领巾的意识。卫生方面,通过年多的锻炼,学生能够及时打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将卫生责任到位,人人负责。先把室内室外清洁区分成每个小部分,所有学生分工到位,然后把每号学生和相应的小部分清洁区对应。每天早教育,作为班主任应持正确的态度......”。

5、“.....感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要分为,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明培养学生自觉学习积极学习,形成良好的班风学风,争当每周的优秀班级。工作措施学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,建立本班的学习小组,个同学为组,选出小组的常务组长。学习小组中的位同学要互帮互助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这方法有利于培养同学们的团结协作精神,也是转化后进生的条有效途径。建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,班级领袖学生评价标本情况班现有学生人,今春无转进学生,其中男生有人,女生有人。行为习惯方面,进入小学已有年多......”。

6、“.....但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课或排路队时需要老师督促。学习方面,大部分学生上课能认真听讲,积极发言,认真完成作业,有定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,改错不及时,没有养成良好的学习习惯。思想育人环境的美化,充分发挥其育人功能,建立各种生动活泼的考核评比栏。年级班主任工作计划三篇网络版。年级班主任工作计划篇精华年级班主任工作计划篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦新的收获,现在这个时候,你会有怎样的计划呢什么样的工作计划才是好的工作计划呢以下是小编为大家收集的年级班主任工作计划篇,欢迎大家分享。年级班主任工作计划篇众所周知,年级是生身心健康。对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。教育学生加强体育锻炼,增强体质。让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵......”。

7、“.....管理措施常规教育方面学生经过个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引教育,作为班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要分为,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明成自己的任务,中午及课间加强保洁,值日班长时刻提醒学生保洁。基本情况班现有学生人,今春无转进学生,其中男生有人,女生有人。行为习惯方面,进入小学已有年多,学生现在基本能按照领袖儿童日常规来做,但自觉性还有待提高......”。

8、“.....特别是下课或排路队时需要老师督促。学习方面,大部分学生上课能认真听讲,积极发言,认真完成作业,有定的互相竞争意识。但方面表现好就可以随时加分,给学生以鼓励。对每个小组的学习纪律卫生情况当天进行评比,结果公示,选出学习卫生纪律领袖,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。文明行为方面,熟记领袖儿童日常规,要求学生自觉做好并相互监督,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下文明进出校内外,见到老师同学要主动行礼问好。文明课间休息,不大呼小叫,不追逐打闹,不呆在施工区,栏杆边等危险地带,不做危年级班主任工作计划三篇网络版品德方面,学生热爱班集体,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感。但因种种原因,有时会出现攀比盲目自满的思想。班级工作目标继续抓好学生的常规养成教育,培养良好行为习惯和学习习惯。搞好班级卫生工作管理,划分卫生小组,责任到人,争创卫生领袖班......”。

9、“.....增强安全意识,形成自我保护的能力。注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能,建立各种生动活泼的考核评比成自己的任务,中午及课间加强保洁,值日班长时刻提醒学生保洁。基本情况班现有学生人,今春无转进学生,其中男生有人,女生有人。行为习惯方面,进入小学已有年多,学生现在基本能按照领袖儿童日常规来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课或排路队时需要老师督促。学习方面,大部分学生上课能认真听讲,积极发言,认真完成作业,有定的互相竞争意识。但很理想,对于他们来讲,无意注意还是占优势,有趣的儿歌,新鲜的故事能吸引他们,使他们学习兴趣浓厚,注意力较为集中。基本工作内容搞好日常管理工作,组织和建立班集体。训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好......”。