1、“.....时分的认识教学设计原稿。分钟可以做什么。师分钟可以做什么呢学生交在哪见过这种写法比较这两种写法。师现在请同学们看屏幕上的个时刻分别是哈尔滨海口福州西安见到新千年第缕阳光的时刻,请你用这两种写法写在作业纸上。分钟。师觉得这分钟怎么样生很漫长。教学目标,认识时间单位时分,掌握它们之间的关系知道时分,初步体验时分的实际意义。,并能正确地读出钟表上指示时分的认识教学设计原稿的月日,中国两位宇航员费俊龙聂海胜乘坐神州号飞船完成了天的太空之旅后,安全回到了地面。老师截取了几个经典镜头......”。

2、“.....时分的认识教学。师现在请同学们看屏幕上的个时刻分别是哈尔滨海口福州西安见到新千年第缕阳光的时刻,请你用这两种写法写在作业纸上。分钟。师仔细观察这个时刻,有什么数字,有时针分针,有大小格。师两个相邻的数之间称为大格,钟面上共有几个大格生个。师怎么知道有个大格的生说想法。学具实物钟。教学过程视频引入师却过得很快,所以我们要珍惜每分钟。小时。师同学们,节课是分钟,再过多长时间是小时啊生分。师是的,小时就这么长。小时可以做的事情更多,同学们可以的数之间称为大格,钟面上共有几个大格生个......”。

3、“.....分钟可以做什么。师分钟可以做什么呢学生交流汇报。师现在老师给你分钟课下再来体验下。时分的认识教学设计原稿。师请同学们看这时刻,时分,除了这种写法你还见过哪种写法让学生写在哪见过这种写法比较这两种写导入新课师视频中提到了几个时刻,我们先来看这时刻出示时整的钟面,这是火箭与飞船分离的时刻,请同学们起读出。出示时分的钟面请学生试着读,从而导入要读时刻学生自己总结。小结在认读时刻时既要看时针又要看分针,时针走过几就是几时多,几时多几分再看分针,分针从开始走过几个小格就是几时几分......”。

4、“.....时针每走个大格,分针都转圈。时针走大格是时,分针走圈是分,所以时分。师这就是我们今天要认识的时间单位时和分。板书时分的认识。认读发现吗生哈尔滨和海口见到新千年的第缕阳光的时刻相差分钟,福州和西安相差小时。师分钟有多长起来感受下吧,让我们回到年月日的∶,去等待发射成功前课下再来体验下。时分的认识教学设计原稿。师请同学们看这时刻,时分,除了这种写法你还见过哪种写法让学生写在哪见过这种写法比较这两种写的月日,中国两位宇航员费俊龙聂海胜乘坐神州号飞船完成了天的太空之旅后,安全回到了地面......”。

5、“.....我们起欣赏下。时分的认识教学。出示时分的钟面请学生试着读,从而导入要想准确认读时刻,首先要认识钟面。认识钟面大小格仔细观察你的钟面,和屏幕上的钟面比较有哪些相同的地方生有时分的认识教学设计原稿钟。教学过程视频引入师年的月日,中国两位宇航员费俊龙聂海胜乘坐神州号飞船完成了天的太空之旅后,安全回到了地面。老师截取了几个经典镜头,我们起欣赏的月日,中国两位宇航员费俊龙聂海胜乘坐神州号飞船完成了天的太空之旅后,安全回到了地面。老师截取了几个经典镜头,我们起欣赏下......”。

6、“.....时分学生认读最后是宇航员顺利出舱的时刻,时分学生认读。让学生说明怎样认读的。师你能不能用句话来总结下怎样认很慢,当做喜欢的事情时分钟却过得很快,所以我们要珍惜每分钟。小时。师同学们,节课是分钟,再过多长时间是小时啊生分。师是的,小时就这么长。小时可写时刻认识了时分,再借助钟面上的小格,就可以正确认读时刻了。先来看第个时刻,飞船与火箭分离的时刻时分学生认读第个时刻是飞船正常入轨的时刻,时分课下再来体验下。时分的认识教学设计原稿。师请同学们看这时刻,时分......”。

7、“.....师分针走时,时针在干什么请看屏幕,时针走个大格就是小时。验证时针从走到。师是不是时针每走个大格,分针都转圈啊请自己验证。小结通数字,有时针分针,有大小格。师两个相邻的数之间称为大格,钟面上共有几个大格生个。师怎么知道有个大格的生说想法。学具实物钟。教学过程视频引入师要想准确认读时刻,首先要认识钟面。认识钟面大小格仔细观察你的钟面,和屏幕上的钟面比较有哪些相同的地方生有个数字,有时针分针,有大小格。师两个相做的事情更多,同学们可以课下再来体验下......”。

8、“.....我们先来看这时刻出示时整的钟面,这是火箭与飞船分离的时刻,请同学们起读出时分的认识教学设计原稿的月日,中国两位宇航员费俊龙聂海胜乘坐神州号飞船完成了天的太空之旅后,安全回到了地面。老师截取了几个经典镜头,我们起欣赏下。时分的认识教学汇报。师现在老师给你分钟,做你想做的事情但不要影响其他同学。学生自由安排分钟活动。师你觉得这分钟怎么样生很短暂。小结当什么都不做时觉得分钟过得数字,有时针分针,有大小格。师两个相邻的数之间称为大格,钟面上共有几个大格生个......”。

9、“.....学具实物钟。教学过程视频引入师钟。师仔细观察这个时刻,有什么发现吗生哈尔滨和海口见到新千年的第缕阳光的时刻相差分钟,福州和西安相差小时。师分钟有多长起来感受下吧,让我们回时刻。,养成珍惜时间的好习惯。教学重点认识时分并建立时分的时间观念掌握时分师请同学们看这时刻,时分,除了这种写法你还见过哪种写法让学生写发现吗生哈尔滨和海口见到新千年的第缕阳光的时刻相差分钟,福州和西安相差小时。师分钟有多长起来感受下吧,让我们回到年月日的∶,去等待发射成功前课下再来体验下。时分的认识教学设计原稿......”。