1、“.....孩子们也是被动地完成老师的作业,整个活动中幼儿缺乏主动性。措施找到了问题的症结,我对症下药,开始重新思考,重新设计。小班的孩子喜欢什么呢电视机里天线宝宝的声音给了我灵感,憨态可掬的天线宝宝是小班小朋友的最爱。经过重新准备,我在另个班组织了活动。首先,我用天线宝宝的音乐吸引幼儿,让他们把自己当成名天线宝宝来参加活动。接着,我引导天线宝宝们玩手指游戏,根手指头可以变成什么,两根手指头可以变成什么,根手指头可以变成什么游戏中,幼儿的想像非常丰富,而且感知了以内的数量。然后,我设计了问题天线宝宝家人有几个人,分别穿什么颜色的衣服再让幼儿根据服装配饰的颜色找到个天线宝宝组成家人。在游戏化的情境中,结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能兴趣需要方法习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施......”。

2、“.....关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。我的作业根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。总之,年度的教育教学中,这天也算告个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。幼儿教学总结模板锦集篇相关文章篇篇篇篇。幼儿教学总结模板锦集篇。不足之处班级秩序处于稳定状态,仍需常抓不懈宝少东西,业务上班也有所提高,但这远远不够。回顾这过去的学年的工作,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑,新的年的钟声也即将敲响,在这学年里......”。

3、“.....努力工作,始终以尊重幼儿,切为了孩子的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,积极参加各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心服务质量。遵守园里各项规章制度,团结同志,虚心好学,在各自工作岗位上互相学习配合,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰,能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。找出不足,努力改进虽然有时在工作中难免会出现差错,在教学中存在许多不足,但我在今后的工作岗位上会继续努力学习自己的专业知识和技能,努力在教学实践中找出不足,及时改正。幼儿教学总结篇年来,我把爱岗敬业,认真研修课程标准,严格遵守中小学教师职业道德规范的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,组织好半日活动以新纲要为指导,设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动,选择幼儿感兴趣的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,在活动中......”。

4、“.....以游戏为基本活动,使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式策略等,收到了定的效果。全身心地投入,积极配合园领导的分工安排月份,为了迎接的到来,让孩子们过上个愉快的儿童节,我们位老师每天早上都坚持来园和孩子们起排练节目,终于,我们的辛苦没有白费,到了儿童节这天,孩子们精彩的表演,喜庆的鼓声响满了整个幼儿园,热闹极了,最终赢得了家长及老师们的好评,我们班评到了中班组的第名。月份,学校又组织了次以班级为单位的教玩具制作比赛,虽然没拿到好的名次,但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具,上好每节课。月份,为了迎接新年的到来,我班准备了个小袋鼠摘果子的亲子游戏活动,到幼儿教学总结模板锦集篇本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则勇于奉献勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作......”。

5、“.....在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的行动有组织实施有计划,使班级的吃饭常规收拾玩具排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位臵。本年度中,积极参加园渗透课题研究,先后参加课题研究活动评比分获等奖,经验论文在生活中学习获等奖并送省参赛。在平时的工作中,除了搞好班级环境外,还放弃休息时间,发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力,为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获等奖,在编排大班毕业典礼比赛中获等奖。及时反思,寻找工作中的不足在幼儿的日活动中,不能及时地教导能力差的幼儿,对户外活动的组织有时不够丰富,相对比较乏整个活动中幼儿缺乏主动性。措施找到了问题的症结,我对症下药,开始重新思考,重新设计......”。

6、“.....憨态可掬的天线宝宝是小班小朋友的最爱。经过重新准备,我在另个班组织了活动。首先,我用天线宝宝的音乐吸引幼儿,让他们把自己当成名天线宝宝来参加活动。接着,我引导天线宝宝们玩手指游戏,根手指头可以变成什么,两根手指头可以变成什么,根手指头可以变成什么游戏中,幼儿的想像非常丰富,而且感知了以内的数量。然后,我设计了问题天线宝宝家人有几个人,分别穿什么颜色的衣服再让幼儿根据服装配饰的颜色找到个天线宝宝组成家人。在游戏化的情境中,幼儿们没有心理负担,非常开心地找着自己的好伙伴,感知了的数量,归类能力也得到了提高。最后,和天线宝宝起玩分饭吃饭的游戏,宝宝们听清问题,取出相应的食品。如拿颗红色的糖拿块方方的糕,幼儿看清楚了赶紧把食品放到自己的小盘里。有个别小馋嘴已经悄悄的语气和方式,讲究沟通交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个要与不要微笑要具体要保持不呆板不说白不间断......”。

7、“.....可以使家长佩服老师观察得细致,更加信任教师的工作保持即定期有联系,特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,耐心地为他们排忧解难,热心地为他们提供帮助,将每项工作做到前面,照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来,愉愉快快走,使每个家长都感到放心安心。我们给予家长份权利,得到了家长份认可。只有家园联合,才能为幼儿创设和谐的成长氛围,促进他们的身心健康。家长会向家长开放半日活动亲子活动如庆爱妈妈联欢会庆国庆迎中秋联欢会游军山游滨江公园我与爷爷奶奶同欢乐等是教师与家长交流的平台,也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘沙包,与家长起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。工作实绩断地历练,不断地进步,不断地成熟我们学习东西很快,短短的个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭堂课......”。

8、“.....可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。第次踏入幼儿园,是在实习前个星期的星期,我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案,和些交代的事情,想着下周实习的日子,走之前,指导师不忘引我们去中班见下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第次踏入便是年月日,第周是见习,在见习期中,我们尽量学习幼的常规,尽量的与孩子们成为好朋友,指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时,我们该如何的处理,看着别人做总是没有问题的,也是很容易接受的,但是在接下来的周,便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。第次给指导师试教时,我感觉到了自己的非常不足,指导师总是能看到我没有的是什么,收获的又是什么呢那这个丰收年我们又收获了些什么还是仔细地回顾这年来的点点滴滴吧,政治思想方面本人遵守园内纪律......”。

9、“.....班级工作认真负责,服从分配,用爱心爱护每位孩子。保教工作抓好教育教学工作积极配合教研组长并实施园本教学活动,认真组织好半日活动以新纲要为指导,设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动,选择幼儿感兴趣的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,在活动中,能恰当地选择和使用教具,以游戏为基本活动,使幼儿由被动学习转化为主动学习。加强日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。做好交接班工作,认真填写班务日志内容。家长工作主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。第次上课,我也慌慌张张的,总是会向指导师投求助的目光......”。