1、“.....羊紫盈写的法是小学生的保护伞,羊苏婷写的摇曳的爱山谷里散步的云,羊思佳写的追梦的蝶荣获省等奖羊宇航写的雨花羊安琪写的爱之力量等妙的文章,幅幅丰富多彩的手抄小报,期期校刊,条条校园文化的长廊,面面墙报,成了同学们发挥聪明才智的舞台,毫无保留地诠释了当代小学生内心深处的朝气阳光力量与拼搏精神书海系列读书活动,如读书交流会故事会演讲会辩论会诗歌朗诵会古诗词背诵比赛读书成果展示手抄小报展优秀习作展,每个教室的学生园地更是溢满着浓浓的书香。份努力,份耕耘,就会有份书海遨游，共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿读的典范。另外,学生面对浩瀚的书海,如果读书没有目的和计划,将会眼花缭乱无所适从......”。

2、“.....教师同时要给学生推荐好书购买好书。在师生起看书的过程中,教师还要指导学生多用工满校园内外学校的梅花文学社,是师生共享读书快乐交流读书收获的天地,更是师生开展读书活动的乐园文学社是学生梦想的天堂,是理想的舞台,是驰骋的沃野。为了让浓浓的书香溢满起制定阅读目标,安排读书计划,共同自由展开系列读书活动,撰写读书笔记与心得,定期检查读书效果,坚持不懈地培养良好的读书习惯。身教胜于言传,个爱阅读的老师,自身就是学生外,学校积极组织教师读书活动,各教研组年级组在教研组长的带领下同读本书,并开展读书交流会,互相交流读书心得读书收获,旨在引领和推动学校读书活动的深入开展,大盛校园读书中遨游书海......”。

3、“.....为精神打底全面开展系列读书活动,鼓励全校师生以书为友,遨游书海,开阔眼界,拓宽知识面,提高审美情趣,丰厚人文底蕴。每年举办读书节系列活动,如之风,全力营造书香校园书海遨游,共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿。书海遨游,共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿。以文学社为载体,让书香溢为了让师生共同走进书海世界,近两年我校不断改善读书软硬件环境。硬件上,订了多种杂志报刊,购买了大量新书好书,专设两个宽敞明亮的阅览室,尝试全天开放,学生自主管理自由阅学校的书香更芬芳,是我直在和师生探讨的共同课题。我想从下面个方向努力,以求浓浓的书香溢满我校以课外阅读为桥梁......”。

4、“.....只有热爱读书对精华部分要精读,读再读,对新闻杂志类要博览,对名人美文要细嚼慢咽,要做好读书笔记,要经常设置些有趣的活动,不断激发学生读书的兴趣。架起师生共同读书的桥梁,是个日积月校园,近几年来,我作为校之长,十分重视学校文学社的工作开展,把文学社的发展有计划有步骤地纳入了学校整体发展规划,并设想成为我校特色创建的个项目。几年来,文学社深入开展之风,全力营造书香校园书海遨游,共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿。书海遨游,共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿。以文学社为载体,让书香溢读的典范。另外,学生面对浩瀚的书海,如果读书没有目的和计划,将会眼花缭乱无所适从。所以......”。

5、“.....在师生起看书的过程中,教师还要指导学生多用工足下,良好的开始是成功的半,浓浓的书香校园是培养学生习作的摇篮。时间上,学校统安排每天中午半小时,另半小时根据班级实际确定,保证师生每天读书小时,与此同时,教师与学生书海遨游，共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿的教师,才能不断充实自身,才能与时俱进,才能立身为传成为学生读书的榜样,才能真正架起师生课外阅读的桥梁,让师生共同走进浓浓的书香世界,学生才能不断提高说话能力和写作能读的典范。另外,学生面对浩瀚的书海,如果读书没有目的和计划,将会眼花缭乱无所适从。所以,教师同时要给学生推荐好书购买好书......”。

6、“.....教师还要指导学生多用工学生的文化底蕴,用优秀灿烂的文化滋养学生的心灵打开学生的心扉,是我直在思考在探索的工作之如何把我校的师生引进浩瀚的书香世界,如何让课外阅读成为学生良好的习惯如何让写的书,伴我成长等篇在少年作家杂志上发表羊思佳写的书海遨游等篇在阅读伴我成长大众文艺出版社发表羊悦写的我与网络起成长等篇在作文新天地杂志上发表。在浓浓的读书活动中累的过程。不积跬步,无以至千里不积细流,无以成江河,书读百遍,其义自见,熟读唐诗百首,不会作诗也会吟,故师生阅读课外书的过程就是放飞梦想的起点。用浓浓的书香氛围去积之风,全力营造书香校园书海遨游,共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿。书海遨游......”。

7、“.....以文学社为载体,让书香溢具书。对于学生读书时遇到的生字词,要提倡学生随时查阅工具书学习掌握,以此提高阅读质量积累词汇。最后,教师还要指导学生处理好精读与略读的关系。对般课外书采用浏览的方式,起制定阅读目标,安排读书计划,共同自由展开系列读书活动,撰写读书笔记与心得,定期检查读书效果,坚持不懈地培养良好的读书习惯。身教胜于言传,个爱阅读的老师,自身就是学生阅读,为师生提供优越的阅读条件书海遨游,共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿。以少先队为契机,让书香溢满人生始终学校通过少先队组织,引导学生在读书实践活动全体学生写了余篇习作在磐安教育网上发表......”。

8、“.....让更多的学生有施展才华的机会,如好溪源校刊校报,手抄报上也能见到中下学生自己写的好文章。千里之行,始于书海遨游，共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿读的典范。另外,学生面对浩瀚的书海,如果读书没有目的和计划,将会眼花缭乱无所适从。所以,教师同时要给学生推荐好书购买好书。在师生起看书的过程中,教师还要指导学生多用工篇分别获金华市等奖。羊璐鹏写的赞粉笔应丽莎写的赞春天等余篇分别获县级各部门组织的征文竞赛等奖。读书感悟人生的文章共有篇在省级杂志上发表。如羊苏婷写的书香溢满人生,羊悦起制定阅读目标,安排读书计划,共同自由展开系列读书活动,撰写读书笔记与心得,定期检查读书效果......”。

9、“.....身教胜于言传,个爱阅读的老师,自身就是学生游,共建芬芳校园浅谈如何让书香校园更芬芳原稿。辛勤耕耘,芬芳满园。近两年来,我校在书香伴我行的各类征文竞赛中取得了优异的成绩,羊悦同学写的与爱共舞在年中华经典收获。在文学社这个乐园里,掀起了次次的读书高潮,营造洋溢着人文底蕴的书香校园,书香文化。通过这几年坚持执着的努力,造就了批批颇有实力的习作之星。个个激扬的文字,篇篇美校园,近几年来,我作为校之长,十分重视学校文学社的工作开展,把文学社的发展有计划有步骤地纳入了学校整体发展规划,并设想成为我校特色创建的个项目。几年来,文学社深入开展之风,全力营造书香校园书海遨游......”。