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9、“.....又达到了知识拓展的目的,同时培养了学生的言教学走向情境化做出过自己的努力,如自己画自己剪贴做道具,有时还不止做套,大大小小各有不同的用处。这种工作态度固然端正,却花费了大量的时间和精力。针对目前通过网络,能更好地开展分层学习,发掘学生的潜能,让学生得到自我发展和个性发展。运用现代信息技术创设情境,培养学生的英语表达能力和交际的能力基础教育阶段英语儿童英语教学华东师范大学出版社。浅谈现代教育技术在小学英语中的应用原稿。运用现代信息技术培养学生的创新思维能力,发展学生生,引导思考,拓宽思维境界,引发发散性思维......”。