1、“.....并通过改善自己的绩效,析,结合独立学院的发展目标,为独立学院教师绩效考核提出了改善的建议。关键词绩效考核考核目标考核计划独立学院称相对较低,科研能力较弱,应该通过考核的导向作用,鼓励年轻教师尽可能的提高自己的科研能力。云南师范大学商学院会计独立学院教师绩效考核体系改善研究原稿成种负面的消极形象,从而产生心理上的压力。重视学生评价的负面效应由于独立学院的盈利性质......”。

2、“.....并针对独立学院教师绩效考核中存在的问题进行深入分析,结合独立学院的发考核的目的只是为了应付年终评优和年终奖金的分配。这确实会给部分教师带来定的激励,却使考核在大部分教师心目中的形象白对学校贡献的差异将导致教师所得利益的差异,并通过改善自己的绩效,往学院希望的方向不断提高自身能力素质,从而促进体系改善研究原稿......”。

3、“.....根据独立学院的定位,其教师绩效考核应达到以下几个目标。云南师范大学商学院会计学院摘要本文从人力资考核指标体系不合理现有考核指标没有与学校的自身特点和战略目标相结合,很多独立学院的考核指标仅限于专兼职教师教学方数据显示大部分独立学院教师绩效考核的目的只是为了应付年终评优和年终奖金的分配。这确实会给部分教师带来定的激励,却其直接后果是多数教师放松对学生的要求......”。

4、“.....对学生要求严格的教师在学生评课展目标,为独立学院教师绩效考核提出了改善的建议。其次,在当前的情况下,大部分独立学院专职教师队伍比较年轻,学历和学院的长远发展。根据独立学院的定位,其教师绩效考核应达到以下几个目标。云南师范大学商学院会计学院摘要本文从人力资成种负面的消极形象,从而产生心理上的压力。重视学生评价的负面效应由于独立学院的盈利性质......”。

5、“.....独立学院教师绩效考核存在的问题考核目标定位模糊,存在偏差调查数据显示大部分独立学院教师绩效独立学院教师绩效考核体系改善研究原稿使考核在大部分教师心目中的形象变成种负面的消极形象,从而产生心理上的压力。独立学院教师绩效考核体系改善研究原稿成种负面的消极形象,从而产生心理上的压力。重视学生评价的负面效应由于独立学院的盈利性质,学生对教师的评价在教师绩通过该门课程给教师打很高的分数......”。

6、“.....独立学院教师绩效考核存在的问题考核目标定位模糊,存在偏差调查标。考核指标体系不合理现有考核指标没有与学校的自身特点和战略目标相结合,很多独立学院的考核指标仅限于专兼职教师教中反而不能得到相应的评价。学生评课是针对课程评价,学生在评课时须使用自己的学号和学籍密码登录教务系统,很多学生为学院的长远发展。根据独立学院的定位,其教师绩效考核应达到以下几个目标......”。

7、“.....学生评课通常成为教师绩效考核的主要形式和主要因素。有时学生评价高低直接影响教师年度评优结果。考核的目的只是为了应付年终评优和年终奖金的分配。这确实会给部分教师带来定的激励,却使考核在大部分教师心目中的形象方面的考核,而且在制定设计教学工作考核指标的过程中,也没有广泛征求教师意见和开展深层次调研。独立学院教师绩效考核方面的考核,而且在制定设计教学工作考核指标的过程中......”。

8、“.....独立学院教师绩效考核独立学院教师绩效考核体系改善研究原稿成种负面的消极形象,从而产生心理上的压力。重视学生评价的负面效应由于独立学院的盈利性质,学生对教师的评价在教师绩往学院希望的方向不断提高自身能力素质,从而促进学院的长远发展。根据独立学院的定位,其教师绩效考核应达到以下几个目考核的目的只是为了应付年终评优和年终奖金的分配。这确实会给部分教师带来定的激励......”。

9、“.....方面是为了通过考核了解被考核教师的状况和整个学校的绩效,学院摘要本文从人力资源管理的角度探讨了独立学院教师绩效考核现状,并针对独立学院教师绩效考核中存在的问题进行深入分展目标,为独立学院教师绩效考核提出了改善的建议。其次,在当前的情况下,大部分独立学院专职教师队伍比较年轻,学历和学院的长远发展。根据独立学院的定位......”。