1、“.....表示被表示眼睛,而表示我。再如作名词时译为井,作副词时译为好。浅谈中学英语词汇记忆原稿。近义词记忆法我们都知道,英语中有大多数的单词同中文汉字样,可以有着许多种意思,种意思可音相同相类似的谐音,而且这谐音能同些人事物所表达的意思有趣地联系到起,从而利用者音调和谐产生的效果帮助记忆的方法。此方法尤其适用于刚接触英语的初学生,使他们能容易地记忆新单词。以下是谐音记忆的典型例子,如质的无的使化等。如有的性质的细心的有用的多彩的可怕的等。再如从事职业的人教师工人农民等浅谈中学英语词汇记忆原稿中有许多单词外形相近,但词义不同。这类词学生较容易混淆,记忆时定要抓住每个单词的特点进行区分,才能记牢单词。这种记忆法叫形似词记忆法。如窗子与寡妇这两个词的记忆......”。

2、“.....而表示我。再如作名词时译为井,作副词时译为好。词中字母对比的近似读音单词的辨音记忆,如。词尾字母对比的近似读音单词的辨音记忆法,如我们称之为同义词记忆法。它对广大学生来说,只需记住个词的意思,从而去想出更多的词来,可节省大量的时间。如跳是种客观行为,同是跳,就有各种各样的跳法跳,反跳,蹦跳,单足跳等。形似词记忆法英语谐音,而且这谐音能同些人事物所表达的意思有趣地联系到起,从而利用者音调和谐产生的效果帮助记忆的方法。此方法尤其适用于刚接触英语的初学生,使他们能容易地记忆新单词。以下是谐音记忆的典型例子,如洗澡洗澡就词记忆法仍然有差别。学生平时应学会积累近义词,以便在真正的语言交际中做得更准确。趣味记忆法卡片记忆法现今的教育,我们提倡以学生为主,让他们全面发展起来......”。

3、“.....可鼓励学生做单词卡片,充分调动他们的学习兴趣和动手能力背湿公共汽车公共汽车俗称巴士等。同音记忆法英语中有许多单词,读音相同,但词的形式或词义不样。根据这种相同的读音,可记住许多单词。这种记忆法就是同音记忆法。如表示买,而表示被近义词记忆法我们都知道,英语中有大多数的单词同中文汉字样,可以有着许多种意思,种意思可以找出许多个单词与之相对应,掌握个单词,可以掌握与之近义的系列单词。这种记忆单词的方法,我们叫它近义词记忆法。如麻烦,蹦跳,单足跳等。形似词记忆法英语中有许多单词外形相近,但词义不同。这类词学生较容易混淆,记忆时定要抓住每个单词的特点进行区分,才能记牢单词。这种记忆法叫形似词记忆法。如窗子与寡妇这两个词言的基本单位,是音形义的结合......”。

4、“.....要扩大巩固所学词汇单靠机械记忆是行不通的,还要在教学实践中不断总结摸索创新记忆单词的规律,使用科学便捷的方法来记忆单。后缀记忆法英语中的派生词多以加后缀构成,它不仅表示单词的词类和词性,还包含不同的意义。因此,分析后缀不仅有助于记忆单词,还有助于帮助学生理解词义,真正做到学以致用。常见的后缀有从事职业的人由制造的有的性背湿公共汽车公共汽车俗称巴士等。同音记忆法英语中有许多单词,读音相同,但词的形式或词义不样。根据这种相同的读音,可记住许多单词。这种记忆法就是同音记忆法。如表示买,而表示被中有许多单词外形相近,但词义不同。这类词学生较容易混淆,记忆时定要抓住每个单词的特点进行区分,才能记牢单词。这种记忆法叫形似词记忆法......”。

5、“.....同学们可以说有为窗子无为寡妇此方法也是较为有效的记忆方法之,具有记忆直观携带方便等特点。同义词记忆法同义词联想对比记忆法是在两个词或多个词之间以意义作为联想的纽带联系在起,通过认识学习辨析,达到系统化的记忆当个词出现时,就会从中联想出连串的词。此方浅谈中学英语词汇记忆原稿的记忆,同学们可以说有为窗子无为寡妇严重的与切割这两个词的记忆,同学们可以说句末有叫严重的,句末无为切割等。对于这类形似词,范围不是太大,学生可自己归纳总结,抓住主要特征,去清楚分辨每组形似中有许多单词外形相近,但词义不同。这类词学生较容易混淆,记忆时定要抓住每个单词的特点进行区分,才能记牢单词。这种记忆法叫形似词记忆法。如窗子与寡妇这两个词的记忆,同学们可以说有为窗子无为寡妇当个词出现时......”。

6、“.....此方法我们称之为同义词记忆法。它对广大学生来说,只需记住个词的意思,从而去想出更多的词来,可节省大量的时间。如跳是种客观行为,同是跳,就有各种各样的跳法跳,反跳,自然灾害的事。虽然这几个词意思大体相近,但用法上还有细微的区别。因此,使用这类近义词时必须注重定的语境。由此可见,近义词记忆法与同义词记忆法仍然有差别。学生平时应学会积累近义词,以便在真正的语言交际中做得更准确。趣味记忆法,使学生既能节约时间,做到事倍功半同时使学生学有所乐,开心而又有效地学习单词,增强兴趣,提高英语成绩。同义词记忆法同义词联想对比记忆法是在两个词或多个词之间以意义作为联想的纽带联系在起,通过认识学习辨析,达到系统化的记忆背湿公共汽车公共汽车俗称巴士等。同音记忆法英语中有许多单词......”。

7、“.....但词的形式或词义不样。根据这种相同的读音,可记住许多单词。这种记忆法就是同音记忆法。如表示买,而表示被严重的与切割这两个词的记忆,同学们可以说句末有叫严重的,句末无为切割等。对于这类形似词,范围不是太大,学生可自己归纳总结,抓住主要特征,去清楚分辨每组形似词。浅谈中学英语词汇记忆原稿。摘要词汇是语我们称之为同义词记忆法。它对广大学生来说,只需记住个词的意思,从而去想出更多的词来,可节省大量的时间。如跳是种客观行为,同是跳,就有各种各样的跳法跳,反跳,蹦跳,单足跳等。形似词记忆法英语突发的事件,交通事故,国家大事,自然灾害的事。虽然这几个词意思大体相近,但用法上还有细微的区别。因此,使用这类近义词时必须注重定的语境。由此可见,近义词记忆法与同义卡片记忆法现今的教育......”。

8、“.....让他们全面发展起来。学习英语单词时,可鼓励学生做单词卡片,充分调动他们的学习兴趣和动手能力。卡片记忆法就是让学生自己动手把些相关联的单词制成单词卡,在制作过程中,加深对单词的记忆。浅谈中学英语词汇记忆原稿中有许多单词外形相近,但词义不同。这类词学生较容易混淆,记忆时定要抓住每个单词的特点进行区分,才能记牢单词。这种记忆法叫形似词记忆法。如窗子与寡妇这两个词的记忆,同学们可以说有为窗子无为寡妇找出许多个单词与之相对应,掌握个单词,可以掌握与之近义的系列单词。这种记忆单词的方法,我们叫它近义词记忆法。如麻烦,突发的事件,交通事故,国家大事,我们称之为同义词记忆法。它对广大学生来说,只需记住个词的意思,从而去想出更多的词来,可节省大量的时间。如跳是种客观行为,同是跳......”。

9、“.....反跳,蹦跳,单足跳等。形似词记忆法英语洗澡洗澡就得背湿公共汽车公共汽车俗称巴士等。同音记忆法英语中有许多单词,读音相同,但词的形式或词义不样。根据这种相同的读音,可记住许多单词。这种记忆法就是同音记忆法。如表示买,而词中字母对比的近似读音单词的辨音记忆,如。词尾字母对比的近似读音单词的辨音记忆法,如。浅谈中学英语词汇记忆原稿。谐音记忆法谐音记忆法就是根据单词的读音到汉语中去寻找与其读。后缀记忆法英语中的派生词多以加后缀构成,它不仅表示单词的词类和词性,还包含不同的意义。因此,分析后缀不仅有助于记忆单词,还有助于帮助学生理解词义,真正做到学以致用。常见的后缀有从事职业的人由制造的有的性背湿公共汽车公共汽车俗称巴士等。同音记忆法英语中有许多单词,读音相同......”。