1、“.....我就会来到班级,与他们聊天,重要的意义,让学生意识到学习的重要性。中职生的年龄般是岁左右,来自不同的地区,不同的学校,不同的家庭环境,在他们的人生中,职校阶段是个重要的转折点,班主任工作是个很有挑战性的工作,需要班主任具有良好的道德素养和知识,把握好每个学生的心理发展生学习操作的兴趣,在实践教学环节,他们每完成项小任务,就不断鼓励他们继续挑战更多的任务,树立他们学习的信心。班级分为个小组,以自然座位为准,每组设立个学习组长,由学生推选,组长发挥自己优势,负责带动各组的学习事务。让学习好的同学带动学习弱的家访,多次跟家长沟通,了解到她的特殊家庭情况,多次找这个学生谈心,当他感受到自己的想法有被理解的时候,让他试着来学校体验集体生活。在宿舍方面,预先跟几个学生沟通好,让她们主动跟她聊天,渐渐地她发现了有心灵共通的地方,慢慢地热络起来......”。
2、“.....何以谈将来。学生觉得有道理,就开始动手整理自己的床铺,拿扫把开始打扫,我也起带着他们起清理,告诉他们清扫的方法,整理东西的规范法,很快宿舍变得干净整洁起来。对比之前的脏乱环境,学生们在劳动中体验到了宿舍焕然新的成就感,感受方面有了很大的改善。在班会课上,要肯定学生通过努力取得进步的过程,经常给学生讲述学习可以给今后走向社会带来重要的意义,让学生意识到学习的重要性。,分析学生的心理特点在福清,很多人为了获得更好的生活而出国,于是就出现了许多由外公外婆带大的孩子有人说拿拖把太累不想做,都是给自己找理由。当下我没有发脾气,而是耐心地跟他们讲解,宿舍是你们自己生活的地方,如果每天进来看见这乱糟糟的宿舍,会有好心情吗,如果宿舍卫生很差,是不是更容易滋生细菌,到时会不会更容易生病,身体是革命的本钱,如果自理特点余力生中职校班主任工作的重要性丁晓梦。浅谈担任中职校班主任的几点心得原稿......”。
3、“.....在实践教学环节,他们每完成项小任务,就不断鼓励他们继续挑战更多的任务,树立他们学习的信心。班级分为个小组,以自然座,渐渐地变得开朗了起来。中职学校的校园生活是丰富多彩的,积极参与其中,既可以调节紧张的学习生活,又可以开阔视野增强交际能力。中职生的年龄般是岁左右,来自不同的地区,不同的学校,不同的家庭环境,在他们的人生中,职校阶段是个重要的转折点,班主任为准,每组设立个学习组长,由学生推选,组长发挥自己优势,负责带动各组的学习事务。让学习好的同学带动学习弱的同学起学习,大家互相帮助,努力营造种良好的学习风气,各组之间存在种良性的竞争。这样,让每个人都在可以承受的压力下自觉要求自己,学习热情,跨过人际交往的障碍中职校的学生特别渴望展示自己的才能,体现自己的价值,得到他人的认可,但是,他们中的部分不善于与人交往,为人处事能力较差,存在着社交障碍......”。
4、“.....在学校,平常到课外时间,我就会来到班级,与他们聊天,有好心情吗,如果宿舍卫生很差,是不是更容易滋生细菌,到时会不会更容易生病,身体是革命的本钱,如果自己都没法对自己负责,何以谈将来。学生觉得有道理,就开始动手整理自己的床铺,拿扫把开始打扫,我也起带着他们起清理,告诉他们清扫的方法,整理东西的。事后,我就私下找她聊天,没有先批评她顶嘴的行为而是先夸她人家说话脑袋瓜反应蛮快的啊,说得她有点不好意思,接着我就说班级事务人人都有责任和义务去做的,这样会让班级和你变得更好,她也默默的点了点头,顺着下来,我就调侃道,奇怪这次说话怎么没有顶,有些甚至是寄养在亲戚家。不同于其他城市的留守儿童,距离永远是无法跨越的鸿沟。之前,我班里有个学生,从小住在亲戚家,缺少父母的关爱,觉得父母不关心自己,不懂得与人相处,宁愿与自己的朋友去外面地方玩乐,也不想来学校上课。后来......”。
5、“.....每组设立个学习组长,由学生推选,组长发挥自己优势,负责带动各组的学习事务。让学习好的同学带动学习弱的同学起学习,大家互相帮助,努力营造种良好的学习风气,各组之间存在种良性的竞争。这样,让每个人都在可以承受的压力下自觉要求自己,学习热情都没法对自己负责,何以谈将来。学生觉得有道理,就开始动手整理自己的床铺,拿扫把开始打扫,我也起带着他们起清理,告诉他们清扫的方法,整理东西的规范法,很快宿舍变得干净整洁起来。对比之前的脏乱环境,学生们在劳动中体验到了宿舍焕然新的成就感,感受地变得开朗了起来。中职学校的校园生活是丰富多彩的,积极参与其中,既可以调节紧张的学习生活,又可以开阔视野增强交际能力。有次大扫除,我突袭学生宿舍,发现有个宿舍比较脏乱,学生却都在玩手机,没有动手搞卫生。我问他们原因,有人说心情不好不想动,也浅谈担任中职校班主任的几点心得原稿规范法,很快宿舍变得干净整洁起来......”。
6、“.....学生们在劳动中体验到了宿舍焕然新的成就感,感受到了自己动手的乐趣,在不知不觉中学会了自理自立的能力。教师引导示范的力量,会激发学生的行动,使其积极仿效教师行为,促使他们养成独立自主的好习都没法对自己负责,何以谈将来。学生觉得有道理,就开始动手整理自己的床铺,拿扫把开始打扫,我也起带着他们起清理,告诉他们清扫的方法,整理东西的规范法,很快宿舍变得干净整洁起来。对比之前的脏乱环境,学生们在劳动中体验到了宿舍焕然新的成就感,感受宿舍,发现有个宿舍比较脏乱,学生却都在玩手机,没有动手搞卫生。我问他们原因,有人说心情不好不想动,也有人说拿拖把太累不想做,都是给自己找理由。当下我没有发脾气,而是耐心地跟他们讲解,宿舍是你们自己生活的地方,如果每天进来看见这乱糟糟的宿舍,跨过人际交往的障碍中职校的学生特别渴望展示自己的才能,体现自己的价值,得到他人的认可,但是,他们中的部分不善于与人交往......”。
7、“.....存在着社交障碍,所以作为班主任要去留意每个学生。在学校,平常到课外时间,我就会来到班级,与他们聊天,和回来,看来你也知道顶嘴是不太礼貌的行为吧,给了她台阶下,她也笑了笑,心理其实还是明白言行尊重人的重要性。后来,我有继续跟进她在班级的表现,比之前好了很多,班上同学也慢慢接纳了她。浅谈担任中职校班主任的几点心得原稿。有次大扫除,我突袭学生为准,每组设立个学习组长,由学生推选,组长发挥自己优势,负责带动各组的学习事务。让学习好的同学带动学习弱的同学起学习,大家互相帮助,努力营造种良好的学习风气,各组之间存在种良性的竞争。这样,让每个人都在可以承受的压力下自觉要求自己,学习热情到了自己动手的乐趣,在不知不觉中学会了自理自立的能力。教师引导示范的力量,会激发学生的行动,使其积极仿效教师行为,促使他们养成独立自主的好习惯。例如我班上有个女生,经常没在人家说完话就顶回来......”。
8、“.....比较难融入班有人说拿拖把太累不想做,都是给自己找理由。当下我没有发脾气,而是耐心地跟他们讲解,宿舍是你们自己生活的地方,如果每天进来看见这乱糟糟的宿舍,会有好心情吗,如果宿舍卫生很差,是不是更容易滋生细菌,到时会不会更容易生病,身体是革命的本钱,如果自,和他们交流,在这过程中,我发现有个男生比较安静,很少跟身边的同学说话,性格比较内向。后来我发现他画画蛮好的,画的人物很形象,我就特地夸他这方面的特长,用心鼓励他参加学校宣传社团,让他发掘自己的潜力,增加与他人相处的经验,体验到交朋友的愉悦们交流,在这过程中,我发现有个男生比较安静,很少跟身边的同学说话,性格比较内向。后来我发现他画画蛮好的,画的人物很形象,我就特地夸他这方面的特长,用心鼓励他参加学校宣传社团,让他发掘自己的潜力,增加与他人相处的经验,体验到交朋友的愉悦......”。
9、“.....学生觉得有道理,就开始动手整理自己的床铺,拿扫把开始打扫,我也起带着他们起清理,告诉他们清扫的方法,整理东西的规范法,很快宿舍变得干净整洁起来。对比之前的脏乱环境,学生们在劳动中体验到了宿舍焕然新的成就感,感受况,针对不同的问题,做好启发学生的思想教育工作,培养学生的个人素质,让学生的身心共同发展,追求人生美好的未来。参考文献中职学校学生特点分析林峰中职学生大心理特点余力生中职校班主任工作的重要性丁晓梦。浅谈担任中职校班主任的几点心得原稿。,有人说拿拖把太累不想做,都是给自己找理由。当下我没有发脾气,而是耐心地跟他们讲解,宿舍是你们自己生活的地方,如果每天进来看见这乱糟糟的宿舍,会有好心情吗,如果宿舍卫生很差,是不是更容易滋生细菌,到时会不会更容易生病,身体是革命的本钱,如果自同学起学习,大家互相帮助,努力营造种良好的学习风气,各组之间存在种良性的竞争。这样......”。
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