1、“.....仅供参考,大家起来看看吧。音乐教学总结篇时间很快流逝,这学期的教学工作即将结束。本学期我担任年级班的音,结合体态律动,进行训练,这时可要求学生在音乐声中做擂大鼓和敲小鼓的动作。当我把这首歌的动作全部教完时,学生就完全掌握了歌词,同时也理解了歌曲的内容。从育人的目标出发,进行审美教育我国小学音乐教材中的大多数歌曲,都是经过时间检验百唱不厌的优秀作品。我在教学中,让学生充分理解歌曲内容,体会歌曲所表达的思想感情,达到审美教育的目的音标上唱名,然后再个音符个音符的教学生认识,用琴伴奏,学生随着唱。经过段时间的训练,虽然做到了基本会读,会唱,但是音准,特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时,我根据孩子们的特点,以听为主激发兴趣把学生分成两个组来做游戏。组学生拍下手喊,另组学生再跺下脚唱再拍下手喊另组就唱再拍下手喊另组学就完全掌握了歌词......”。

2、“.....本学期,我在教学生学习歌曲的时候,注重了对学生识谱能力的培养,比如在学生学会首简单好听的歌曲时,我请学生在熟悉旋律的基础上进行视唱,学生都很乐意学习,因此识谱能力有了很大的提高。其次,注重了音乐创造能力的培养,在音乐课上,我尽量将些简单的乐理知识教给学生,当然,前提是学生不感到枯燥。点音乐教学总结篇是以下几方面首先是针对年级的全体学生,由于这学期起从年级开始了葫芦丝进课堂的课程,由于这是学校第次引进葫芦丝进课堂,而为了将这门乐器课程很好的开展下去,院部对这个非常重视,每周抽取了节音乐课进行葫芦丝学习,而后来的葫芦丝比赛,让我不得不两节音乐课都用于葫芦丝教学了,致使音乐课的常规教学没能按要求完成下去。这点我应该反思,下学期唱,但是音准,特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时,我根据孩子们的特点,以听为主激发兴趣把学生分成两个组来做游戏。组学生拍下手喊......”。

3、“.....既有音程的变化组合,又有问答式的游戏,不仅训练了学生的音准感,而且培养了注意力中起到呈上启下的作用,因此十分有必须要写份总结哦。总结你想好怎么写了吗下面是小编精心整理的音乐教学总结篇,仅供参考,大家起来看看吧。音乐教学总结篇时间很快流逝,这学期的教学工作即将结束。本学期我担任年级班的音乐课,以及电子琴辅导班,学期将近结束,现将这学期的教学工作做如下总结。音乐教学总结篇。当然,教学中也存在着遗憾,主要讲解时我用张纸,裁为,取出其中张上面写分音符,告诉学生张纸裁开,其中的张就好比是分音符。我仍用张纸裁成份或份,分别表示分音符分音符。这样讲解,学生就易于认识分音符确实比分音符短的道理。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣,我还选了几首儿童熟悉的小节或小节的短歌,由学生按练习中的顺序拍手,我在琴上奏出旋律。通过以上练习......”。

4、“.....引导学生认识国旗是我们国家的象征。然后,教学生读歌词,并根据歌词,让学生找找这首歌中哪几个词字要读重些,用生动的语言向学生介绍国旗的意义,并告诉学生在升国旗时应注意什么如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱,最后进行小结国旗是我们国家的象征,我们爱国旗,尊敬国旗,就是爱国家,爱我们自己。纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象直观出发,让孩子得到美的感受和联想。从情趣出发,让学生得到美的启蒙学生刚刚开始接触基本音阶时,我把个音符写在黑板上,用汉语拼音标上唱名,然后再个音符个音符的教学生认识,用琴伴奏,学生随着唱。经过段时间的训练,虽然做到了基本会读,会音乐教学总结篇必备音乐教学总结篇总结是事后对阶段的学习工作或其完成情况加以回顾和分析的种书面材料,它在我们的学习工作中起到呈上启下的作用......”。

5、“.....总结你想好怎么写了吗下面是小编精心整理的音乐教学总结篇,仅供参考,大家起来看看吧。音乐教学总结篇时间很快流逝,这学期的教学工作即将结束。本学期我担任年级班的音完成下去。这点我应该反思,下学期力争做到音乐课和乐器课合理安排,互不耽误。另外点则是在这两天学校对学生的音乐检测中才意识到的国歌,少年先锋队队歌还有校歌应该是每个学生的必唱曲目,而我在本学期并没有重视对这几首歌的系统学习。今后的教学里课本之余的歌曲定要认真把握。最后的总结句我觉得有必要感谢下这学期新来的几位音乐老师,这学期我从事的专注程度,这激励这我不断的努力学习,让我收获到些快乐,来年的教学中,我希望我和我的学生们起充实并快乐着......”。

6、“.....在排练节目上还缺少熟练,自身专逐渐引起了孩子们的学习兴趣。刚刚入学的学生特点是好动,如果堂课让学生坐着不动,他们会坐不住的,所以当学生对首歌基本上能唱之后,就要选择恰当的动作配合。比如在教唱大鼓和小鼓这首歌时我就选择简单而又适当的动作,教学生边唱边舞,结合体态律动,进行训练,这时可要求学生在音乐声中做擂大鼓和敲小鼓的动作。当我把这首歌的动作全部教完时,学生纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象直观出发,让孩子得到美的感受和联想。从情趣出发,让学生得到美的启蒙学生刚刚开始接触基本音阶时,我把个音符写在黑板上,用汉语拼音标上唱名,然后再个音符个音符的教学生认识,用琴伴奏,学生随着唱。经过段时间的训练,虽然做到了基本会读,会是以下几方面首先是针对年级的全体学生,由于这学期起从年级开始了葫芦丝进课堂的课程......”。

7、“.....而为了将这门乐器课程很好的开展下去,院部对这个非常重视,每周抽取了节音乐课进行葫芦丝学习,而后来的葫芦丝比赛,让我不得不两节音乐课都用于葫芦丝教学了,致使音乐课的常规教学没能按要求完成下去。这点我应该反思,下学期短歌,由学生按练习中的顺序拍手,我在琴上奏出旋律。通过以上练习,不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象直观出发,让孩子得到美的感受和联想。音乐教学总结篇必备音乐教学总结篇总结是事后对阶段的学习工作或其完成情况加以回顾和分析的种书面材料,它在我们的学习工作音乐教学总结篇他们身上感染到了更多的工作热情和做事的专注程度,这激励这我不断的努力学习,让我收获到些快乐,来年的教学中,我希望我和我的学生们起充实并快乐着......”。

8、“.....由于这学期起从年级开始了葫芦丝进课堂的课程,由于这是学校第次引进葫芦丝进课堂,而为了将这门乐器课程很好的开展下去,院部对这个非常重视,每周抽取了节音乐课进行葫芦丝学习,而后来的葫芦丝比赛,让我不得不两节音乐课都用于葫芦丝教学了,致使音乐课的常规教学没能按要求完成下去。这点我应该反思,下学期。当然,教学中也存在着遗憾,主要是以下几方面首先是针对年级的全体学生,由于这学期起从年级开始了葫芦丝进课堂的课程,由于这是学校第次引进葫芦丝进课堂,而为了将这门乐器课程很好的开展下去,院部对这个非常重视,每周抽取了节音乐课进行葫芦丝学习,而后来的葫芦丝比赛,让我不得不两节音乐课都用于葫芦丝教学了,致使音乐课的常规教学没能按要求进行小结国旗是我们国家的象征,我们爱国旗,尊敬国旗......”。

9、“.....爱我们自己。从创设情境出发,让学生在愉快的气氛中接受审美教育我在教音符时值的长短时,让学生通过自己行走的步伐呛呛呛呛,感受分音符的时值和拍子的节奏特点。然后,再进步通过学生的生活感受跑比走快,走步可以跑两步,跑跑走跑跑走,以及小闹钟的走动声嘀嗒嘀嗒来认识分音符的业水平仍需提高。努力方向课堂上结合学生实际情况进行授课,要让学生真正参与到音乐活动中,让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣在教唱歌曲时渗透必要音乐知识在歌舞动作创编表演方面,教些简单舞蹈动作,激发学生创编舞蹈动作的激情让学生多听多看,多接触优秀音乐作品,从而增长音乐知识课下,多听老教师的课,多向他们进行学习。音乐教学总结篇纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象直观出发,让孩子得到美的感受和联想。从情趣出发,让学生得到美的启蒙学生刚刚开始接触基本音阶时......”。