1、“.....以新课程改革为导向,立足学校实际,以教师为研究主体,以教研实际问题为研究对象,积极探索新课程理念下的综合实践课的教学模式,提升教师的专业素养和教科研能力,富有成效地开展服装教研活动,努力提高综合服装实践课程的教学质量。目标设定切实转变教学理念。通过教师培训学习等方式,切实转变教学理念,尽快进入课改角色。围绕两个工作重点。其为开展综合实践课的教学模结,写出经验论文,积极撰写稿件。继续探索利用多媒体技术网络技术,广泛开展探究性学习和活动课程的研究和实践。积极参加片区教研和县市有关部门举办的教学比武活动。积极配合县教研室组织并参加片际教研活动,加强校际交流,取长补短。选派优秀教师参加各级部门组织的学科研讨工作和教学比赛,提高我校教师教育教学水平。鼓励教师撰写教育教学论文,提高理论知识水平。积极鼓励教师或辅导学生参加各种竞赛活动。开展课外活动,丰富学生生活......”。

2、“.....发挥学生特长,培养学生实践操作能力。开展丰富多彩的课外活动。举办田径运动会校园艺术节等展示课外小组活动的成果,来丰富校园文化生活。积极推行模块模式。本学期教导处和教研室将聚焦课堂教学效果,透视分析教师的教学设计和实施过程中的问题,以此确定研讨的内容和关注点,筛选和确定部分小课题,供教师选择,鼓励骨干教师和青年教师积极开展实验研究。促进教师教学工作时效的提高和教师的专业成长。以原东来中学教师专业化成长档案为基础,重新完善东来学校教师专业化成长档案。逐步提高教师业务水平,深化新课程改革,打造高效课堂。发挥学校网站或博客的作用,加强沟通协调,充分调动各方面的积极性,学校的网站或博客和教研室等网站或博客链接,各位教师的博客要和学校的网站或博客链接建成网络教研的交流平台指导平台备课平台培训平台课例展示平台和教材通研平台块模式,努力打造课堂教学全优工程努力推行模块模式。充分利用现代化教学手段......”。

3、“.....全力打造高效课堂,将德育美育贯穿课堂全过程。年时间内,所有学科的所有课都要打磨成优课备课。具体措施从我校实际出发,组织好新课标的学习和贯彻落实。帮助广大教师深入领会,准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化,营造实施新课标的良好环境。校本培训侧重于各学科的课程标准学习和把握。积极开展新课标和新教材的培训,采取多种形式指导和引领教师熟悉新教材,领会新课标,落实新要求。依据新课标要求,调整教学观念和教学行为,合理把握教学容量和难度要求,控制好学生课业负担。努力提高课程实施水平。做好学校第学期教研工作计划精选篇网络版索新课程理念下的综合实践课的教学模式,提升教师的专业素养和教科研能力,富有成效地开展服装教研活动,努力提高综合服装实践课程的教学质量。目标设定切实转变教学理念。通过教师培训学习等方式,切实转变教学理念,尽快进入课改角色。围绕两个工作重点......”。

4、“.....其为提升教师的教学能力和教学质量。抓好教研常规工作。开展形式新颖的说课上课磨课评课活动,促进教师教学能力的提高,尽快适应新的教学方法开展集体备课,充分发挥集体智慧积极进行课题研究,以课题研究促课程发展。方法设定强化个本位教师本位在教研活动中,教师要运用新的教学理念反思分析和解决教学过程中重要途径。为此本学期本教研组工作重点是认真学习小学美术新课程标准,并在具体的教学中认真贯彻,激发和培养学生学习美术的兴趣,培养具有创造性和创新力的学生。教研工作目标建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作。继续做好课题研究工作,走科研兴校之路。教师要强化搞课改就是搞科研的意识,紧紧围绕课改深入研究实验过程中的具体问题,要通过科研提升教师的认识水平与研究能力,使教师在实践与理论的对接中逐渐实现教学行为的转变。学校要通过调研,将课改的关键点困难点纳入教育科研内容......”。

5、“.....要人人有课题,人人有科研任务。教师要在教学实践过程中途径。为此本学期本教研组工作重点是认真学习小学美术新课程标准,并在具体的教学中认真贯彻,激发和培养学生学习美术的兴趣,培养具有创造性和创新力的学生。教研工作目标建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作。学校第学期教研工作计划精选篇网络版。进行优秀教师博客优秀班级博客评选。进行教研档案的归档工作针对期末测试进行试卷分析及教育质量分析,为开学初召开教育质量分析现场会做基础。学校第学期教研工作计划指导思想全面贯彻落实基础教育课程改革纲要精神和综合实践活动指导纲要,以新课程改革为导向,立足学校实际,以教师为研究主体,以教研实际问题为研究对象,积极转变的载体,是新课程实验的关键环节。教学中,教师既要让学生获取知识与技能,又要帮助学生形成积极主动的情感态度价值观,倡导学生自主合作探究性的学习。继续探索教学评价体系改革......”。

6、“.....关注人的发展,促进人的发展的课改基本理念。在按照县教育局评价体系对学校教师学生进行评价的基础上,根据本校的实际积极有本校特色的评价方法,促进教师和学生发展。逐步探索并构建促进学生发展的教学评价体系,改进评价内容和评价方法,在关注学生学业成就的同时,关注学生情感态度行为方式的发展把量的评价与质的评价结合起来,既注重结果更注重学生的成长过程,发挥学生的作品作业经历和活动记录等的评教学模式。开辟条途径途径通过同伴互助与合作,建立积极的伙伴关系,加强教师之间,课程实施过程等活动中的交流对话沟通协作和合作,共同分享经验与成功。途径增强研究意识,养成理论学习和实践反思的习惯,提高研究和解决实际问题的能力。抓好教学常规工作,深化课程改革课堂调研,现场指导本学期将继续实行领导分组负责制,具体负责个学科的教学工作,领导深入课堂听课调研,现场指导教学。大力开展以学校为本的教学研究......”。

7、“.....自下而上的教学研究制度。要发挥好学校和县市两级教研网络的作用,认真要研究课程。要开发课程资源,以有利于学生的学习教师要形成互动教研,教学反思,札记,课后案例分析的功能把教师评价学生自我评价其他社会成员评价结合起来,改变单由教师评价学生的状况,实现评价主体的多元化。为保证学校教研工作正常进行,本学期建立教育科研机构。具体名单如下组长校长副组长主管教学副校长负责人教务主任教科主任成员语文教研组数学教研组英语教研组理化教研组小学科教研组各备研组长每次教研活动都必须认真准备组织,并作好记录。各教研组活动时间语文组星期下午数学组星期下午外语组星期下午理化组星期下午学校第学期教研工作计划指导思想素质教育是提高民族素质培养适应世纪需要的创新人才的教育,小学美术教育作为素质教育的个重要组成部分,是从应试教育转向素质教育的进行优秀教师博客优秀班级博客评选......”。

8、“.....为开学初召开教育质量分析现场会做基础。学校第学期教研工作计划指导思想全面贯彻落实基础教育课程改革纲要精神和综合实践活动指导纲要,以新课程改革为导向,立足学校实际,以教师为研究主体,以教研实际问题为研究对象,积极探索新课程理念下的综合实践课的教学模式,提升教师的专业素养和教科研能力,富有成效地开展服装教研活动,努力提高综合服装实践课程的教学质量。目标设定切实转变教学理念。通过教师培训学习等方式,切实转变教学理念,尽快进入课改角色。围绕两个工作重点。其为开展综合实践课的教学模弟学校学习组织学习课程标准及新学期课程内容,开展学习体会交流,积极撰写学习心得,推广学习经验。组织教师认真学习课程标准,使每位教师能够进步了解新的课程标准的理念目标原则内容编排及实施建议。在学习的基础上可围绕以下问题组织讨论在新课程环境下......”。

9、“.....合作学习,探究性学习的研究。如何进行新课程理念下的课堂教学的组织。研究如何适应中考改革。开展骨干教师创新课示范课研讨鼓励教师相互听课规定教师听课次数课堂开放,互相学习训。以推门听课为载体,开展说听评课活动。加强课本剧的开发与运用。开展硬笔书法比赛。十月份进行校本课程听课活动,评选优秀校本课。开展学生古诗文擂主赛。每位建立博客的教师,撰写并发表份材料,可以是课堂教学案例教学论文教育故事教学反思等实时开展同课异构教研活动,业务领导在听课过程中随时思考并确定部分小课题研究主题。下发业务学习材料,进行第次校本培训。十月份下发业务学习材料,进行第次校本培训。检查教师专业化成长档案的填写情况,实时收缴。学校第学期教研工作计划精选篇网络版。学校第学期教研工作计划精选篇学校第学期教研工作计划范文精选篇时光飞逝,时间在慢慢推演......”。