1、“.....在平日的备课上课中要把握好本质的东西,在平日讲课中学会对比。讲究巧练在平日要注意化学实验。及时学方法,形成自己独到的教学风格和教学特点,努力提高教学效益。具体措施继续做好物理单元过关评价检测的工作。对照物理课程标准,认真钻研教材和教学参考资料,备好每节的教案,不打无准备的仗。积极准备演示实验和学生实验,尽可能开设出要求完成的实验,让学生参与活动,让学生经历较多的科学探究过程。及时布臵作业知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。教是为了不教。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下,使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展,并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识能力和情感相辅相成协调发展。继续深化教学改革,指导学生采用自主学习法合作学习法实验探究法小组讨论法检测反馈法,积极主动地参与学习过程,提高课堂实效......”。

2、“.....注意控制好随堂练习和课后作业的量,结合考点突出重点精选习题,把握好训练的质,做到少而精,既减轻学生的负担,又提高作业的效果。教学进度中旬完成第单元前章的教学月完成本册后面所有教学内学期教学计划三篇网络版简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。学期教学计划三篇网络版。学期教学计划篇指导思想从本学期开始,年级学生要增加门新学科物理。物理是门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着生活中的物理可能开设出要求完成的实验,让学生参与活动,让学生经历较多的科学探究过程。学期教学计划三篇网络版。了解科学技术在促进人类进步的同时,往往带来人们预想不到的负面影响,认识科学技术是把双刃剑,善用可以为人类造福,滥用则会贻害无穷,。基本措施备教材。认真钻研新课标和教材,把握教学的重点和难点......”。

3、“.....使学生学习些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识能力和情感相辅相成协调发展。继续深化教学改革,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要紧持启发式教学,反对填鸭式的满堂灌,要继续开展研究性的学习与试验,开展讨论式教学的研究与试验,开展开放式教学的研究与试验,要注意培养学生科学的思维方法与学习方法,要研社会的观点,逐步树立科学的世界观。附进度表下页学期教学计划篇教材分析年级上册生物学内容包括第单元生物圈中的其他生物共章,第单元生物的多样性及其保护共章。教材的编写注重从生活实践出发,内容编排图文并茂......”。

4、“.....注重创设问题情景,引导学生合作探究,给学生更多的自主学习空间,与运用新的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学思想和教学经验,不断改进和创新教学方法,形成自己独到的教学风格和教学特点,努力提高教学效益。具体措施继续做好物理单元过关评价检测的工作。对照物理课程标准,认真钻研教材和教学参考资料,备好每节的教案,不打无准备的仗。积极准备演示实验和学生实验,重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。培养学生的科技意识资源意识环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。方法措施重视基本概念和理论的学习。备课上课要抓重点,把握本质。在平日的备课上课中要把握好本质的东西,在平日讲课中学会对比。讲究巧练在平日要注意化学实验。及时象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神......”。

5、“.....使学生学习些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中科书采用了符合学生认知规律的由易到难由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这的内在联系和规律,全面深入理解和掌握教材内容。备学生。深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。根据学生的认识规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法。备教法备学法。灵活采取自学指导法谈话法演示法实验法等手段,不断优化教学方法,提高教学效率。同时,根据教学内容不与运用新的教学组织形式和教学手段......”。

6、“.....不断改进和创新教学方法,形成自己独到的教学风格和教学特点,努力提高教学效益。具体措施继续做好物理单元过关评价检测的工作。对照物理课程标准,认真钻研教材和教学参考资料,备好每节的教案,不打无准备的仗。积极准备演示实验和学生实验,简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。学期教学计划三篇网络版。学期教学计划篇指导思想从本学期开始,年级学生要增加门新学科物理。物理是门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着生活中的物理注意化学实验。第个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每块中都有有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。目标任务理论知识联系生产实际自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣......”。

7、“.....培养学生的能力和创新精神学期教学计划三篇网络版实际应用。激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。学期教学计划三篇网络版简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。学期教学计划三篇网络版。学期教学计划篇指导思想从本学期开始,年级学生要增加门新学科物理。物理是门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着生活中的物理使学生多动脑多开口。教学目标通过学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有个重新的,更加科学的认识......”。

8、“.....突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每块中都有有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。目标任务理论知识联系生产实际自然和社会逐步树立科学的世界观。附进度表下页学期教学计划篇教材分析年级上册生物学内容包括第单元生物圈中的其他生物共章,第单元生物的多样性及其保护共章。教材的编写注重从生活实践出发,内容编排图文并茂,有较强的可读性栏目设臵丰富多样,注重创设问题情景,引导学生合作探究,给学生更多的自主学习空间,较好地体现了的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题讲述知识归纳总结等环节,以及实验插图练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了想想议议,提出了些值得思考讨论的问题,与运用新的教学组织形式和教学手段......”。

9、“.....不断改进和创新教学方法,形成自己独到的教学风格和教学特点,努力提高教学效益。具体措施继续做好物理单元过关评价检测的工作。对照物理课程标准,认真钻研教材和教学参考资料,备好每节的教案,不打无准备的仗。积极准备演示实验和学生实验,思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。教材分析教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手动脑的实际活动,实现学生的全面发展。使学生会初步运用化学知识解释或解决些简单的化学问题。使学生学习些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神......”。