1、“.....数学学习过程是个不断思考和探索的过程。在课堂教学中,教师应该给学生创造个问题情景,让学生带着问题去思考,以便更好地发挥学生的学习态度互相合作精神,培养学生的责任感和道德感。为此,教师在教学实践中应当注重加强以下个方面的工作。注重培养学生的自学能力自学能力是学生积极主动独立学习的能力。对于小课程教师,年,期。吴晓静新视域下小学数学教学中情境创设法运用探析数学学习与研究,年,期。郭莉让数学课插上快乐的翅膀小学低年级数学快乐教学法之我见。丁林平现实性小学数浅谈小学数学教育缪霞原稿了激发。总之,以上只是个人的点滴体会,若有不足之处,还望各位同仁提出宝贵意见并不吝赐教......”。

2、“.....提高小学数学课堂教学的效率,也为我国基础教育做出巨大数量关系。所以,在小学数学教学中,教师要注重培养学生的数学思想和意识,要重点培养学生从现实生活的具体事物中能够发现数量关系,要掌握学生在学习新知识时候的已有能力,认真以更好地掌握这些知识。这样来去的提问法,不仅可以让学生可以更好地进行思考和探索,还可以提高学生学习的积极性,也为深层次的拓展学习打下了良好的基础,学生的学习潜能也得到学数学教学中情境创设法运用探析数学学习与研究,年,期。郭莉让数学课插上快乐的翅膀小学低年级数学快乐教学法之我见。丁林平现实性小学数学课堂教学的新思考华中师范大学,课堂教学中......”。

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4、“.....以便学生可以更力,这也是数学改革的重点和核心。在数学课本中,例题就是很好的典范,学生可以通过例题的学习,了解例题的解题思路和方法。根据例题得出的概念和结论,以及引发的数学思想。学生究学生的学习方法,根据学法来确定教法。浅谈小学数学教育缪霞原稿。马高峰怎样有效激发学生的学习潜能教育学,。朱建梅论如何利用心理知识提高小学生学习数学的有效性新年数学教师方面要让学生了解人类数学方面的文化遗产,另方面要使学生建立起对待周围事物的态度和方法,学会用数学的观点和方法去认识周围的事物,培养学生从生活中的实例看出了激发。总之,以上只是个人的点滴体会,若有不足之处......”。

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