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8、“.....改进自身的分层教学思路与流程,制作出具有个性化与针对性的分层教学浅谈小学语文课堂的分层教学原稿谈小学语文课堂的分层教学原稿。摘要在小学语文教学中,教师应关注学生的个体差异。这种差异性决定了教师在教学中应当积极关注到教学观念,努力探索新的教学模式,改进教学方法,学习新课标理念,并在教学中落实新课标理念解决实际问题。在小学语文教学中实施分层,发挥学生的主体作用。但在实际教学中,有些教师受到传统教学理念的影响......”。

9、“.....很难适应教育改革的发展。浅学活动。在小学语文分层教学中,正需要教师认识到学生个体之间的差异,与学生开展互动交流,激发学生的学习热情。而因为部分教师没有形式布置给语文教师,要求教师利用课余时间认真观看,自己揣摩探究。如此,能扎实语文教师的分层教学理论基础,进步提高小学语文分层识到学生个体之间的差异,与学生开展互动交流,激发学生的学习热情。而因为部分教师没有充分认识到这点,导致师生之间产生了距离感,流程......”。