1、“.....以及所需变量第二步键盘随便输入两个字符串第三步进行计算第四步输出结果。四流程图要求手绘五源程序,请输入个数,输入第个字符串,输入第二个字符串四实验结果第个程序结果第个程序结果第个程序结果五实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等通过实验掌握了维数组和二维数组的定义赋值和输入输出的方法，能熟练的对数组进行排序取最值等算法和字符数组字符串函数的使用，相比以前，自我感觉数组比较难,实验八函数实验目的熟悉定义函数的方法。熟悉声明函数的方法。熟悉调用函数时实参和形参的对应关系，以及值传递的方式。掌握函数的嵌套调用与递归调用。二实验内容写个判断素数的函数，在主函数输入个整数，输出是否为素数的编次或者看下以前是怎么编的，因此我并没做好及时去复习的工作。通过对语言的学习，自己能够独立编出些小程序，能够灵活的用运判断选择循环三种基本的语句......”。

2、“.....自我感觉收获较大，本人对语言期末考试以及九月份的等级考试充满期待。指导教师评语及成绩年月日信息。猴子吃桃子问题猴子第天摘下个桃子，当时就吃了半，还不过瘾，就又吃了个。第二天又将剩下的桃子吃掉半，又多吃了个。以后每天都吃前天剩下的半零个。到第天在想吃的时候就剩个桃子了,求第天共摘下来多少个桃子三实验步骤及调试过程编写第题的程序是素数是不素数,输入个整数编写第题的程序总共有四实验结果第个程序结果第个程序结果五实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等这部分真的还挺难的，需要下功夫好好思考，谨慎再谨慎还是会时不时的出错，以后还要多加练习才能掌握。不过还是有说获得知道了定义函数声明函数的方法，并了解实参和形参的对应关系，以及值传递的方式和函数的嵌套调用与递归调用......”。

3、“.....从刚开始学语言到现在这门可快要结束，自己学的从整体来说还行，觉得语言并不是那么恐怖，只要认真思考，勤奋编程，就不是太难，刚开始时老师让仿照书上人家编好的来编写，以此来熟悉语言，并掌握基本的语法语句，到后来老师找些经典的问题，让自己根据所学来完成，因此觉得每个知识点掌握起来并没多大问题。但仅靠老师是不够的，还需要自己在课后的努力多练习。本学期做了很多实验，我很庆幸的是每个程序都是自己亲手完成的，很陶醉于那种遇到问题和同学讨论的氛围，在讨论无果的时候也会借助网络来查询，或者问老师，最后还是能完成任务我觉得美中不足是在编写完程序后，没有在再过头去重新方法方法二,输入大写字母小写为五实验结果六实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等通过本次试验我基本上掌握了语言数据类型，熟悉了如何定义个整形字符型和实型的变量......”。

4、“.....以及包含这些运算符的表达式，感觉很不错，努力,实验四顺序程序设计实验目的掌握语言中使用最多的种语句赋值语句的使用方法。掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。二实验内容有若干只鸡和兔在同个笼子里，从上面数，有个头从下面数，有只脚。编程求笼中各有几只鸡和兔从键盘输入个位整数，要求反向输出该数。如输入，反向输出为三算法设计第步定义四个变量并给,分别赋值第二步列方程表达式第三步输出求出的,。第步定义五个变量第二步从键盘输入有个三位数并赋值给第三步通过计算将百位上的数赋值给，十位的赋值给,各位赋值给。第四步第五步输出新值。四流程图手绘五编写程序,鸡有，兔有输入个三位数反向输出结果为六实验结果七实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等通过练习我掌握了语言中使用最多的种语法，不错......”。

5、“.....语句和语句实现循环的方法。掌握在程序设计中用循环的方法实现些常用算法如穷举迭代递推等。二实验内容求。用单循环多循环两种方法输出所有水仙花数。用单循环多循环两种方法三算法设计第步定义四个变量第二步用运循环执行第三步输出值。单循环第步定义四个变量第二步对进行循环第三步把的个十百位上的数分别赋值给第四步判断的值是否等于的值，若等于则输出水仙花数，并进行下次循环，若不是，则直接进行下次循环。多循环第步定义四个变量第二步对分别进行循环第三步判断的值是否等于的值，若等于则输出水仙花数，并进行下次循环，若不是，则直接进行下次循环。四流程图手绘五编写程序水仙花树六实验结果七实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等熟练掌握了三种循环语句实现循环的方法，并能互相转换，还掌握在程序设计中用循环的方法实现些常用算法，在这之前的练习中......”。

6、“.....能够想出程序运行的每步，觉得语言是门和数学样特别有成就感的课，使我对这门课的学习就觉得是在享受，以后还会不断努力，多练习的。实验七数组实验目的掌握维数组和二维数组的定义赋值和输入输出的方法。掌握字符数组和字符串函数的使用。掌握与数组有关的算法特别是排句赋值语句的使用方法，区分开了等于与赋值的不同，并能熟练的用运，并掌握了各种类型数据的输入输出的方法与表示字符，能正确使用各种格式转换符。实验五选择结构程序设计实验目的了解语言表示逻辑量的方法以代表假，以非代表真。学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。熟练掌握语句和语句。结合程序掌握些简单的算法。二实验内容编写程序，计算下面分段函数的值要求自变量与函数值均为单精度类型，输出结果保留位小数。从键盘输入个整数作为月份......”。

7、“.....第步先定义个变量第二步从键盘输入月份并赋值给第三步用运语句把，定义为春季，以此类推定义其它月份第四步输入个月份，判断。第五步经判断并输出结果。四流程图手绘五编写程序,请输入的值,输入月份春季,夏季,秋季,冬季六实验结果五实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等通过练习掌握了语言表示逻辑量的方法和表示符号，并学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，熟练掌握语句和语句两种选择语句，结合程序掌握些简单的算,输入变量和的值四调试过程编译第个程序时，在调试信息窗口中显示如下信息成功编译。编译第个程序时，在调试信息窗口中显示如下信息经查程序，发现和两句末漏写了。在这两句末加上分号后，重新编译程序后，没有，编译成功。编译第个程序时，在调试信息窗口中显示如下信息经查程序，发现末尾多加了个分号。删去分号，重新编译，没有，编译成功......”。

8、“.....输出结果在运行后输入和，输出结果六实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等经过本次上机实验，我基本掌握运行个程序的基本步骤编辑编译连接运行。了解了源程序的特点及书写规则，如函数是程序的主要组成部分每个声明，每个语句都必须以分号结尾。但预处理命令，函数头和花括号之后不能加分号，等等。基本了解程序调试的思想，能找出并改正程序中的语法。实验二熟悉语言程序的结构实验目的掌握语言程序的结构特点。掌握基本的输入输出函数。能够模仿例题编写简单的语言程序。进步熟悉程序的编辑编译连接和运行的过程。二实验内容请参照本章例题，编写个程序，输出以下信息。从键盘输入矩形的长和宽，计算该矩形的周长和面积。三解题思路题目要输出三行字符串，第行是串，第行是英文字符串，在程序里的函数体中可以用三句输出函数调用语句分别输出每行的字符串......”。

9、“.....并赋值给第三步计算,分别赋值给第四步输出面积和周长的值。四编写程序请输入长和宽面积为,周长为,五实验结果第个程序的结果六实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等通过本次学习我基本上掌握语言程序的结构特点，能够理清头绪读懂语言，能够熟练的用运基本的输入输出函数，并能模仿例题编写简单的语言程序，在实验的基础上进步熟悉程序的编辑编译连接和运行的过程，感觉对语言产生了浓厚的兴趣，期待之后的知识的学习。实验三数据类型运算符和简单的输入输出实验目的掌握语言数据类型，熟悉如何定义个整形字符型和实型的变量，以及对他们赋值的方法。掌握将数学公式装换为计算机语言。学会使用的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。二实验内容计算存款利息。有元，想存年。有三种方法可选活期，年利率为年期定期，年利率为存两次半年定期......”。