1、“.....会用对角折对边折的折叠方法折宣纸。培养幼儿对美术活动的兴趣及对美的感受力和想象力。教学准备米老鼠手偶只,染好的花布若干。宣纸若干各色染色水碟子擦布各若干。染纸欣赏区。教学过程组织课设计中,我充分整合了语文音乐美术课程资源并利用音像资料与图片,让学生能直观地感受雨天地情景。在此基础上,我再要求学生通过交流与表演增强人物造型感受,为接下来的创作打下基础。在整个教学设计中,我的目的是通过听看说画等手段来激活学生已有的生活经验,通过精心设计的提问开拓学生的思路,当学生头脑中的形象达到化的时候,再进行创作,从而完成教学目标。小学美术教案设计方案精选汇总仅供参考。教学过程教学程序情纸篓中。那么结束时只要再检查下周围是否有纸屑就可以了。小学美术教案设计方案篇教学目标知识与能力通过本课的学习引导学生回忆并用自己的眼睛观察雨中的世界下雨时的情景......”。

2、“.....创造地表现不同的雨及雨中的情景。过程与方法尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受,锻炼学生以色彩线条再现情景的能力。尝试各种雨滴的表现方法,通过实践让学生了解表现事物和情景可用多种不同的方法,鼓励学生表现雨滴的形式。指导学生看课本,分析了解艺术家是怎样表现雨的。教师以示范形式展示刮蜡纸画的创作过程,同时示范创作构思,为学生树立个榜样,使之掌握动手操作技能。学生创作。想表现怎样的种雨人们穿戴什么样的防雨工具雨中和什么人在起,然后再添加上环境。表现在站牌下等车,还是在路边行走,还是刚走出家门。不能急躁,有耐心地画出雨点,点和线要有疏密变化。根据作业进度作有序的引导,使作业能步步深入。注意画面收尾小学美术教案设计方案精选汇总仅供参考们的设计特点。第展厅欣赏国外的特色面具,分析非洲面具的设计特点。第展厅介绍生活中的面具形式特点......”。

3、“.....板书夸张变形变魔术,演示探究分钟参观了这么久都累了吧老师给同学们变个魔术来轻松下,好不好教师演示小组讨论请同学们猜猜这是用什么画的用了什么方法完成的为什么这种方法可行呢我们可以给这种方法起个什么样的名字油水分离法课件演示了解自然现象的形成,初步知道艺术来源于生活的道理。充分体验听雨看雨玩雨的乐趣,并引导学生感受人间的亲情友情。培养学生热爱大自然热爱生活的情感。教学重点引导学生回忆用自己的眼睛观察到的雨中的世界下雨时的情景。教学难点能用与众不同的表现方法来表现独特的视野。教学策略在课程改革新的教育理念的指导下,教师的作用是给学生创造充分的自主学习的条件,引导学生学习。在本课设计中,我充分整合了语文音乐美术课程资源并利用音色水碟子擦布各若干。染纸欣赏区。教学过程组织幼儿听音乐学小猫走进教室自由找位置。米老鼠来做客,请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏,引导幼儿观察想象......”。

4、“.....带着问题欣赏意图了解不同区域和国家的面具文化引导学生认识面具在生活中的作用以及面具产生的背景,培养学生的观察分析能力。第展厅讲解面具的来历。第展厅欣赏两种中国传统戏剧中的面具傩戏面具和藏戏面具,分别介绍他问你怎么知道是小雨的。表扬你说得真清楚生又细又小又少的点和线组成。师不过下雨,不定下的是小雨对不对,你看大雨来啦教具展示这雨大不大啊大雨还要问问你们大雨和小雨的区别呢。谁来说说。师生共同总结蒙蒙细雨般用稀疏的线柔软的线表示。色彩也是考虑的个方面,可以让学生再次观察万花筒,将其中认为最漂亮的个色彩组合记住。并且将它表现出来。学生应该已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中。那么结束时只要再检查下周围是否有纸屑就可以雨,出示课题下雨啦。以听觉导入新课,从多个角度激发学生的求知欲,为更好地开展新课学习奠定基础。讲授新课师有首古诗春夜喜雨就描写人们对雨的喜爱......”。

5、“.....有谁知道,雨是怎样形成的课件展示雨的形成过程师雨形成的基本过程是,空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水点或小冰晶,小水点或小冰晶相互碰撞并合,变得越来越大,大到空气托不住的时候便会降落下来,当低空温度高于时,便是雨。师说说自己经历过下雨时的感觉了。小学美术教案设计方案篇教学目标知识与能力通过本课的学习引导学生回忆并用自己的眼睛观察雨中的世界下雨时的情景。能利用色彩粗细疏密节奏不同的点线及细小的形状,创造地表现不同的雨及雨中的情景。过程与方法尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受,锻炼学生以色彩线条再现情景的能力。尝试各种雨滴的表现方法,通过实践让学生了解表现事物和情景可用多种不同的方法,鼓励学生树立信心,大胆表现自己的感受。情感态度与价值观简单欣赏作品展分钟看到这样的图腾柱,你有什么感想拓展分钟同学们做的太好了,生活中我们还可以用什么材料什么方法来制作面具呢我们起来欣赏出示课件......”。

6、“.....小学美术教案设计方案篇教学目的发幼儿染纸的兴趣。会用对角折对边折的折叠方法折宣纸。培养幼儿对美术活动的兴趣及对美的感受力和想象力。教学准备米老鼠手偶只,染好的花布若干。宣纸若干各色染色水碟子擦布各若干。染纸欣赏区。教学过程组织分析非洲面具的设计特点。第展厅介绍生活中的面具形式特点。引导总结不同地区的面具特点不同但是他们都有个共同点就是运用了夸张和变形的手法。板书夸张变形变魔术,演示探究分钟参观了这么久都累了吧老师给同学们变个魔术来轻松下,好不好教师演示小组讨论请同学们猜猜这是用什么画的用了什么方法完成的为什么这种方法可行呢我们可以给这种方法起个什么样的名字油水分离法课件演示遍过程你敢尝试下这种方法吗在尝试之前还重点认识华表的造型特征,探究表现方法。教学难点刻画华表的细部特征,造型完整美观。教具准备华表图片课件范作勾线笔雕塑泥及工具......”。

7、“.....教学过程引导阶段从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究华表的主题。华表奖奖杯是座小雕塑,它的原形就是人们常说的华表。华表到底是什么发展阶段,用简短的语言加以介绍。通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对各组收集资料的资料与图片,让学生能直观地感受雨天地情景。在此基础上,我再要求学生通过交流与表演增强人物造型感受,为接下来的创作打下基础。在整个教学设计中,我的目的是通过听看说画等手段来激活学生已有的生活经验,通过精心设计的提问开拓学生的思路,当学生头脑中的形象达到化的时候,再进行创作,从而完成教学目标。小学美术教案设计方案精选汇总仅供参考。教师引导学生回忆下雨时的情景。通过探究,发现雨滴的表现手段,总结出线条了。小学美术教案设计方案篇教学目标知识与能力通过本课的学习引导学生回忆并用自己的眼睛观察雨中的世界下雨时的情景......”。

8、“.....创造地表现不同的雨及雨中的情景。过程与方法尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受,锻炼学生以色彩线条再现情景的能力。尝试各种雨滴的表现方法,通过实践让学生了解表现事物和情景可用多种不同的方法,鼓励学生树立信心,大胆表现自己的感受。情感态度与价值观简单们的设计特点。第展厅欣赏国外的特色面具,分析非洲面具的设计特点。第展厅介绍生活中的面具形式特点。引导总结不同地区的面具特点不同但是他们都有个共同点就是运用了夸张和变形的手法。板书夸张变形变魔术,演示探究分钟参观了这么久都累了吧老师给同学们变个魔术来轻松下,好不好教师演示小组讨论请同学们猜猜这是用什么画的用了什么方法完成的为什么这种方法可行呢我们可以给这种方法起个什么样的名字油水分离法课件演示生共同总结蒙蒙细雨般用稀疏的线柔软的线表示。欣赏作品展分钟看到这样的图腾柱,你有什么感想拓展分钟同学们做的太好了......”。

9、“.....希望同学们课下能够勇敢尝试面具的创作。小学美术教案设计方案篇教学目的发幼儿染纸的兴趣。会用对角折对边折的折叠方法折宣纸。培养幼儿对美术活动的兴趣及对美的感受力和想象力。教学准备米老鼠手偶只,染好的花布若干。宣纸若干各色染小学美术教案设计方案精选汇总仅供参考有什么问题吗动手实践,教师辅导分钟人小组进行合作。画个创作出幅你们小组喜欢的与众不同的面具。培养孩子们的动手实践能力和合作意识。你评我评大家评分钟先出示评价样题,再展示你们小组的面具,讲讲你们的独特构思,说说你最喜欢的作品,他的什么装饰方法是你没有想到的,值得你学习。注重生与生之间的评价,师主要给予肯定和鼓励。创作图腾柱分钟绕着柱子转圈进行粘贴,拿到前台展示。小学美术教案设计方案精选汇总仅供参考们的设计特点。第展厅欣赏国外的特色面具,分析非洲面具的设计特点。第展厅介绍生活中的面具形式特点......”。