1、“.....从细节做起。培训中,通过和专家的交流,我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验,这些都是我们缺乏的,今后的工作中我会以他们为师,虚心学习。我会将在这里学到的新知识尽快地化为自己的东西,运用于教学过程,他山之石可以攻玉,让培训的硕果在教育事业的发展中发扬光大。存在的问题及建议区中小学教师专业培训虽然取得了定的成绩,受到了区教育体育局领导和参训学员的肯定和好评。但是,由于主客观的原因,还存在以下问题是由于培训时间短任务重,培训安排在暑假。学员没有深入到管理的线和实际中去考察教学管理的关键环节,去思考教学管理的突出问题,不能使培训学员全面考察优秀心理健康教育教师图书管理员和实验管理员教学和管理经验。建议今后举办类似培训班时间半个月为宜,并放在学期内培训,这样可识。立足教材转变实验方式。脚踏实地,从细节做起。培训中,通过和专家的交流,我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验......”。

2、“.....今后的工作中我会以他们为师,虚心学习。我会将在这里学到的新知识尽快地化为自己的东西,运用于教学过程,他山之石可以攻玉,让培训的硕果在教育事业的发展中发扬光大。存在的问题及建议区中小学教师专业培训虽然取得了定的成绩,受到了区教育体育局领导和参训学员的肯定和好评。但是,由于主客观的原因,还存在以下问题是由于培训时间短任务重,培训安排在暑假。学员没有深入到管理的线和实际中去考察教学管理的关键环节,去思考教学管理的突出问题,不能使培训学员全面考察优秀心理健康教育教师图书管理员和实验管理员教学和管理经验。建议今后举办类似培训班时间半个月为宜,并放在学期内培训,这样可以多处观摩考察优质学校的心理健康教育图书管理和实验室管理的情况和经验,增强学员感性认识和理性思维。是学员研讨与交流的时间偏少,没有安排丰富的课余生活。不少学员有许多建设性们在心理上出现了偏差。对于学生有可能出现的种种问题......”。

3、“.....给予他们定的帮助。学习即将结束,这次培训让我澄清了以前的些心理学方面的见解,弄清了些原来迷惑的问题,我已开始重新审视自我的教育言行,意识到教育需要从心开始。我也找到了自己今后要努力的方向,我要从心理教育的层面上去教育我的学生,更多地关注学生的心理发展。我决定回到学校以后,大力宣传心理健康知识,认真实践所学到的理论,热情周到地为学生提供心理咨询,为他们解决最简单最常见的心理问题,使孩子们健康快乐地成长,最后,在这里感谢此次为我们培训的各位老师,也感谢区教育局为我们搭建了这个平台,也感谢我校的领导为我提供了这个来之不易的机会。区中学理化生实验管理员培训班区黄官寨实验学校范春萍老师她的培训总结中这样写到年月日至月日,我有幸参加区中学理化生实验管理员培训,作为名参加培训的老师,我非常感激这次培训班,也非常珍惜这次宝贵的学习机会,我抱着认真的态度参加了学习,悉心聆听了老师的讲述......”。

4、“.....如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为名学生喜爱家长尊重同事信任领导放心的好教师。基于对自身的这种定位,直以来,我坚持以勤学善思求实为指南,认真务实地走过每天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的些想法与做法。完善自身建设,提高师德修养。优秀教师工作总结精选篇网络版。区中小学心理健康教育教师培训班区彭原邵家寺小学冯颖老师在她的培训总结中这样写到年月日月日,我非常荣幸地参加了区中小学心理健康教师培训,这次心理健康教育培训对我来说,意义重大。对我今后的工作也有很大的帮助。总之,通过培训,让我对心理健康教育有了定的了解,以下是我在这次培训活动中以及对未来的些所思所想。短短周的培训在陇东学院举行,安排紧凑,内容丰富。陈婷老师为我们介绍了中小学校心理咨询室建设与使用。王璇老师年轻有为......”。

5、“.....给学生机会让学生自己提出问题,用发展的眼光看待学困生,不歧视冷淡,做到真诚耐心,尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。学生辅导工作,做好学困生的辅导在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在很多知识断层,这些都是学困生转化过程中的难点,在做好学困生的转化工作时,要特别注意给他们补习功课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。份耕耘,份收获经过不懈的努力......”。

6、“.....仔细地作好记录,努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。用爱育人。虽然不是班主任,但是在课堂上,我常常教育学生要爱学校,爱班级爱老师爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好,谈何爱祖国爱人民呢因此我时常不失时机地抓住切可以利用的机会对学生进行常规教育,对学生的行为习惯文明礼貌思想品格等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架,我会主动对他们进行思想教育,告诉他们要学会关爱他人。有次我和学生起在走道里发现个废弃的食品袋,我没有叫学生去捡,而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生,我没有放弃他们,时常鼓励和帮助他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生......”。

7、“.....用自己的行为给他们树立爱的榜样。用心教学。现代著名教育心理学家布鲁纳认为认知是个过程,而不是个结果。因此,他强调教个人门学科,不是要他把些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。我在教学课下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的年里更好地为教育为师生服务。思想品德方面多年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。认真学习教师法未成年人教育法义务教育法等法律法规。服从学校的工作安排,积极参加各种活动,并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象,能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,顺利完成各项教学任务。刻苦钻研业务,努力提高课堂教学效果教学工作可以说是项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念......”。

8、“.....在教学中对教材作深入细致的钻研,准确把握教材的重难点,然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平,制定恰当的教学目标,选择合适的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持教师主导学生主体教学为主线的愉快式教学,尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主合题,我已开始重新审视自我的教育言行,意识到教育需要从心开始。我也找到了自己今后要努力的方向,我要从心理教育的层面上去教育我的学生,更多地关注学生的心理发展。我决定回到学校以后,大力宣传心理健康知识,认真实践所学到的理论,热情周到地为学生提供心理咨询,为他们解决最简单最常见的心理问题,使孩子们健康快乐地成长,最后,在这里感谢此次为我们培训的各位老师,也感谢区教育局为我们搭建了这个平台,也感谢我校的领导为我提供了这个来之不易的机会......”。

9、“.....我有幸参加区中学理化生实验管理员培训,作为名参加培训的老师,我非常感激这次培训班,也非常珍惜这次宝贵的学习机会,我抱着认真的态度参加了学习,悉心聆听了老师的讲述,提高了自身的思想境界,拓展了知识层面和认识深度。理化生实验是进行实验教学培养学生技能开展课外活动提高学生科学素质的场所,加强化学实验的建设和管理,充分发挥实验室在教学工作中的阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。努力上好每节课,在课堂上采用多媒体等教学手段,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。区中小学心理健康教育教师培训班区彭原邵家寺小学冯颖老师在她的培训总结中这样写到年月日月日,我非常荣幸地参加了区中小学心理健康教师培训,这次心理健康教育培训对我来说,意义重大。对我今后的工作也有很大的帮助。总之,通过培训,让我对心理健康教育有了定的了解......”。