1、“.....欢迎阅读与收藏。小班班级工作计划篇情况分析我们小班现有名幼儿,其中男孩名,女孩名,托班年龄的孩子占。从班级的整体发展水平来看,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活,但顾俊杰郝楷欣等幼儿时还不能适应。另外,托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平,具体表现在这几个方面。大部孩子经过托班年的生活习惯的培养,他们自理能力都较强,具体表现在大部分幼儿都能完成自己的份饭菜,并做到饭后漱口擦脸。还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身上,还有几个托班年龄的孩子,自理能力行为习惯都较差,这是我们班级的薄弱环节,这学期我们要重点抓好的。游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设......”。

2、“.....因此,本学期我班将从常规训练生活卫生习惯家长工作和安全工作几个方面去开展工作。班内幼儿基本情况分析我们小班迎来了位可爱的小宝宝,其中女孩名男孩名,年龄最大的为岁个月,最小的为岁个月其中还有名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解,大部分孩子的生活自理能力都比较差,个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺,不过说话口齿还是比较清晰的,大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生,哭闹现象较少,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。学期教育目标和工作任务结合幼儿园教育指导纲要的要求,根据本学期的园务计划,结合本班的实际情况,年龄特点及个性差异,有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活......”。

3、“.....观察,了解每幼儿不懂得学习,在旁边哭闹现象严重,很大程度上影响了班级的学习氛围。另外,有几个托班年龄的孩子明显坐不住,对学习活动缺乏兴趣。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动,所以走跑跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点放得开,收不拢的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。发展目标与措施生活目标对与自己生活密切有关的人产生亲切感,接受的建议和指示。学习正确洗手洗脸的方法,学会独立如厕,养成喝水的习惯。知道必须遵守共同生活中的基本常规,体验与老师同伴共处的快乐。会主动招呼熟悉的人,能礼貌地求助和感谢他人的帮助。用儿歌故事谈话等形式去引导幼儿。游戏愿意用语言动作声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。尝试用多种颜色材料和工具,运用画折搭剪贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。第学期小班班级工作计划......”。

4、“.....学习收拾玩具和日常用品。游戏前跟幼儿讲清游戏规则,投入适量的材料供幼儿游戏。学习好奇好问,喜欢操作摆弄学习用各种感官感知周围的物品与现象。用普通话交流,向上的班级氛围。积极为营造尊重平等,温馨快乐,积极自主的班级活动氛围出谋献策,奉献自己的力量。组织安排好各种大型活动,做到有准备,有效果。亲子特色活运动会秋游家园论坛和元旦庆祝活动等幼儿个性化发展给幼儿准备个性化档案盒,将老师给幼儿做的各项观察记录,幼儿的作品照片趣语,家长的观察记录和小便条学习反馈等收集入盒,学期末,有成套的有纪念意义的材料给幼儿保留,家庭收藏。制定活动区观察记录表,记录每个孩子参加区角情况,并进行分析。包括幼儿的情况和老师的感想和建议及时发现幼儿在园表现,以描述性的语言向家长反馈。尽量用此年龄段幼儿的心理生理发展特点来分析幼儿的行为......”。

5、“.....积极主动的开展好家长工作,加强家园互动。开好家长会,让家长更了解园及班级的各项工作。精选小班班级工作计划篇精选小班班级工作计划篇时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始做个工作计划。估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小精选小班班级工作计划篇网络版的作用。做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。月份工作安排月份健康领域能高高兴兴上幼儿园,了解熟悉幼儿园的生活。不害怕健康检查和各种健康接种。引导幼儿学会上体直立个跟着个走,能听信号走成圆圈。对体育活动有兴趣,能参加做操游戏等体育活动。社会性领域喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。了解自己,能感受周围的关心和爱护,爱父母爱老师喜爱自己的家和幼儿园。享受与同伴分享的乐趣。语言领域引导幼儿注意倾听别人说话......”。

6、“.....初步养成良好的倾听习惯。能听懂和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。科学领域引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。艺术领域引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。支持鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单色彩鲜明的美术作品。保教的循序渐进,给予更多的关心和爱护。加强指导家长在家对幼儿的护理工作。积极开展早操活动周升旗穿军装,戴军帽发红花。周英语舞等周器械活动周大家来跳舞周家长参与的亲子体育活动。加强双流的预防工作。班级晨检巡检结合培养师生双常规工作认真制定落实班级各项工作计划学期安全教学月周日特色活动等。组织班级教师认真学习日生活常规的要求,树立浪费孩子的时间可耻的观念......”。

7、“.....位教师要明确班级常规工作的要求,定期讨论改进。继续创设温馨的良好的活动环境,充分利用日生活中的每个环节,让幼儿在轻松愉悦的氛围中形成初步的生活卫生行为和学习习惯。重点指导幼儿进餐入厕洗手午睡离园等生活环节的常规习惯的培养。加强幼儿的常规教育,并开展多种评比活动促幼儿良好常规的养成。教学工作积极落实园教育理念尊重中学会尊重在生活中学会生活在快乐中学会快乐在探索中学会探索。扎实认真的开展每天的教学活动,做到每天的活动有计划有目的有反思。本学期我们将开展可爱宝贝香喷喷的食物小汽车呀真漂亮机动个主题活动,同时我们还要通过主题活动的学习警钟常鸣。常规教育幼儿两岁前为秩序敏感期,随着年龄的增长,秩序感会逐渐稍退直到消失。因此,要在幼儿期培养幼儿良好的秩序感......”。

8、“.....从开始就严格要求,使幼儿养成良好的习惯。健康教育适时对幼儿进行健康教育,使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄。随着季节的多变,教师应适当增减幼儿衣物,并随时提醒幼儿塞好衣裤坚持锻炼身体,保证户外活动及早操有质有量地完成,并保证幼儿饮水量。细致入微地观察幼儿,做到有异常情况及时发现。尽量减少幼儿的发病率。安全教育安全是幼儿园工作的首要问题。不仅教师要有较高的安全意识,时刻观察注意幼儿,尽量减少并杜绝安全事故,同时也要教育幼儿自己要有安全意识,知道如何保护自己不受伤害。例如不爬高不从高处往下跳不去碰电源插头小心使用饮水机的水龙头开展丰富多彩的教学活动,让幼儿学得轻松,玩得高兴。鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长点及个性差异,有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活......”。

9、“.....观察,了解每位孩子的发展情况,有针对性地组织各种活动,促进幼儿身心和谐发展。孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎如自己穿脱衣裤,有尿有屎会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣服洗干净。制定天的亲子活动方案并组织开展好相关的亲子活动。每次活动后有分析和改进。制定新生调查表并根据反馈情况对每个幼儿进行相应的约见和家访,及时了解每个幼儿的具体发展情况。开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议,及时总结和改进新生入园工作。用手机给每个孩子拍摄幼儿活动的视频,发到年级组博客上或直接给家长看,让家长直观的了解幼第学期小班班级工作计划......”。