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浅析多媒体网络资源与中学语文教学(原稿) 浅析多媒体网络资源与中学语文教学(原稿)

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《浅析多媒体网络资源与中学语文教学(原稿)》修改意见稿

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8、“.....去体验获得成功的欣喜。实践证明在初中语文教学过程中充分发挥多媒体网络资源优势浅析多媒体网络资源与中学语文教学原稿学生写景的作文,播放春到人间的乐曲,让学生写想象作文,并利用电子白板展示相应的图片。由于音乐形象鲜明层次清晰,学生喜欢听容易懂,通过反分诱发学生的学习兴趣,有效提高学生的语文素养,进步优化语文教学。发挥多媒体网络资源优势,诱发学生的学习兴趣对于初中学生来说,浓厚的学习与中学语文教学原稿。多媒体网络资源辅助作文教学,创设作文情境,激发作文情趣,形象生动,感染力强......”

9、“.....如指断深入发展,现代化的多媒体网络为中学语文教学提供了丰富的资源,展现出了极大的优势,彻底改变了传统语文课堂仅凭教师言堂教学的单调模式。在大容量高效率地使学生掌握更多的知识,从而发展智力形成能力。用信息论的观点来看,就是在定时间内给学生传导最多的信息,使他们提高语文学习的,去体验获得成功的欣喜。实践证明在初中语文教学过程中充分发挥多媒体网络资源优势,可以最大限度地诱发学生的学习兴趣,促使学生在快乐中获得密度。发挥多媒体网络资源优势......”

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