1、“.....谈谈国事,看看书,干点与老百姓有益的事,还要有空玩玩,才算是有点做人的味道。图书馆正是为读者提供了这样的宽松空间以及民主自由的学术环境和氛围,者将获取的知识进行分解加工整合成新知识的能力。陶行知先生对于培养学生的创造能力提出了大解放解放眼睛,敲碎有色眼镜,教大家看清事实解放头脑,撕掉精神上的裹头布,使大家想得通不尽用之不竭的知识源泉。图书馆适宜的学习阅读环境是培养创新人才的沃土图书馆拥有大量的有序的信息资源,它不仅能为读者提供丰富的知识,而且还为读者提供了独立学习独立思考独立研究自浅谈图书馆在中小学创新教育中的应用原稿创新体系主要功能是知识创新技术创新知识传播和知识应用,中小学是创新教育的主阵地......”。

2、“.....同时还拥有馆藏学科综合服务教学结合等优势,所以及民主自由的学术环境和氛围,解放人的眼睛头脑双手嘴巴,鼓励师生在知识的海洋中吸取营养,敲碎有色眼镜,执行头脑的命令,在学习的过程中提出新观念新思想新方法,使他们的创造力可以育思想和教育模式,已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出创新是个民族进步的灵魂,是个国家不断发展的动力。中国需要发展,就需要创新能力的人不断的创新,这需要社会化的创新教育。国精神上的裹头布,使大家想得通解放双手,剪去指甲,摔掉无形的手套,使大家可以执行头脑的命令,动手向前开辟解放嘴,使大家可以享受言论自由,摆龙门阵,谈天,谈心......”。

3、“.....图书馆优良的学风,安静浓厚的学习气氛,师生互动的情感因素,能使学生全神贯注集中精力埋头学习。图书馆长期以来开展读者工作,重视教空间,把人民与小孩从劳碌中解放出来,使大家有点空闲,想想问题,谈谈国事,看看书,干点与老百姓有益的事,还要有空玩玩,才算是有点做人的味道。图书馆正是为读者提供了这样的宽松空间切科学研究切知识创新都是以学习研究现有的文献资料为起点,图书馆浩瀚有序的文献资料是从事知识创新取之不尽用之不竭的知识源泉。图书馆作为中小学教育的个重要组成部分,同样肩负着创新民与小孩从劳碌中解放出来,使大家有点空闲,想想问题,谈谈国事,看看书,干点与老百姓有益的事,还要有空玩玩,才算是有点做人的味道......”。

4、“.....图书馆优良的学风,安静浓厚的学习气氛,师生互动的情感因素,能使学生全神贯注集中精力埋头学习。图书馆长期以来开展读者工作,重视教育和培养读者情地发挥出来。图书馆作为中小学教育的个重要组成部分,同样肩负着创新教育的责任。切科学研究切知识创新都是以学习研究现有的文献资料为起点,图书馆浩瀚有序的文献资料是从事知识创新取空间,把人民与小孩从劳碌中解放出来,使大家有点空闲,想想问题,谈谈国事,看看书,干点与老百姓有益的事,还要有空玩玩,才算是有点做人的味道。图书馆正是为读者提供了这样的宽松空间创新体系主要功能是知识创新技术创新知识传播和知识应用,中小学是创新教育的主阵地......”。

5、“.....同时还拥有馆藏学科综合服务教学结合等优势,所结合等优势,所以图书馆在中小学创新教育中的作用是不可忽视的浅谈图书馆在中小学创新教育中的应用原稿浅谈图书馆在中小学创新教育中的应用原稿。创新教育为培养教育跨世纪人才的浅谈图书馆在中小学创新教育中的应用原稿的学术环境和氛围,解放人的眼睛头脑双手嘴巴,鼓励师生在知识的海洋中吸取营养,敲碎有色眼镜,执行头脑的命令,在学习的过程中提出新观念新思想新方法,使他们的创造力可以尽情地发挥出创新体系主要功能是知识创新技术创新知识传播和知识应用,中小学是创新教育的主阵地,因此中小学图书馆既具有知识创新知识传播等重要功能......”。

6、“.....所头布,使大家想得通解放双手,剪去指甲,摔掉无形的手套,使大家可以执行头脑的命令,动手向前开辟解放嘴,使大家可以享受言论自由,摆龙门阵,谈天,谈心,谈出真理来解放空间,把跨世纪人才的教育思想和教育模式,已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出创新是个民族进步的灵魂,是个国家不断发展的动力。中国需要发展,就需要创新能力的人不断的创新,这需要社会化的创造思维能力,培养读者将获取的知识进行分解加工整合成新知识的能力。陶行知先生对于培养学生的创造能力提出了大解放解放眼睛,敲碎有色眼镜,教大家看清事实解放头脑,撕掉精神上的空间,把人民与小孩从劳碌中解放出来,使大家有点空闲,想想问题,谈谈国事,看看书,干点与老百姓有益的事......”。

7、“.....才算是有点做人的味道。图书馆正是为读者提供了这样的宽松空间图书馆在中小学创新教育中的作用是不可忽视的。图书馆适宜的学习阅读环境是培养创新人才的沃土图书馆拥有大量的有序的信息资源,它不仅能为读者提供丰富的知识,而且还为读者提供了独立学育思想和教育模式,已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出创新是个民族进步的灵魂,是个国家不断发展的动力。中国需要发展,就需要创新能力的人不断的创新,这需要社会化的创新教育。国新教育的责任浅谈图书馆在中小学创新教育中的应用原稿。图书馆适宜的学习阅读环境是培养创新人才的沃土图书馆拥有大量的有序的信息资源,它不仅能为读者提供丰富的知识,而且还为读者创新教育......”。

8、“.....中小学是创新教育的主阵地,因此中小学图书馆既具有知识创新知识传播等重要功能,同时还拥有馆藏学科综合服务教学浅谈图书馆在中小学创新教育中的应用原稿创新体系主要功能是知识创新技术创新知识传播和知识应用,中小学是创新教育的主阵地,因此中小学图书馆既具有知识创新知识传播等重要功能,同时还拥有馆藏学科综合服务教学结合等优势,所放人的眼睛头脑双手嘴巴,鼓励师生在知识的海洋中吸取营养,敲碎有色眼镜,执行头脑的命令,在学习的过程中提出新观念新思想新方法,使他们的创造力可以尽情地发挥出来。创新教育为培养教育思想和教育模式,已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出创新是个民族进步的灵魂,是个国家不断发展的动力......”。

9、“.....就需要创新能力的人不断的创新,这需要社会化的创新教育。国解放双手,剪去指甲,摔掉无形的手套,使大家可以执行头脑的命令,动手向前开辟解放嘴,使大家可以享受言论自由,摆龙门阵,谈天,谈心,谈出真理来解放空间,把人民与小孩从劳碌中解教育的良好环境,图书馆优良的学风,安静浓厚的学习气氛,师生互动的情感因素,能使学生全神贯注集中精力埋头学习。图书馆长期以来开展读者工作,重视教育和培养读者的创造思维能力,培养情地发挥出来。图书馆作为中小学教育的个重要组成部分,同样肩负着创新教育的责任。切科学研究切知识创新都是以学习研究现有的文献资料为起点,图书馆浩瀚有序的文献资料是从事知识创新取空间,把人民与小孩从劳碌中解放出来,使大家有点空闲......”。